尤其是老師對你的學生的分數是至關重要的，考試得了好分數孩子高興家長高興老師高興，小學畢業上初中學習好的學生每個班老師都想要，升高中主要還是看學生成績得多少分數，上名牌高中缺一分得花萬元錢還看校領導的心情與臉色，上大學更是如此，都稱考大學，那當然是憑分數的。在當今教育唯分數論的局勢下，學生談其它都顯的蒼白無力…

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必須要十分重視分數。孩子、家長、學生、老師都繞不開這個坎兒

但在這個過程中，家長必須要保持十分的清醒和冷靜，對分數一定要一分為二的看，現在有太多的因素導致大家都是唯分數論，這是非常危險的。

每次考試完畢後，要和孩子一起分析錯題，讓孩子改正錯誤；必須要將錯題記錄到錯題本上，每月複習一次；根據試卷列印一份新的試卷，一週後重新測試，要求孩子爭取答到滿分。

平常要重視孩子的作業和複習，幫助孩子形成良好的學習習慣。但要注意最好不要陪孩子寫作業，讓孩子建立自己的作業自己負責的認知。家長最好只是做好檢查和督促。甚至到了一定階段，就不不要再刻意提醒，而是讓孩子自己認識到做作業的重要性，以及不做作業或者做的不好所需要承擔的責任。

家長要反省的是自己的日常行為習慣、思維方式有沒有給孩子帶來負面的影響。過度強調分數，成績好了就興高采烈，成績差了就大發雷霆，用金錢、物質刺激來激發孩子的學習熱情，都會將學習這個主動行為變成被動行為，學習會被庸俗化，孩子的學習興趣也會受到打擊。當無法感受到解決了一個問題、得到了知識的樂趣後，學習就變成一項“任務”，對於任務來說，我們成年人都知道，是很難有什麼持續的動力的。

分數是對孩子成績的直接反饋，小學生長期成績不佳肯定是家長的教育方式存在問題，而不是孩子天賦不行。很多孩子成績不佳往往是缺乏學習能力，因為學習能力的低下導致學習成績偏低，而成績偏低導致學生對於學習沒有興趣，甚至產生畏懼厭惡心理。

要破解這一惡性迴圈，從小學階段開始就要培養學習能力。而學習能力的提升則和閱讀有直接關係，可以說，閱讀量直接決定了學習能力的高低。

學習能力在初中以下作用並不突出，因為初中及以下的考試往往是死記硬背的東西，而到了初中和高中階段，基於理解和創造的內容就越來越多。這個時候就會體現出巨大差異。

爸爸媽媽丟下手機，拿起書本，和孩子一起讀一些適合孩子的、讓孩子感興趣的書是對孩子教育最大的重視。

對於任何學生來說，分數都是很重要的，因為在學校老師要按成績來評判學生的學習情況；在家裡，家長要根據成績來評判孩子學習的努力程度；甚至在學生之間，也會拿成績來評判孩子的聰明程度。

不管現在怎麼倡導素質教育，升學考試還是要看分數，按分數高低擇優錄取。步步高昇，上最好的學校是每個學生應該有的目標，這一目標的實現只能靠成績了。

尤其作為一個老師，如果自己分孩子都沒有取得高分，再去給別的家長講如何教育孩子，難免會有些底氣不足。

很多人在一些錯誤的教育觀念的影響下，認為孩子就應該在一種輕鬆的環境下去學習，成績能過得去就行，這也許會對孩子不利，不利於孩子發展。

我們讓孩子努力讀書，取得好成績 ，不是因為我們有多看重成績，其實最關鍵的是要孩子學會努力，學會付出，養成良好分習慣。好成績的取得離不開付出，這個付出努力的過程就是孩子成長的一個過程。有一句話說的好，我們可以不成功，但不能不成長。

在我身邊就有過這樣一個案例，一個男孩，父親是高官，母親是教師，家庭環境優越，孩子也很聰明。家人對孩子管的比較輕鬆，儘量不給孩子施加學習的壓力，小學的時候成績還算過的去，孩子喜歡機器人，參加機器人比賽還獲得了大獎，家人很為孩子高興。五六年級的時候，面臨初中擇校，孩子的很多同學都去課外輔導了 ，這孩子也去了 ，第一次考試就考了第一名，非常不錯，有天賦，孩子也很得意。家長也覺得孩子不錯，經常上課的時候孩子稍微有點事情，課就不上了，家長也覺得自己孩子成績不錯，課上不上都行；孩子經常缺課，有時間孩子課堂上睡覺，作業也不能按時完成。就這樣，貧著自己的聰明，在小學畢業時勉強靠近了市裡最好的一箇中學的普通班。可是開學一個月之後，就從那個學校退學了，說是感覺自己老是跟不上，於是就回到了縣城裡的一所普通初中 ，因為懶散的習慣，即使在一個普通班級成績依然很普通。

其實按照孩子的天賦，在那個市裡最好的中學讀書是完全沒有問題的，就是因為在小學的時候家認為成績不是很重要，給孩子營造了比較輕鬆的學習環境，讓本來學習很有天賦的孩子基礎打的不是紮實，習慣也沒養好。到了初中當家長髮現這一問題，想要幫助孩子糾正的時候發現已經晚了，改正不過來了。

然而還有這麼一個女孩，不是很聰明，但是家長十分重視孩子的學習，請家教到家裡來輔導孩子，幾乎整整一年，終於不辜負努力，孩子考入了市裡最好初中的重點班，雖然在那個班裡只處於中下游水平，但幾乎每次成績都跟第一名相差不大。她那成績在別的任何學校絕對是數一數二的。

兩個例子，一個富有天賦，但家長不是很看重成績，孩子養成了自由散漫的習慣，另一個孩子，雖然不是很聰明，家長很重視孩子的成績，不斷提醒孩子要努力 ，最後透過努力，取得了不錯的成績，更關鍵的是為之後的學習打下了紮實的基礎和養成了良好的習慣，這些可以讓孩子受用一生。

當成績不是很重要的時候，我們依然不可忽視它，因為它反映的是孩子的努力程度和態度，這些東西遠比成績重要，它們很難直接呈現，好的成績就是對努力付出分最好的回報和佐證。