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1 # 心跡粼粼
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2 # 貼心媽媽
家長該問孩子:1.寶貝今天在幼兒園過得開心嗎？2.有沒有什麼有趣的事情講給我聽呀？3今天在幼兒園學到什麼新知識了，可不可以當小老師展示一番呀？4.幼兒園中午給吃什麼好飯了？家長選擇其中兩到三條問問，問多了已經玩兒累的孩子會感到煩！
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3 # 美羊媽咪
可以問孩子在幼兒園裡和小朋友玩得開心嗎？有什麼有趣的事情可以和媽媽分享一下？在幼兒園吃了什麼，有什麼新鮮的事情嗎？這些足夠了解孩子在幼兒園過得怎麼樣了。如果孩子含糊不清，可以在群裡和老師家長聊聊天，也能瞭解到情況的。不過問多了孩子也會很煩的，所以看孩子表情是高興還是傷心的選擇性的問一些就可以了。
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4 # 蛋仔嘛嘛成長館
其實，小孩子從幼兒園歸來，就可以多少從她的神情看出今天過得怎麼樣；而且現在都有班級群，老師們會把通知或活動照片影片放在群裡公佈。所以，對於寶貝一天的學習情況，家長差不多是清楚的，那等她回家的時候，你可以啟發性地問一些，如果她樂意分享，她會滔滔不絕、事無鉅細地闡述；如果她興致不高，也不要勉強，但告訴她：不管啥時候準備講，我們都將是她的聽眾！
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5 # 源源和皮皮媽咪
家長本來就擔心孩子在幼兒園過得好不好，有沒有吃飯、有沒有睡覺、有沒有被欺負，尤其是剛入園的孩子，所以家長接孩子放學，巴不得孩子一股腦兒的一五一十的把在學校的情況一一做個彙報。這個可以理解。只是這問孩子什麼是個技術活，問得不好怕孩子不說，不問自己又著急。
我們應該以和孩子聊天的輕鬆語氣詢問，而且避免直接問孩子今天有沒有打你啊，有沒有哭啊，飯菜好不好吃啊這些反面問題，容易引起孩子的牴觸心裡。可以問孩子今天過得開不開心啊，有沒有發生什麼愉快的事情啊，讓孩子回憶美好的事情中開始講自己的幼兒園生活，從他的講述中你就能感受到過得好不好。
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6 # 親子陪伴蘭怡C
幼兒園回來我一般都會問孩子今天學校生活怎麼樣啊？和小朋友玩的怎麼樣，今天在學校的表現怎麼樣，有沒有和小朋友打架，吃飯吃的怎麼樣，有沒有到飯等等。
其實也就是問一下孩子在學校的日常生活怎麼樣，看孩子在學校的表現，我經常問的就是孩子有沒有在學校倒飯，覺得在幼兒園的時候還是身體比較關注吧。
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7 # 90後媽媽米米
隨著開學季的來臨，不少爸爸媽媽都開始跟著孩子一起忐忑，特別是新入園的孩子。早上費了好大功夫把孩子送到幼兒園，煎熬一天下來，見到孩子總想知道孩子在幼兒園開不開心，老師對他怎麼樣，和小朋友玩得怎麼樣，吃好了嗎，睡好了嗎……
其實，千千萬萬的父母對孩子的擔憂都是一樣的，都非常想了解孩子怎麼樣，可是不同的問法，孩子會有千差萬別的感受，因為，情緒是會傳染的。
小新前兩天剛入學，雖然做了很多準備工作，早上小新媽媽把小新送到幼兒園後，小新開始各種哭鬧，不願意媽媽離開。最後哭鬧一倆小時候，幼兒園老師勸導媽媽離開。小心媽媽懷著不捨和忐忑的心情離開了。
這是小新第一次離開媽媽的身邊，與其說孩子不習慣，不如說是小心媽媽更不習慣。這一天媽媽坐立不安，總擔心小新會找媽媽。好不容易熬到放學接孩子，她真想把內心的擔憂一一跟孩子確認。
但看到孩子那一刻她控制住了自己的衝動，她擔心自己的焦慮會直接影響到孩子的情緒。她開心地接著孩子回家，一如既往準備晚餐，在孩子玩得非常開心地時候說：“寶貝兒，在幼兒園是不是比家裡更有意思呀？有這麼多小夥伴陪你玩，還有疼你的老師們！”
小新若有所思地說：“還不錯！”聽到這話媽媽心就安了。問到：“那有什麼特別開心有趣的事情，跟媽媽分享一下吧！”接著小新就開始巴拉巴拉說起開心的事情，媽媽和孩子都瞬間開心地大笑起來……
如今小新已成功入園，媽媽也開始習慣這樣的生活。一切都重回正軌。
孩子從幼兒園回來，多關心些開心的，讓開心的事情把情緒帶動起來。
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8 # 寶媽讀書屋
寶寶放學歸來，我們可以多和寶寶聊聊幼兒園裡的事情，這樣她可能會更喜歡去上幼兒園，但是我們需要注意的是，一定要問一些積極的問題，否則很可能會適得其反。
比如我們可以問她幼兒園有什麼開心的事情，是不是很多小朋友。。。總之一定要是積極向上的，千萬不要問她有沒有小朋友欺負啊，老師有沒有罰你啊。。。長期下來，寶貝肯定會越來越不願意去幼兒園的吧
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這個問題其實也曾困擾過我，孩子在幼兒園過得如何？學習了什麼？是否開心，遇到了什麼困難，這些都是作為一名家長希望知道的事情，可怎麼從孩子那裡瞭解這些呢？如何引導她向我傾訴呢？從她上幼兒園第一天開始我們就不斷嘗試著。從中發現孩子更樂於回答那些從她的角度出發的問題，還有讓她感覺快樂的問題，比如，從幼兒園回家的路上我會看著她綻放的笑臉問：這一天你一定過得很棒吧！嘴角都到耳朵啦。有什麼特別有意思的事情和我分享一下吧？這時她就會把這一天她覺得開心的事情都告訴你，眉飛色舞的。如果發現她今天情緒不好，也不要急，可以先和她聊聊自己的有趣的事情，然後當她情緒緩解後再問她是不是遇到了什麼困難或發生了什麼讓她難過的事情，這時她會把原因告訴你，可能是犯了錯誤被老師批評教育啦，這時我不會再次責備她，因為她已經對自己的錯誤有了認識，如果責備會讓她以後懼於向你說此類的情況。如果是和小朋友之間有了矛盾或遇到了解決不了的困難，我們會一起想辦法看如何解決。
現在她已經上中班了，每天幼兒園發生的事情，事無鉅細她都會與我分享，讓我在瞭解她幼兒園生活的同時也為我的生活增添了許多樂趣。