教孩子不要陌生人的東西：一般，作為學齡前的孩子，特別是在他們能夠聽懂我們的講話之後，要經常告訴孩子，不要別人的東西，除了爸爸媽媽之外，誰的東西都不能要，如果要接受別人的東西，包括爺爺奶奶、外公外婆等，一定要徵得父母的同意。孩子小的時候最容易就是受到玩具或者糖果的吸引，如果陌生人用這些東西誘引孩子，只要孩子不接受，一般很難被誘拐。

教孩子任何時候都要在父母的身邊或者視線之內：一般孩子小的時候，父母或者爺爺奶奶總有一方會陪在孩子身邊，但是也要防止在我們疏忽的時候出現意外。那麼，這需要父母要灌輸給孩子的道理就是，孩子無論何時都要始終在父母身邊或視線之內玩耍，特別是不要去人少或者昏暗的地方玩耍，避免給陌生人可乘之機。另外，要告訴孩子，任何時候要離開父母必須徵得父母的同意才可以。特別引起我們注意的是：父母一定要多陪在孩子身邊，不能自顧自己玩樂而忘了孩子。

教孩子不要搭理並遠離陌生人：孩子小的時候是缺乏判斷力的，要教會孩子不要搭理陌生人，並遠離陌生人，孩子頭腦裡有了這個觀念的話，他們就會保持對陌生人的戒心，從而提高安全係數。

教孩子不要相信陌生人的話：生活中，有的不法分子會想盡各種辦法來誘騙孩子，比如說，一旦孩子沒在父母身邊，他們可能會說，“寶寶，我帶你去找媽媽”或者說“你媽媽叫我來接你呀”等等。對於這些的情況，我們要告誡孩子，一定不要相信陌生人的話，媽媽不會叫任何人來接你，除非爺爺奶奶或者外公外婆等。

溝通很重要

家長在生活中應該多與孩子溝通交流，多關注孩子的日常生活，與孩子建立平等、自主的關係。讓孩子感受到自己擁有主動提出問題的權利，並且父母會積極幫助解答。這樣當孩子有煩惱時，就會主動告訴父母。

關注很重要

由於生活壓力和工作壓力等等原因，家長會容易忽視孩子的日常生活和行為心理等等。孩子感受不到來自父母的關注，當遇到困難時，處理方式也會變得消極。因此，家長即使再忙碌，也要多些耐心傾聽孩子的訴說，正面積極地引導孩子面對煩惱，消除煩惱。

教給孩子克服煩惱的方法

家長要在成長教育中起到積極作用，當孩子與小夥伴有矛盾時，家長應該做一箇中間橋樑，主動幫助孩子們化解矛盾，成為孩子們的“知心阿姨”“知心叔叔”。同時，引導孩子做一些可以引起孩子興趣、能夠排解煩惱、放鬆身心的遊戲或活動，幫助孩子學會自我放鬆，有意識地養成健全、健康的人格。

孩子發脾氣、沮喪？

家長首先應該意識到發脾氣、沮喪心理是屬於兒童成長過程中很正常的現象。絕對不是孩子不乖、家庭教育失敗的表現。發脾氣是孩子心理康復的機制之一，簡而言之，就是一種發洩方式，幫助孩子發洩不良情緒，家長要做的，不是不讓孩子發脾氣，而是發過脾氣之後，如何撫慰孩子的內心，讓孩子學會情緒管理。

孩子鬧彆扭，說狠話？

鬧彆扭說狠話，一般發生在語言敏感期的某個階段，孩子這樣說話，其實是希望透過強烈的表達引起大人及其他人的重視。在以自我為中心的成長階段，孩子們會經常因為小小的事，與家長、小夥伴鬧彆扭說狠話。這個時候，家長可以加以引導，告訴孩子說狠話會傷害到小夥伴，並教會孩子寬容和原諒。

孩子只喜歡獨處？

孩子由於性格內向、自卑或者家庭背景原因（例如繪本中的小姑娘露露就是單親家庭的孩子），導致孩子不願與外界接觸，願意獨自一個人玩耍，這時候，家長應該與孩子建立親密的親子關係，引導孩子對親人的信賴感，進而引導孩子增強對身邊朋友的信任感，開啟心扉，迎接朋友和親人走進來。

父母本應該是世界上最瞭解孩子的人，但是如果在孩子成長過程中，家長不能及時與孩子溝通、瞭解孩子的心聲，轉眼間孩子就長大了，與父母的距離也會漸行漸遠。因此，孩子在成長過程中，需要父母陪伴，需要指導，傾聽孩子的心聲。

李 娜，多倫多國際心理中心情緒心理師，中國心理學會情緒管理師，高階家庭教育導師，正面管教家長課高階導師；從事兒童心理教育研究和實踐工作十餘年，全國進行線上、線下數百場家庭教育講座，讓數萬家庭受益。

自我保護意識，要從小就給孩子進行加強。前段時間看到網上的一個影片，一個幼兒園正在上課，一個叔叔拿著糖在門前對小朋友進行誘惑，結果真有小朋友跟著這個叔叔走啦。看後直讓家長心驚，當然這只是一個演練，但也暴露出很多家長對孩子的自我保護意識方面的教育缺失。

有的家長常常會對孩子的教育形成錯誤引導。曾經有家長跟我說，李老師我的孩子面對陌生人就變的膽小，退縮該如何改變？

孩子的這種表現被家長視為不勇敢不積極，讓家長煩惱，但我卻認為這樣並不是件壞事，這是孩子本能的自我保護意識的反應。

家長此時應及時引導教育孩子學會自我保護，而不是一味的追求讓孩子與陌生人接觸。加強自我保護可以從以下幾方面入手：

做為安全與自我保護意識方面的教育，我們國內就比國外要差一些。國外的幼兒從小就會注重對生存能力與安全常識方面的教育，而我們國內卻多數注重技能知識方面的教育。家長首先要有所改變，要及時在給孩子進行故事繪本的選擇中有意識的進行安全和自我保護意識方面的教育。平時可以透過講繪本故事的方式來給孩子鋪墊意識。

平時在與孩子進行遊戲互動時，要多增加保護意識的訓練，如：、119、120、999等一些求救電話，教會孩子通話時必須要告訴對方的幾要素：地點、聯絡人電話、什麼事件等。

當遇到陌生人強行拉抱時要大聲呼救、尋求幫助、找機會拔打報警電話等一些自救常識，讓孩子不要被突發情況嚇壞、嚇呆、嚇傻。

值得注意的一點就是，在給孩子進行自我保護意識方面的教育時，要有所分寸，以免造成對孩子的心理形成恐嚇，使孩子對外界和他人都產生不安全感，影響孩子健康心理的發展。

關於加強孩子的自保意識，有以下幾點可供參考：

·在交通安全上，告訴孩子怎樣過馬路，天天講，直到讓孩子形成交通安全意識。

·告訴孩子無論去哪裡，都要和父母說明。不要擅自去別人家作客，即使是好朋友也不行。

·告訴孩子不要和陌生人說話，更不容隨意接受陌生人送的物品。

·提醒孩子，萬一在公共場合和爸爸媽媽走散，應該留在原地，別隨意走動。

·告訴孩子，如果有陌生人聲稱是得到了爸爸媽媽或者老師的委託來接你，孩子必須和父母、老師進行確認（比如打電話）。教孩子熟記父母的電話和地址。

·培養孩子的靈活應變能力。讓孩子參與體育活動，以增強體質，發展靈活和協調的動作。·另一方面我們透過創設情境培養孩子對突如其來的事件的應變能力。如：突然停電怎麼辦？鼻子出血怎麼辦？透過這些問題情境，引導孩子說出自救方法。

·採用電視短片、圖片、故事等形式向孩子進行安全教育，讓他們知道哪些東西是危險的。

·如果遇到陌生人的跟蹤的話，就趕快走到人比較多的地方。教會孩子緊急電話號碼，告訴他們有特殊緊急情況時，要找警察叔叔或醫生。

·讓孩子知道他是自己身體的小主人，身體不能讓陌生人隨意接觸甚至撫摸。家長們要讓孩子從小就意識到，身體的安全非常重要，必須積極的去守衛。

安全教育要重視，從小重視，購買安全教育故事書，一邊給孩子講故事，一邊滲透安全教育，我們孩子從小就知道不能給陌生人開門，過馬路要注意左右看，沒有，吃的時候才能過，在家裡不能玩火，玩水玩電，家裡面也有危險，事情發生，先逃生再打電話報警，出去以後在外面不能吃生人的東西，不能遠離父母視線，不能跟陌生人走，

這個問題聯想到了前段時間，男孩在地鐵上沒有讓座被猛踹事件。

為什麼我們的孩子被打了還那麼乖？

被欺凌的孩子都有一個共同的特點，“像一隻綿羊”，不懂反抗，也不知求助。

現在的校園欺凌事頻頻發生。面對欺凌，只要後退身後就是懸崖。

作為父母的我們，還得從根上去治。

首先要知道，孩子最原始的自我保護意識和行為，為什麼會喪失。

大多因為我們的家庭教育和學校教育，把孩子教育成一個“不惹麻煩”的人，生生地把孩子自我保護的“獠牙”給拔光了，卻忘了給他保留一件武器。

當孩子有意識：“這是我的東西，沒有經過我同意，不能拿走！你必須還給我！”此時孩子的自我保護，便不再是家長的困擾。

一定要讓女兒多讀書，開闊眼界和思想，眼界狹窄的女兒一定會被誘惑走，思維短的女兒一定會走的艱苦，所以不一定要富養女兒，富養的是精神，鍛鍊的是身體。

生活就是最好的課堂，每一種經歷都是財富。我們要讓孩子更多地感受生活的美好，也應該讓他們知道生活還有陰暗面，還有危險。這樣，他們才能更好地保護自己。

我記得在我小的時候，我媽就特別愛給我講周邊村鎮的各種“惡劣”的新聞，比如哪家小孩赤手掏龍蝦洞結果被蛇咬傷啦，不拔插座拆電器觸電啦，小孩一個人偷偷去河裡游泳結果溺死了等等。長期耳濡目染，在一次次的震驚之餘也讓我對安全有了一些粗淺的意識。對於這類危險，我認識到安全操作的重要性，不要任性逾越邊界，就不會發生意外。在此後的童年生活中，我也掏過龍蝦，但每次都會用長鉗子伸進洞裡去夾，不會直接下手掏。去游泳的話，一定會和小夥伴三五成群選擇安全的游泳區域。所以從這一方面來說，我覺得家長一定要多和孩子交流，告知他們一些反面案例，這樣才能讓孩子從小就樹立起一些安全意識。

除了以上這一類危險，還有一類危險是現在家長們最為擔心卻又防不勝防的，那就是充斥在社會各個角落的騙子，他們或圖財或圖色，或者直接以販賣婦女兒童為業。這一類人，偽裝性極強，作為家長，我們應該如何幫助孩子提高自我保護意識呢？

在我個人的成長經歷中，我覺得生活就是最好的教材。

作為父母，我們在報紙或電視上看到一些人上當受騙的事，一定要講給孩子聽。各種各樣的兒童傷害事件，其之所以會發生，就在於大人和孩子沒有相關生活常識，沒有提防心理。

別人的經歷也可以讓自己獲得一定的生活常識。雖然我們一直致力於讓孩子感受世界是美好的，周圍的人是可愛的；但我們也不失時機地把生活的另一面適當呈現給孩子，讓她知道世界上也有貪婪、謊言、暴行等陰暗面。

當然，小孩子是那樣純真，他們多半隻從故事中知道有“壞蛋”這樣一種人，現實生活中根本不知道這些人就可能活動在自己身邊。所以作為家長一定要抓住生活中的一些經歷進行適當的教育。

我記得在我上小學二年級的時候，有一天，我獨自一個人在家裡玩。這時，一個從未見過面的人出現在我家門前，這個人看上去衣著整齊，面相也非常和善。他一開口就問我爸爸在不在家，我那時雖然小，卻也沒有一點害怕，我知道爸爸和媽媽早上去田裡勞作了，就直接如實告訴了那個人。那個人跟我說他是爸爸的朋友，有點事情要找他聊，想讓我帶他去找爸爸。我那時還小，一點危機意識都沒有就滿口答應了，在去找爸爸的路上，那個人還特意去商店給我買了一袋餅乾，可把我高興壞了，最後我帶他找到了爸爸，的確是爸爸的朋友。

你以為事情就這樣結束了？不，等那個叔叔走後，我媽當時就劈頭蓋臉地教訓我了，她一連串問了我幾個問題？一是我並不認識這個人，為什麼人家一說我就要帶人家去，萬一是騙子呢？二是為什麼要接受陌生人給的東西，特別是吃的東西。當時我還小，一點也不理解為什麼媽媽要發這麼大脾氣，那個人不是說他是爸爸的朋友嗎？我媽當場就反駁我了，那些拐騙小孩的哪一個不是說自己是你爸媽的好朋友！

我印象中，我媽為這個事情狠狠責備了我近一個星期，一有時間就拿出來說。這個事情給我的教訓特別大，再後來我就凡事多了個心眼，出門在外，面對陌生人的搭訕，我都會有所防備。

我一直相信，這個社會肯定是好人多，孩子遇到騙子的機率畢竟是小的，但安全意識一定不能少，家長應該抓住一切適當的時機給孩子灌輸“防人之心不可無”的意識，在保持本心善良的前提下，也要從小對社會的複雜性有所理解和防範。當然，我媽媽因為受教育程度不是很高，在教育方式上有些粗暴，相信現在的父母一定會更加理性地去採取更有利於兒童接受的教育方式。

總之，生活就是最好的課堂。作為家長，我們應該善於利用故事和新聞以及生活中實際發生的事情去借題發揮給孩子灌輸安全意識。

作為父母，我們應該讓孩子認識到，沒有一個騙子或壞蛋是有標誌的，他們和常人一樣，甚至有時讓人覺得他是好人，所以，在不知底細的情況下，心裡還是要對一些人和事有防範心理。

加強對孩子的安全教育，提高未成年人的自我保護意識和能力，減少意外傷害，是家長義不容辭的責任。然而現實生活中，很多媽媽們的做法卻有待商榷。

比如有的媽媽對自己的子女疼愛有加，時刻擔心他們受到傷害，不但上學放學要親自接送，放學後還禁止孩子們出門和小夥伴玩耍，家用電器，廚具等一律不讓孩子接觸，孩子一旦伸手去做媽媽定義的危險事情，媽媽就會憤怒的制止。但這樣做只能確保孩子在你視線範圍內是安全的，一旦你不在身邊，還是如何來保障自身的安全呢？所以從根本上來說，你的這些舉措不會起到理想的培養孩子的效果。

那麼父母應該從哪些方面入手讓孩子學會自我保護呢？

1.培養孩子良好的生活習慣

良好的生活習慣與自我保護教育是相輔相成的。如鞋帶系得牢固，可防止跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝可防止燙傷，吃飯不說笑打鬧可防止異物進入氣管，走路時手不插兜可防止身體失衡而摔傷等等。這些都是日常生活中常見的問題，父母們要反覆強調，長期堅持使孩子養成良好的生活習慣，進而達到自我保護的目的。

2.教給孩子家庭安全知識

媽媽平時要從一點一滴做起，教給孩子有關水、火、電的安全知識，提高孩子的安全意識，如隨手關水龍頭，不要觸控電線和開關，一旦有煤氣漏氣，應馬上關閉煤氣總開關，並開啟門窗通風，絕不可在此時開關任何電器，以免引發火災，手不要放進正在轉動的電扇裡，以免被打傷，發生火災時，用溼布捂鼻子逃離現場等。

對於生活中不會輕易遇到的安全隱患，媽媽們可以透過講故事做遊戲，收看電視新聞等方式，讓孩子得到啟發，一旦遇到此類問題，孩子便可以從容應對。

3.教給孩子發生意外時的應急措施

讓孩子懂得應急措施是非常有必要的，比如遇到意外要學會撥打緊急電話，如匪警110, 火警119, 急救120等。懂得一些基本的醫學常識，如急救的方法等。

4.教給孩子防拐騙的知識

在現實生活中，孩子因聽信他人的謊話，或受到物質引誘而造成走失或被拐騙的事件時有發生，因此，家長們應教給孩子防走失，防拐騙的自我保護的技能，如上學放學儘量走大路，少走僻靜小路，不接受陌生人的玩具食品不與陌生人交談，不搭陌生人的便車，一旦被陌生人帶走要大聲呼喊求救，熟記自己的家庭住址，電話號碼以及家長姓名，工作單位名稱，地址、電話號碼等，與父母走散時，會請求民警的幫助，獨自在家時有人敲門，應首先從門鏡觀察，或隔門問清楚來人的身份，如是陌生人就別開門等等。

5.教給孩子交通安全知識

由於孩子缺乏交通安全意識及應急應變能力，就很容易成為交通事故的受害者，所以家長們要教給孩子交通安全知識，如不在馬路上玩耍，不橫穿馬路，過馬路時走人行橫道，按紅綠燈指示行走，乘坐汽車時依次上車，扶好車把手，不把手伸向車外等。