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科技日益發展,智慧手機、平板等已經成為了人們日常生活必不可少的工具,對於孩子而言,手機也許會成為將來他們生活必備品,手機遙控智慧家居,手機付款,手機學習……所以,依賴手機估計是趨勢,是不可避免的。
但是為了孩子的成長,家長還是要控制孩子對手機的使用,一方面保護視力,另一方面要避免孩子沉迷。
所以對於孩子還沒有自控能力的階段,就需要家長控制孩子使用手機的時間,尤其是手機遊戲的時間。每天和孩子約定好,玩多久就必須停止,不遵守約定的結果就是會被懲罰一週不能碰手機。另外,在遊戲選擇上家長要多費心思,要了解孩子內心的需求,比如現在很多孩子在玩《王者榮耀》和《我的世界》,作為家長,就需要去了解這兩款遊戲,到底哪些地方吸引孩子不顧飢渴的投入去玩兒。只有明白了遊戲對孩子的引力,才能有針對性的解決孩子沉迷遊戲的問題。
手機,儼然成了現代學生們一個必不可少的用品,學生們每日使用手機的時間越來越多,學生手機成癮的現象也越來越普遍,而真正有益學生們身心健康的活動,孩子們卻做得越來越少。
“吃飯啦,別看手機了!”“別再拿著手機玩遊戲了!”“把手機放下!”……不知道從什麼時候開始,這些“口頭禪”成了家長對孩子每天重複得最多的話。
在學校、在家裡、在商場、甚至走在大馬路上…只要能看到有學生的地方,就能看到學生們人手一部手機,要麼玩遊戲,要麼看影片,要麼發微信。有的學生,只要手機不在手上一會兒,就會有種魂不守舍的感覺,甚至和家長爭吵、搶奪…就連四五歲的孩子,一拿起手機就放不下來。
孩子為什麼依賴手機?
孩子依賴手機的原因不盡相同:
遊戲型依賴。手機裡面的網路遊戲特別多,在長期的戰鬥中積累下來的功勳和經驗使得孩子成就感爆棚,倍感滿足。
娛樂型依賴。手機裡面好友不多,遊戲不多,全部都是電影、音樂、照片,弄得孩子心猿意馬,不想寫作業總想摸手機。
如果孩子特別依賴手機,作為家長,最好先分析一下自己孩子到底是屬於哪一類的,然後再對症下藥,找到應對方法。
一味禁止只會適得其反。
家長應意識到:無論怎麼防,孩子對於電子科技產品的好奇心,是絕對不會減的!
即便我們在家裡禁止孩子接觸,孩子在學校、社會中也會早晚接觸到。
現在這個時代,手機、電腦作為生活的工具,跟剪刀、鉗子一樣,已經完全融入了我們的生活,將來也會更深刻地融入孩子們的生活中。如果我們把這麼一個生活的工具當成妖怪,一味禁止孩子接觸,對於孩子的成長來說未必是好事。
另外,我們採用“圍堵”的方式把孩子跟手機隔離開,只會激化孩子的好奇心,讓孩子對手機的興趣更濃厚,逮住機會就猛玩一通,更容易沉迷其中。那些嚴禁孩子玩手機的家庭,絕大多數都沒起到預期的效果。
所以,給孩子恰當的引導和規定,讓孩子正確地使用手機,才是最好的辦法!
小男孩Andy也是iPad控,玩iPad可以經常不喝水不吃東西,在經歷了一次由於玩iPad入迷、從家裡的樓梯滾落並摔斷了一條腿後,Andy的媽媽就做了下面的舉動。
寒假的一天,熊孩子像往常一樣起床,吃完早餐後想玩iPad,竟然發現iPad上面貼了一條小紙條:
媽媽從今天起實行iPad新使用法,iPad被上鎖,密碼每天更新。你每天要做完3件被隨意選出的家務,並且按照指定順序將家務做完才能找到密碼。這樣的新規定將維持1~2周,視情況作調整。如果不接受,你有權拒絕,但你的iPad在後天會送給表妹。如果接受,那就開始行動吧,記住超過下午2點,你就錯過了得到密碼的機會了,現在先去清理你的小書桌吧!
傻眼了,Andy又氣又惱,但是媽媽不在家,心裡的癮像螞蟻般在爬,當他將書桌上面凌亂的書本收拾好之後,發現了桌面粘著另一張紙條:
真不錯,做完一件家務了,請將地板拖乾淨吧!
Andy打了一桶水,拿起拖把就將地板拖了一番,當他匍匐在地板上時,發現了貼在沙發底下的另一張紙條:
加油,媽媽看到你的努力!將廚房的垃圾丟掉,你就能找到密碼。
當Andy拿起廚房的垃圾袋丟到街上的垃圾桶時,在桶邊赫然看見類似密碼的一行字幕,正是媽媽的字跡!怪不得媽媽說超過下午2點就無效,因為社群的垃圾車每天下午2點來收垃圾!
給父母們的話
A、多花時間陪伴孩子
作為孩子最親近的人,應該多花時間來陪伴、關愛自己的孩子,分散孩子的注意力。瞭解孩子的所見所聞,瞭解他的所需所求,多傾聽孩子心聲,多疏導孩子情緒。
B、多為孩子安排豐富的活動
比如春天來了,放假就可以帶孩子外出踏踏青,多與自然接觸一下;也可帶孩子到圖書館及閱覽室看看書報,感受一下書香氛圍;還可以陪孩子打打球,鍛鍊一下身體等等。這些都是比較健康的活動,對孩子們的身心發展有很大好處。
C、要了解孩子用手機玩些什麼
做父母的,也要了解孩子們使用手機時,到底在玩些什麼內容,看些什麼內容。這樣才能更好地指導孩子去使用手機。比如引導孩子玩一些益智遊戲,可以查資料、聽音樂、學英語等,這些都是積極健康的。
D、給孩子買手機需“約法三章”
在允許孩子玩手機的同時,還應對孩子‘約法三章’,加以限制。比如:一個月固定給孩子充夠一定數量的話費,並告訴孩子,超過以後就不會再給充值了,讓孩子學會控制話費的使用;如果學校規定不準帶就不能帶;晚上回到家裡,幾點到幾點可以開機使用,使用多長時間等等。
E、家長應該帶頭表率
家長們在日常生活中也不應該時時處處都拿著手機看,如果自己本身都沒法控制玩手機的習慣,一邊玩手機一邊還要求孩子也不要去玩手機,怎麼能要求讓孩子去做好呢?所謂身教重於言教,家長們只有自己做好了,孩子看在眼裡了,也才能做好。