這是一個非常扎心的問題。老王一直都很羨慕高中班主任，他生活很美好。在縣城有一套房子，有一對兒女，還有車子。生活滋潤過得那是有滋有味。所以生活沒有超越班主任。

假如我有一千萬，都沒法超越我的班主任。沒有可比性！

因為他教出一個如此優秀的我，而我卻做不到。只能用這些沒什麼用處的鈔票來墊起那卑微可憐的身軀。老師的生活，讓我無限嚮往，一年有兩個超長假期。這是我一生最想追求的生活，但現實不可能讓我實現。

現實的殘酷是我必須努力奮鬥。用青春去交換鈔票！還要忍受世間的不公，看著他人的臉色過活。而我的高中班主任，他的氣場可以讓我在百米開外看到他就趕緊的躲起來。生怕他看到我現今窘迫的模樣。曾經他輕輕一撇，我們就會反省自己哪裡是不是做錯了。他的眼神，他的笑容，他的聲音，他一切的一切對於我們來說都是一個個指令。我們只有絕對的服從，不敢有任何反抗！

現在我是怎麼也不可能能做到那種地步，光這一點怎麼可能超越我的高中班主任。

在物質上精神上，我被我的高中班主任碾壓了。除了羨慕還是羨慕。

他有漂亮的老婆摟著，可愛的兒女寵著。得閒了可以開著心愛的車子去公園裡兜兜風。而我什麼也沒有，孑然一身。望著漂亮的房子哀嘆人生之艱難，看著優美的風景只剩下一聲長嘆。

不要比還可以像阿Q一樣快活著，比了自己想把自己掐死。一失足成千古恨，不說了我還要去搬磚賺買房的錢。

題主說的成就是指哪方面的成就呢？從我這方面來說，我女兒比我高中班主任兒子小了3歲，他兒子學習成績不太好，今年高三，考個二本估計有點難度，但我女兒現在在廣州讀公辦藝校，畢業前景比較好；第二就是我家裡有臺Accord做為家用車，班主任家裡沒車；比不上他的是同一個市裡，班主任有一套商品房一套單位房，我家只有一套房；班主任夫妻二人都是教師，收入穩定退休後也有保障，但我們夫妻二人自己做點小生意，現在遇到肺炎了只能歇家裡了！

我的同學中，讀書時的本地公子哥，現在基本都是企事業單位公務員，收入不高但人家家庭條件好；女同學的也都是嫁人了有的上著班有的帶著娃；但是同學中有一個同學做出了成績，他高中畢業後在河南上的大學，學的電子方面的，現在在廣州人和那塊開了個電子廠，幾百人的規模，有自己的專利，發展的很好！去年暑假邀請了我們在廣東的同學過去小聚了一次，三天，費用他全包了，有十幾個人參加，班主任也參加了，我們對班主任很尊敬，但大家一起喝酒划拳也是可以玩得開的，氣氛很和諧，大家都很快樂！

至於這種攀比心理，我和我同學們之間從不攀比的，高中同學群裡大家一直很和睦，同學們都能聊到一起，感情可好了！末了我放一張我們廣州同學聚會的照片吧！

從古到今，一直流傳著這樣一句話：“有狀元學生，無狀元老師”，如果我教的學生將來與我成就相當，或者還不如我，這就證明了我教育方法的失敗。

就我個人而言，到今天為止，我一直尊敬和崇拜我高中時期的班主任老師，他豐富的學識、高超的講課技巧、精美的板書，至今令我印象深刻。我走向教師工作崗位後，一直以他做為心中學習的楷模和榜樣。後來，由於教學上出類拔萃，教學成績優異，我先後走了中小學校長崗位，並在教育研究方面取得了一點成績。我想，當他老人家看到我今天的成長和成就時，內心也應當是高興的。

少時不知愁滋味，待到明時已惘然！

多少人未出社會時目空一切、躊躇滿志，多少年過後，卻發現自己活成了大多數人的模樣，終日為了生計奔波，為了臉面低頭，見人滿面堆笑，手機只能回覆“收到”…

教師是當今最為吃香的職業，現在的人，若能勝過你的班主任，那麼恭喜你，你絕對是這個社會的精英，已邁入上層人行列。

這個問題怎麼說呢？我的高中班主任比我大不了幾歲，是從農村考出來的大專生，長得濃眉大眼，儀表堂堂。他愛人是他師範學校的同學，是城裡人，聽說還是主動追的他，對他特別好。但我不喜歡他們。本能的覺得和他們不是一類人。講課就是照本宣科，他愛人還總愛出風頭，兩人都是拼命想要出人頭地的樣子，一對勢利眼，對我們這樣的平民子女從不放在眼裡。他們的努力沒白費，一路從普通老師升到校長，又從普通學校的校長升到省重點高中校長，可謂是風光無限。而我高中畢業也考入師範學校，畢業後一直是個普通老師，平平淡淡，這樣的成就肯定和高中班主任沒法比。但前一陣我的高中班任因嚴重違法違紀被帶走接受審查，深陷囹圄。據說貪汙受賄上千萬。我雖然無名無財，卻問心無愧，每逢佳節，還經常收到曾經和現在學生的問候和祝福。所以對成就的內涵，不同的人會有不同的解讀。解讀不同，比較就無從說起。

我現在是一家商貿公司的財務，高中時的班主任是英語老師，現在應該已經退休了。

不敢說超越，因為沒有可比性，老師永遠是老師，這和我們是否長大無關，她是我一輩子的老師。

那時候班裡有八十多個學生，我感覺英語老師沒有特別喜歡誰，也沒有特別討厭誰。畢竟是高中的大孩子了，學生又多，那時候上課加早晚自習，學習很緊張，主要還是靠自覺。

班主任給我的印象就是中規中矩，把英語教學任務完成好，再把學校的精神，班級的任務上傳下達，和平時對學生的管理和引導等，也就是把班主任的分內工作都不打折扣的完成了。總之她的教學教育工作完成度是滿分，這就可以了。

如果非要比的話，班主任這麼多年帶過那麼多學生，給與他們知識，指引他們正確的成長方向，所以教師是一個非常神聖的職業，我肯定是無法超越的。

個人觀點，僅供參考。

祝福平安，無憂，歡喜。