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1 # 趙大闊
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2 # 杜彩萍
先說一句,咱們寫詩歌是為了什麼,讓什麼人看?讀者文化層次不齊,智聲見智,仁者見仁,但廣大老百姓呢?他們喜歡讀好記易懂,精煉而寓意深刻的作品。而現在網路上的作品,有些連詩人自己寫了,都不解其意,別人怎麼能看懂呢?
我覺得華人,就說中國話!雖說知識無國界,但屬於自己民族傳承的文化傳統,它是所有中國文化人的根,絕對不能丟。弘揚民族文化,寫出時代好作品,這才是寫作者要考慮的最大,最根本的問題。
只有民族本源的文化,才是最好的,最貼緊人心的。
(圖片傳載自百度)
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3 # 劍鋒園子
首先,看不懂,是因為現代詩歌本身出了問題
現代詩有許多優秀的作品,我們在反覆地閱讀中能夠體驗到作者深刻的思考、濃烈的情感,以及極高境界,給人美的享受。但是依然有許多詩歌作者過於依戀和迷戀“自我”,亦即過於“自戀”,高高在上,只顧從個體的體驗感受出發,急於表達,卻完全忽略了讀者的接受,忘卻了讀者,造成詩歌詰屈聱牙,晦澀難懂,又時真如天書般的難以接近。這樣的詩歌真的還很多。所以,看不懂一些現代詩歌也是很正常的,因為就有這樣讓你讀不懂的詩歌存在。而真正的詩人總是會想到:詩歌不僅是個人體驗和情感的表達,更是讓讀者來品味、來接受,因此,他們絕不會寫出那些有時候練字恐怕都難以看懂的詩。
其次,看不懂,是因為自己也出了問題詩歌也是反映生活的,但是詩歌反映的是深層次的精神的現實;它是對生活高度地提純、高度地概括,它從來不是如小說、散文那樣是直白的,直接的和清晰的。詩歌總是以抽象的方式反映現實,表達情感,甚至是變形地,以變形來揭示生活、抒發情感。因此,要看懂詩歌,必須要把握詩歌這種體裁的特點,吃透詩歌反映生活、表達情感的方式,而且要廣泛閱讀詩歌,學習詩歌理論,不斷提高自己的詩歌修養,錘鍊欣賞詩歌、感受詩歌的能力,才能讀懂詩歌。
其三,閱讀詩歌的意義有時不在懂,而在於似懂非懂的美詩歌是抽象的、變形地反映生活、傳情達意,具有思想情感和意象的多義性、多元化,讀者讀詩常常處於“似懂非懂”中,但這並不影響我們感受它的美感、餘韻和魅力。有位詩人說過,有人覺得詩讀不懂就沒法開始讀,其實大家想想看,談戀愛的時候,彼此之間未必讀得懂,但依然會產生感情,大部分詩也是這樣的。如果有時候我們真的一下子就讀懂了一些詩,沒有回味,沒有咀嚼,沒有餘韻,你或許會感到失望。因此,讀詩有時候追求的就是似懂非懂的美。
一己之見,不對之處敬請批評。
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4 # 文化課
(1)讀者和作者雙方不能產生共鳴。
當作者創作出來一首現代詩。讀者的思想感情不能和作者的思想感情產生相同的思想感受,那就是兩者之間沒有產生共鳴。
共鳴需要作者和讀者之間思想上或者感情上相互感染,讀者內心或思想上產生與作者類似的情緒波動,即為共鳴。
喜劇的最終目的要讓你笑,悲劇的最終目的是讓你哭。現代詩不需要兩者具備的極端化訴求,但它需要你能夠感受到它所表達的東西。比如哲理、諷刺、影射等。
(2)作者缺乏寫作技巧和親身經歷。
每一個現代詩作者的寫作技巧都不同,它往往會受到寫作習慣和崇拜物件的寫作方式相左右。但是表達方式、修辭手法和表現手法是固定的,能夠將表達方式,修辭手法和表現手法有機地結合在一起叫寫作技巧。
現代詩作者創作內容應該根據自己的親身體會和感受來進行創作,儘量做到不嬌柔做作。這就如一個沒有見過雪的人去描寫雪的世界,順便再謳歌一句寒梅傲雪。這樣的創作結果只能是拾人牙慧,求不來暗香襲人。
(3)讀者缺乏時間去思考和判斷。
思考是思維本能的延伸能力,也是一種探索活動。它由分析,思考,判斷三個部分組成。任何思考的進行都是在連鎖反應中進行的資訊推理和評估。因此所有成功的或不成功的文學作品都繞不開這個過程。
但是現實的思考狀態是什麼樣子呢?現實中是去思考模式。去思考模式導致自古至今多少文人名家,生前默默無名,死後名垂千古。所以現代詩的作者不要急躁,更不能急功近利,時間將會證明你是發光的金子。
(4)案例分析。讀者和作者都應以此為鑑。
《李白的月亮》
李白寫了一首詩
又給我家寄來一個月亮
兒子站在窗前看
我在院中仰望
老爺子在陽臺上讚歎
那是李白的月亮
首先這首詩作者寫的比較隱晦,讀者看一遍兩遍不一定看的懂。
這首詩的前兩句用李白的詩代指了“”書籍”,後邊幾句是隱喻現代不同年齡段的人對於讀書的態度。小孩子讀書透過縫隙只學到一點皮毛,中年人對知識的崇拜和仰望。老年人秉持一種欣賞把玩的態度。總之作者表達過於深奧。
讀者欣賞時應從“”寄給我家一個月亮”開始思考。寄月亮那是不可能的事情,那就分析到底寄來了什麼東西?當得到書籍這個答案後,開始分析小孩子為什麼站窗前看,他又能看到多少呢?只要這兩個問題分析到了,整首詩就一目瞭然了。分析、思考、判斷下來累不累,值不值得?這個要讀者說了算。
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5 # 四維求索
當梨花體口水詩、下半身體淫亂詩、老皇皇體馬屁詩、"感謝你,冠狀君"嗜血詩這類所謂的詩佔據詩壇,且主宰詩壇的時候,說明詩歌已經步入歧途。因此,有些詩不僅你看不懂,可能他們自己也說不出個所以然來。
比如:梨花體代表作《一個人在田納西》:
豪無疑問
我做的餡餅
是全天下
最好
的
象這種把一句與題目完全無關的話斷成數行就叫做"詩″的東西,卻能入《詩刊》發表。而且,作者還是主編,魯迅文學獎評委。你說,詩歌還有存在的意義嗎?
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6 # 走著看著聽著想著
不是你或者作者的問題,是你沒在對的時間遇到對的作者吧,總有一句詩歌能激起你的共鳴,又何必強求每一句詩歌的共鳴!所謂志同道合,人與人總有差別,有的人就是讓你看著舒服,視為知己,有的人總是讓你欣賞不起來,心生階梯,所以不用糾結,靜下心,看世界。不用勉強,有緣自然來相會!
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7 # 遼海醉仙
現代詩發表後讀者看不懂,屬於詩人問題,不屬於讀者問題!
近年來,由於受國內朦朧詩的影響,一些詩作者大寫晦澀難懂詩句,使現代詩遠離老百姓而走向“小眾化”,他們自認為是“陽春白雪”,埋怨老百姓為“下里巴人”,讀不懂他們的詩。其實在新中國成立後出生的人,大都受過文化教育,一般情況下會讀懂詩詞的,包括一些唐詩宋詞等。然而當今寫現代詩的人自詡為詩人,寫些不著調的句子,讓他人看不懂,自認為了不起,高高在上。其實質是賣弄文字垃圾。還有些人為追求晦澀悲哀美,用抑鬱句子表達心情,最終患有抑鬱症,從而走向自殺道路。在中國文化界中,可以說詩壇界裡自殺的人是最多的,從九十年代至今,有近百人自殺身亡,因此止我認為,朦朧詩是邪詩。朦朧詩出來的詩,多數是人們看不懂的。我反覆寫文章揭露批判朦朧邪詩的本質,就是要中國詩人,與廣大人民結合,寫老百姓看得懂的具有正能量的詩。這樣做很難,但必須堅持下去,直到廣泛出現老百姓能看得懂的詩為止。
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8 # 妞妞奶534
謝謝邀請,我來回荅:(如果現代詩歌不能令我看懂明白詩歌的意義,究竟是我出了問題,還是詩人出了問題?)這個作為詩歌愛好者,肯定熟讀詩書,胸有成竹,善於推敲,還有就是不斷的學習,我上午對的一個對子是(千畝蓮塘擺綠裙,)我有一點擔心,會不會有人問擺什麼緑裙啊?,但是如果是女性朋友肯定懂的,荷花仙子上衣粉紅蓮花,下面荷葉緑裙子,,跳舞的人也知道風擺荷葉。,看我就把風擺荷葉,引伸為千畝蓮塘擺綠裙,彷彿千畝蓮塘的荷花仙子,微風起舞,擺動著綠色長裙。我也不是很懂,很高興和大家共同學習。
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9 # 戀蓮風承Sense
我覺得這樣的話,雙方都沒有問題。
其實從小到大,我們都會看到各種書籍,各種詩詞歌賦啊,還有現在的一的歌詞,包括很多人說的話,當然,也包括我們的老師。
拿書本來舉個例子吧,比如獲得諾貝爾獎的作品,馬克思的《百年孤獨》,想必有些人肯定是看過的,但是很多人看的時候可能覺得看不懂,很正常,那看不懂,是他的書有問題嗎?還是自己這邊有問題呢?
然後拿我們屈原的《離騷》來說,那一開始我們能理解嗎?可能還理解不了,不明白它表達什麼意思?後面經過我們慢慢學習才逐漸深入的去了解它。
然後還有很多老師說的話,很多名人,還有成功的商人他們說的那些經驗經歷,一開始我們都不理解啊,不能讓我們明白它們的意義,但能說他們有問題嗎?或者說我們自己有問題嗎?
嗯,這個問題呢,其實雙方都沒有問題的,一首現代詩歌,不能令我去理解它的意義,也許是我們理解層次還沒有達到那個高度,或者它的受眾不是我們,或者是它寫的太難懂了,或者比較超前等等都有可能。
當然肯定是能夠讓大眾去理解的,會更好一點,那樣的話,普及率會更高,傳閱度也更高,很多經典名著啊這些都是經過一代又一代的洗禮流傳下來的,但是可能並不一定能夠讓所有人都喜歡,只能說讓一部分人喜歡,肯定做不到紙幣那樣,人人都喜歡,人人都理解。
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10 # 高直段霄
詩詞歌賦,都屬於詩,詩的歷史那是老久了,春秋時就有詩經了,那還是孔子刪減整編民間的創作形成的一本書。詩,其實就是農人,累了,自己編的順口溜。慢慢就表情達意,表達愛情憎恨。民國才有現代詩吧!不能說古代詩和現代詩哪個好,都好。詩在上世紀80年代前後蓬勃發展。形成了各種流派。大體就是抒情派,哲理派,還有最難懂的抽象派,也叫朦朧派!朦朧派也分等級,最難懂的朦朧詩除了作者,估計沒人懂,叫曲高和寡。中下等的朦朧詩大多數人還能透過會意個詩歌的寫作背景,大體能讀懂,古城的那句,黑夜給了我黑色的眼睛,好像是這麼說,反正讀起來也挺美,句子美,意境也美。如果你看不懂部分現代詩,也不怨你,主要是有的詩人寫的太晦暗了,就像古代的藏頭詩,光看詩,你根本不知道說的嘛,豎著看,才知道它隱含的意思。所以你看不懂大體可能是詩的句子太難懂,就是你讀懂了每一句話,你也不知道,整體說的什麼。也希望你能提高文學修養,也許會慢慢就會讀懂這些詩!
回覆列表
現代詩歌的主要特點就是比較自由,包括主題、語言、意象、邏輯、題裁等等。所以現代詩歌的個人風格比較明顯。
閱讀古詩,遇到很難理解的字詞,多是作者的引經據典,我們透過翻閱典籍,找尋出處,總能弄個明白,比如李商隱的《錦瑟》中的“莊生曉夢迷蝴蝶”,我們不懂,透過參照,我們知道作者原來在用典故表達。但現代詩歌中的用詞、意象主觀色彩比較強烈,如果不是特別熟悉的詩人或專業評論家,很難做到輕鬆解析。讀懂一首詩歌,可以從瞭解作者開始入手,相信會事半功倍。
當然也不排除一些作者運用格外隱晦的意象進行表達,對我們理解造成障礙。