我孩子正是一年級，在孩子沒有上學的時候就聽說小孩用老用橡皮擦不好，還在一些課程裡聽到過“橡皮綜合症”的現象。我陪孩子寫作業也遇到了這樣的問題，剛開始我也因為這個事情而煩惱，經過一段時間觀察後，我對這個問題也就釋然了，孩子也沒有像以前那樣總用橡皮了。介紹我的一點感受和觀點吧！

第一步，瞭解孩子老用橡皮擦的原因，並幫助他逐步解決。一般孩子用橡皮擦主要以下幾種原因：

1、一種孩子在提筆寫作業前，沒有仔細看題和思考就匆忙寫答案，結果寫到中間發現不對，又只好求助橡皮擦。象這種情況，做為家長就要培養孩子認真讀題的習慣，只有讀懂了題目才開始作答。接下來就要訓練孩子的思維，考慮問題要全面而又細緻，從整體到區域性去分析問題，還有逆向思維方式去檢查自己的想法是否可行，當解題思路出來以後才動筆。

2、還有一種孩子可能覺得用橡皮擦可以緩解自己寫作業的焦慮。那麼我們家長就要仔細觀察孩子的焦慮點在哪裡，可以跟他一起討論，除了用橡皮擦的方式以外，是否還有其他緩解焦慮的方式，然後用另一種方式來代替橡皮擦。這樣既解決橡皮擦的問題，又可以解決孩子焦慮的問題。

3、另外一種孩子天生就是追求完美的性格，如果你採取強硬措施去幹預他的橡皮擦行為可能並不會有好的效果。我的建議是順其自然。比如我孩子學寫字，每一筆都必須達到自己認為“好看”的地步，要不他就會一直擦下去。我一般在這種情況下只在旁邊看著，不做任何的評價，直到他自己覺得滿意。才開始我也和大部分媽媽一樣，會不停的說“已經很好了！”“不要擦了！”......這些都是不管用，這樣反而讓他更加著急。當我順其自然好幾次以後，發現孩子用橡皮的次數越來越少，字也寫得並不差，他自己也很滿意。

第二步，放下你的焦慮，把主動權交給孩子。其實，孩子在剛學一樣本事的時候是需要不斷嘗試和練習的，當這些嘗試和練習在他能夠掌控的範圍中時，很多問題就會迎刃而解了！所以我們做父母的不要太過於焦慮而去進行強行干涉，這樣反而起不到幫助的作用。

第三步，做一個安靜的陪伴者和觀察者，從孩子的“橡皮擦”現象去更好的瞭解自己的孩子。其實孩子的每一個讓你感到不舒服的行為背後一定隱藏著你和孩子之間的關係問題。當關繫好了，問題估計就不是問題了！

相信“橡皮擦”問題也是我們家長一定會遇到的問題，我的回答可能並不全面，僅供參考！

很多幼兒上學都需要橡皮擦，寫錯了字，算錯了題，不用擔心，橡皮擦用起來，從頭再來。不過從行為心理學來分析，孩子如果經常使用橡皮擦並不是一件好事：

孩子常用橡皮擦不是好事

1.孩子習慣使用橡皮擦，會出現無所謂心理

很多孩子寫作業，都會放一塊橡皮擦。因為橡皮擦在身邊，有的孩子寫作業時就會很潦草。因為在孩子的心裡，橡皮擦給了他們安全感，他們會以為字跡差點也沒關係，反正可以擦了再重寫。但如果身邊沒有橡皮擦，孩子們往往就會端正思想，因為一旦錯了就沒法改正。

2.習慣使用橡皮擦的孩子，注意力難集中

首先，橡皮擦的各種可愛的外形會分散孩子的注意力，導致孩子研究橡皮擦。另外，如果做錯了題目，孩子需要去找橡皮擦擦，這樣又會分散孩子注意力。

3.孩子習慣使用橡皮擦，做作業速度會慢

心理學家威廉.詹姆斯有一個“鳥籠效應”的心理機制，從這個機制中可以反應出：孩子習慣使用橡皮擦，做作業速度會慢。有了橡皮擦，孩子就會經常使用，哪怕不需要擦掉的字，他們也會使用橡皮擦的特權。這樣會導致孩子形成磨蹭的習慣，做事容易拖拉，做作業效率自然也不高。

父母如何對待

如今孩子學習，全家上陣。不過，寶媽們可別成為孩子的“橡皮擦”，不要總是去檢查孩子的錯誤，直接告訴孩子正確答案。這樣孩子就不會主動思考，長此以往孩子就失去主動學習的能力。

父母們可以在孩子剛開始學習時就儘量別使用橡皮擦，孩子們養成習慣，用橡皮擦的時間就會減少。另外，當孩子使用橡皮擦時，也要讓孩子明白獨立思考、嚴謹、仔細的重要性。你家孩子喜歡用橡皮擦嗎？如果喜歡，記得監督讓他少用！