我從事教育行業，不因為別的，主要原因是我喜歡當老師，而且上大學又是學得師範中文專業。

誰多人認為從事教育行業，為的是教師工資高，有假期。我剛參工作時，工資每月只有30多元錢，是典型的“月光族”，一般工廠的工人都比我們工資高；寒假、暑假要給學生補課，一節課大概幾毛錢的補助，很少有時間休息。現在教師工資高了，而似乎與他們的付出相比，並不成比例。

1、雖然上師範院校並不是我的本意，但我從沒有反感過從事教育行業，當老師的辛苦，只有他們自己最清楚，當今社會，對老師的態度，大家也心知肚明，表面上說得好聽，“教師是世界上最光輝的職業”“就把孩子交給你了，你就當自己家的孩子看，該打就打，我和其他家長不一樣”……真實情況如何，不用我多說了吧？如今，從事教育行業已經21年了，如果說期間有沒有不想當老師的念頭？我的回答是，不僅有，而且時不時會有，職業懈怠，這是每一個行業都會出現的情況，並不是什麼丟臉的事，但最終我還是堅持下來了，並沒有因為當初的選擇而後悔過，因為當初畢業時，其實有很多不用當老師的機會，並且我還主持過一個職業的招聘（城建局的秘書），經過慎重考慮，結合我自身的性格因素，我最終還是選擇了教育行當，到現在我反而還會慶幸我當初的選擇，為什麼？這麼多年的職業生涯，事實證明，我的確不會阿諛奉承，溜鬚拍馬。

2、我在教育這一職業中體會到了成功的喜悅，所以我喜歡這一職業。透過自己的辛勤努力，看到自己培養的學生步入自己理想的大學，這種喜悅不是人人都能體會到的。當自己的學生考上清華、北大、武大、浙大等這些一流名校，沒有一種小小的驕傲是不可能的，即使學生考入普通的大學，我也替她們高興！一方面體現了孩子們自身的努力，另一方面也說明我的價值！至少，從教以來，所帶畢業班的成績，絕大多數的情況下還是讓我非常自豪的，這無疑又鼓勵我繼續在這一行業中努力下去，不敢懈怠。同時，每當接到已經上大學的學生電話，說要來看我或者他們在學習生活中遇到困難向我傾吐或者請求幫忙時，我也會感到由衷的高興，至少，他們還記得曾經的老師。這也是我願意繼續我的職業的一個原因吧。

3、最後，我感覺我的性格也很適合從事教育行業，我很喜歡和孩子們相處，做事還算有耐心、有毅力，能堅持，比如，學生早讀，學校要求學生每天早上5:50前到教室，我每天都是5:45以前到達教室，透過我的行動給學生做榜樣，所以，我的學生早上基本不會遲到，而我的這特點些也都比較符合教育職業特點。