任性愛發脾氣的孩子應該如何教導呢？

小孩子總愛哭鬧讓許多的家長們都感到很糾結，平時更是說一不二，從來都是說什麼就是什麼，稍有不順心就開始發脾氣，甚至打人。

以下就讓我們來詳細的瞭解下如何教育任性的孩子們吧！

為了達到某種目的，3－8歲的孩子大都學會使用以下的四種“絕招”。

絕招一：哭鬧

為了實現自己的要求，哭鬧是孩子最常用的手段。而很多父母怕的就是孩子這一招。一旦孩子哭鬧起來，父母馬上繳械投降，不但無條件滿足孩子的要求，而且常常“超額”完成“任務”。

絕招二：哀告

乞求孩子是可愛的，當他向父母哀告乞求要某樣東西時，沒有幾個父母抵擋得住他的溫柔進攻。

絕招三：死纏爛打

“持久戰”的理論對孩子來說再熟悉不過了。他的目的是要用“磨”來讓父母答應他的要求，而且不達目的誓不罷休！

絕招四：賭氣噘嘴、打人、不說話、摔東西、不吃飯……

孩子賭氣的時間，一般持續得較長，因為孩子已掌握了心理戰的秘訣，沒耐心的父母只好舉手投降。

父母“應戰”只宜智取

粗暴地對待孩子的要求是不明智的，拒絕孩子需要以下5大應對之策。

第一：攻心為上

父母首先要有良好而堅定的心理狀態。不要認為拒絕孩子會造成傷害，相反，這恰恰是對他最好的教育。要想培養一個棒孩子，那麼面對他最初的不合理要求，父母一定要堅決地說“不”，不能有絲毫心軟。

第二：以退為進

父母可以先退一步。比如孩子想要一個不能給他的東西時，媽媽可以這樣說：“這是媽媽的，媽媽現在不用，可以給你玩一下，不過明天你就得還給媽媽。”然後以退為進——第二天提醒孩子：“寶寶，把東西還給媽媽，以後想要的時候再跟媽媽說。”

第三：預先申明

孩子一般都容易忘記預先的約定，所以一定要給他定個規矩，一旦孩子破壞了規矩就要按規矩處理。比如和孩子約定：早上爸爸要上班，你必須按時起床，按時吃早餐，才能準時送你去幼兒園。

如果你起床晚了，就只好放棄早餐，因為你要為你的行為負責。一旦孩子賴床，就要把他的早餐收走，並告訴他：對不起，寶寶，我們有約在先，不能隨意破壞。

第四： 說一不二

對待孩子的要求不能“先抑後揚”。“先抑後揚”的做法會讓孩子認為父母好“欺負”，從而無理要求越來越多，“級別”越來越高，一旦父母不能滿足他的要求，他就會產生偏激心理，造成意想不到的惡果。因此，拒絕孩子，一定要從一而終。

第五：“戰後”要善後

父母對孩子說“不”之後，要耐心向孩子解釋拒絕的理由，讓他明白“不行”的道理。拒絕孩子而不給他被拒絕的理由，會讓他覺得受了委屈，甚至產生焦慮、恐懼、煩躁不安和悲憤絕望的心理。

雖然這種解釋孩子不一定聽得懂，但是至少能讓他明白：父母拒絕他是有理由的。

總結:

當孩子情緒上來的時候，先擁抱孩子安撫他，不要講道理，表示理解孩子的憤怒，第一步，安撫，理解他，給他擁抱，等待孩子情緒平靜以後，再講道理

孩子用這種方式來表達自己的情緒，以達成和父母溝通的目的。

這樣的表達方式大多是從大人那學來的。對待孩子，首先做家長的要耐心對孩子。如果他不聽話時，可以換種方式讓他知道自己的錯誤，而不是用暴力懲罰孩子，比如對孩子大聲訓誡等。孩子在一段時期出現這樣的情況，家長也不要急功近利，要知道欲速則不達。越關注這些，孩子越不容易改。在孩子發火時，要學會轉移孩子的注意力，把訓斥變為幽默的開導。孩子容易接收，大家也快樂。

大人在談話時，要有意的誇孩子，說孩子這段時間脾氣好多了。然後多說說孩子哪些事用比較理智的方式處理的。反覆的說孩子的優點。他就會變的優點越來越多。反覆說孩子的缺點，孩子的問題也會越來越多。再有多讓孩子和小朋友們玩。有時孩子總和大人在一起也會疲勞的。同孩子們一起玩，他們的交流是對等的。也是快樂的。

記住：所有孩子的問題，都出在家長不正確的教育和引導上。只有家長找出自己的原因，孩子的教育才會是有效的。同孩子一起成長，要一個快樂的家長。

仔細觀察他發脾氣的緣由，站著孩子的角度去想，或許沒那麼難。畢竟是孩子，能像大人一樣成熟懂事你反而細極思恐了！

4歲的孩子同樣需要理解，尊重。，要以孩子的角度去和他溝通交流。如果是最近才發生的，說明孩子他又長大了，人的成長是必定伴隨一些改變的。另外，大人就要反思一下了，是否對他的關注不夠？陪伴他的時間太少，家長長輩的情緒是否波動較大？等等，這些我們都要反思的。

孩子四歲愛發脾氣的原因，要從兩方面考慮：孩子心理發展階段特點和家長遇到問題處理方式。

首先，4歲的孩子處於 trouble 2 之後的又一叛逆期，心理學經驗表明，在三四歲期間表現出反抗 精神的孩子，更容易成為心理健康、獨立堅強 的人。進入四歲以後，孩子獨立意識進一步發展，渴望去做自己想做的事情，而不是別人讓我做的，這樣的有時候會違反父母的意願，或者調整父母的權威，引起父母反對，產生矛盾。

其次，4歲的孩子還不能有效管理自己的情緒，對待矛盾往往以發脾氣，摔東西的方式表現出來，引起父母的關注和妥協。父母則會認為孩子是無理取鬧，如果是在外人面前可能還會認為沒有面子，以同樣的暴脾氣迴應孩子，也會強化和加劇孩子發脾氣這一行為。

再次，家庭環境對孩子的影響不容忽視。如果家裡爸爸或者媽媽性子急，經常發脾氣，孩子也會學習父母這種處理情緒的方式，表現的愛發脾氣。

最後，家中有人過於寵溺孩子，以前都會滿足孩子的所有要求，隨著孩子長大，提出的要求會增高，家長難以滿足，這是孩子往往用發脾氣來表達不滿。

面對孩子發脾氣的情況，首先需要改變的是家長。4歲的孩子獨立意識增強，需要家長給孩子獨立的空間，不要事事父母包辦，給孩子適當的選擇權利，但是要在一定範圍內選擇，以免出現孩子選擇了，家長卻做不到的尷尬局面。比如冬天孩子自己選穿哪件羽絨服，而不是問他穿什麼衣服。其次，也要給孩子犯錯誤，對自己行為負責的機會，幫助他樹立正確價值觀。

四歲孩子總打人，作為家長我們應該怎麼辦？首先小寶寶喜歡打人，無論出自何種原因，我們大人都應引起高度重視。既不能認為寶寶還小，打人也不會造成什麼後果，就不予制止，也不能一看到寶寶打人，就一味訓斥、打罵，使其在成人的放縱或適得其反的教育下，越變越壞，養成惡習，最後變成一個專門欺侮弱小、蠻不講理、只用拳頭說話的人。 那麼，為了寶寶能儘快改掉好打人的毛病，我們該怎麼做呢? 1、要注意自己的言行對寶寶所產生的影響，並注意為寶寶選擇品行好的小夥伴在一起玩耍和遊戲，以消除不利因素對寶寶潛移默化的影響。 2、注意利用故事、兒歌及其他形式向寶寶灌輸道理行為標準。使寶寶慢慢知道，什麼叫好，什麼叫不好，什麼該做，什麼不該做。 3、看到寶寶動手打人，不要著急，要保持冷靜。先嚴厲地告訴寶寶“不許這樣做。”再耐心細緻地向寶寶講明道理：“有事可以找老師或爸爸媽媽幫助解決，打是沒有用的，打人不是好孩子。”然後領寶寶一起向被打人先表示歉意和慰問。再讓寶寶主動承認錯誤，保證以後不再打人。 4、如果寶寶好打人的毛病透過教育一時還難以改正，還可以採取短時間地剝奪其遊戲權利或將好吃的食品、好玩的玩具暫時沒收的方法，使寶寶認識到打人對自己對別人都是不好的，大家不喜歡，只有不打人了，小朋友們才樂意和他玩，以幫助他改正缺點。 5、對於寶寶行為轉變過程中的點滴進步，成人都應及時給予鼓勵，使寶寶明白打人不是好孩子，大人不喜歡，有錯就改大人才喜歡。 有句話說得好：沒有不好的娃娃，只有不好的教育方法。只要成人堅持正確的教育方法並不怕繁瑣，相信寶寶就一定會改掉好打人的毛病，重新成為一個好寶寶。