演講，不是自說自話。他是一種一對眾的溝通。

既然是溝通，那麼就需要有互動。可對於很多人來說，能在臺上完整地說完自己的內容，就已經的非常棒的事情了。想要互動，那真得非常強人所難。

其實，做好互動並沒有那麼難，今天教給大家一下小技巧。

首先，互動最容易的方式就是提問了

在這裡，總結了4種提問的方式

1、閉著眼也能回答的問題，難度係數為零

大家誰能告訴我，《西遊記》中唐僧身邊最能吃的是誰？

這種問題，可以很好地起到過度的作用，用觀眾的回答，自然過度到你下一個觀點。

2、理解性提問

我剛才講述了管理學中的“羊群效應”，打擊是否能根據自己對這個效應額理解，舉出一個實際例子來？”。

這個問題，可以很好地讓觀眾的注意力集中，認真聽演講的內容。特別是，當演講者在說一些生僻的觀點的時候。

3、回顧式提問

“我剛剛說了，培養職業禮儀的一些技巧，現在誰能記得這些技巧都是什麼？”

這個提問適合在演講的結尾，可以引起聽眾的深入思考。

4、評價類提問。

“對於我剛剛說的內容，大家有沒有不懂的內容，需要我再解釋一下？”

這類提問時候放在某一個觀點完全說完，可以有效得到聽眾的反饋。

第二，進階版本的“故事+提問”

有位演講者一上場，就給聽眾講故事：《聖經》中有個小故事，一位富商將要遠遊，臨行前分別給了三個僕人同樣數量的錢，任他隨意支配，一年後歸還。第一個僕人用它做生意，結果血本無歸；第二個也做生意，結果賺了數倍的錢；第三個把錢珍藏起來。一年後主人回來，給第一個虧本的僕人又補足同量的錢，囑咐他以後經商精明些；對第二個僕人大加讚賞，獎勵他更多的錢去擴大生意；叱罵第三個僕人懶惰之後，立即收回了本錢。

故事講完之後，演講者詢問聽眾：“主人這樣做公平嗎？”

大家齊聲說“好”，他趁機亮出論題《公平競爭，優勝劣汰》，緊接著侃侃而談，還在演講中途提問讓聽眾答“是”或者“不是”，

臺上臺下，遙相呼應，大家聽得非常認真。到演講結束時，他才肯定故事主人作法的高明之處。演講結束，掌聲雷動。

第三，引導做簡單的集體動作

有位演講者演講到中途時，臺下噪音四起，特別是有些女性還交頭接耳竊竊私語，演講者眉頭一皺，計上心來。立即停止演講，高翹起左手大拇指說：“在場的男士們，就像大拇指——好樣的！”男士們聽了齊聲叫“好”；他又伸出小拇指大聲說：“大場的女士們，就像小拇指——”女士們沸騰了，高聲抗議。

演講者接著說：“女士們像小拇指：小巧，伶俐，苗條，秀美，聰慧！”女士們聽了，轉怒為喜，報以熱烈的掌聲。

他又舉起大拇指說：“男士們像大拇指：健壯有力！堅定穩重！一夫當關，萬夫莫開！”男士們又歡呼雀躍了。

演講者同時伸出大、小拇指說：“大拇指和小拇指，都是好樣的！”又伸出五根指頭說：“中間的指頭，像老人和孩子居於中心位置，成為保護物件！正是這五根指頭團結一致，協調配合，力量無窮，才創造了整個世界！”大家都熱烈鼓掌了。

第四，贏得掌聲

在演講的時候，如果能時不時地地有觀眾的掌聲，那對演講者來說是巨大的鼓勵。

但是很多人在演講的時候，只有兩次掌聲。

一次是開場前，一次是結束後，這未免有些讓人失落。

有些時候，還會出現很多非常拙劣的要掌聲的方法。

比如，有的領導在說話說到一半的時候，特別喜歡停頓。

今年，我們公司的業績翻三番，取得了歷史性的突破。

這個時候停頓了3秒，就是留給下面員工鼓掌的。、

在這裡，Flora要告訴大家，掌聲不是用來要的，而是要贏得的。

我們可以透過讚美來贏得掌聲。

你可以這樣說：我們很多員工為了完成這個專案，克服了很多困難，你們太棒了，把掌聲送給自己。

我們可以透過激勵要掌聲：

今天，我要跟大家分享一些我歷時8年的研究成功，想要全部學到的朋友請鼓掌。

透過藉口來要

今天，是我第一次演講，希望在演講前，大家可以給我一些掌聲鼓勵我一下。

在在演講的舞臺上，每個人都希望得到掌聲。掌聲是人類最有震撼的肢體語言，是心與心之間的交流，更是一種鼓勵，是期待，是信任……但要讓掌聲響起來，不能生硬地向聽眾要掌聲，而要靠自己的演講技巧與方法。這些你都學會了麼

一場成功的演講,必然是聽眾有所收穫的演講,必然是令聽眾趣味盎然、深受啟發的演講。如果演講者自己在臺上滔滔不絕,而臺下氛圍卻死氣沉沉聽者寥寥,一定算不上成功的演講。但是,在演講的過程中,要想讓聽眾一直集中注意力並不是一件容易的事情。那麼面對這種情況，演講者應該如何應對呢？大印文化教你這3個技巧，輕鬆化解。

最常見的一個例子就是,領導在上面講話,下面的人要麼打瞌睡,要麼玩手機,要麼竊竊私語。是真的瞌睡麼?未見得,主要是不想聽。而有些領導講話人們聽得很認真,不是講得多出彩,是氛圍搞得好。站在臺上演講,也是這麼回事兒。聽眾都快睡著了,不棒你的場,你自己都沒了心氣兒。這又怎麼能有好的表現呢?所以,要想講的好,先得把氛圍搞起來。

1.設計活動或遊戲環節

針對演講主題和內容,演講者可以設計一些小活動,如有獎問答,或抽獎活動等。李萬博老師在《Quattroporte演說思維》課上就講過這樣一個案例：王欣是一位作家,每當他的新書一出版,出版商就會舉行新書釋出會。釋出會現場,王欣會應邀講幾句話,幫助推銷新書。王欣的演講經驗很豐富,每當他在演講中發現聽眾有些昏昏欲睡時,他就會暫時停止演講並利用休息時間在聽眾中進行抽獎,凡是抽中獎的聽眾會免費獲得一本他最新出版的書,並送上自己的簽名。所以,他每次演講總能及時調動起聽眾的興趣,每次演講都能成功。

Quattroporte商業思維：演講者在演講中應該隨時觀察聽眾的反應,如果發現聽眾不是很感興趣可以暫時停止演講,對聽眾提一些具有針對性和啟發性的問題,或者做一些小遊戲,以活躍現場的氛圍,打破冷場,使聽眾積極參與到演講中來。

2.穿插一些趣聞逸事

趣聞軼事往往是人們在日常生活中樂於談論的話題,演講者可以講述些趣聞逸事,吸引聽眾的注意力,從而活躍現場氣氛。美國著名總統羅斯福在就職演講中說:“今天我站在這裡,在我的同胞面前,在上帝面前,莊嚴地宣誓就職。我知道,美國的目標就是:永不言敗羅斯福總統透過宣誓詞,在演講現場營造了一種莊重肅穆的氛圍,給聽眾帶來了強烈的心靈震撼,並激發起了聽眾心中的崇高情懷

3.現身說法來營造氣氛

超級演說家：因此,只要演講者能夠把自己親身經歷的、親耳聽見的運用到演講之中,就會讓聽眾覺得這些內容親切、真實、可信,從而調動起聽眾的熱情,使演講更具有感染力。

很多的職場朋友問：演講氣氛不活躍怎麼解決呢？

首先來看，為什麼演講的氣氛不活躍呢？

主要原因有三方面：

一是你跟聽眾不熟悉，造成聽眾對你有一種陌生的感覺；

二是你的開場沒有技巧，沒有第一時間跟聽眾拉近關係；

三是你的自信心夠，一站到臺上內心緊張，不知道說什麼內容好。

總的來講，是聽眾對你懷疑或者不信任的感覺，導致聽眾對你很冷漠。解決的辦法是三個：

一是在聽眾中安插一到兩位朋友：

讓演講氣氛活躍起來，主動去營造良好的氣氛。

比如，你在上臺演講前，安插你的兩三個朋友坐到前排，你一上臺時，他們就熱烈的鼓掌，這樣不但能使你演講時有自信的感覺，更主要的是，可以帶動其他人的掌聲，打破你與聽眾之間的隔閡。

二是學會向聽眾提問：

透過提問的方式喚起聽眾的熱情。提問的技巧是：去找準聽眾感到比較困惑的事情。比如你對一群初學演講的聽眾提問：“大家是不是經常遇到說話條理不夠清楚等問題？”大家一定會說“是”，因為大部分的演講初學者，首要的問題是說話容易囉嗦，條理性不夠等問題。之後你再告訴他們，你的演講內容主要是幫助他們解決這個問題的，所以聽眾就會熱情地期待你的演講了。

三是學會講一個故事做為演講的開頭：

故事讓人百聽不厭，尤其是幽默類的故事更讓人喜歡。當你開場時就講一個故事，引出你要演講的核心觀點，讓聽眾輕鬆進入你設定的主題，聽眾就自然喜歡你的演講，場上的氣氛自然就熱情起來了。