由於孩子對語言能力掌握的不足，少兒程式設計更多的是培養孩子的思維，比如邏輯思維、創造力、框架佈局能力等等，這些能力對於孩子今後其他學科的學習，生活中的作息安排、乃至工作後的職業生涯規劃都大有裨益，即使孩子以後不參與計算機方面的工作，這些能力的培養也是十分必要的。

無論是從未來發展趨勢，還是對孩子今後個人的發展來看，學習少兒程式設計都是很有必要的。

首先，喜歡玩電腦和少兒程式設計可是兩回事？

其次，玩電腦要注意時間，保護好眼睛。

再者，我建議可以學下少兒程式設計，少兒程式設計不是“程式碼程式設計”。

早期就是組裝玩耍，很鍛鍊孩子的邏輯能力，動手能力，創造能力、社交能力。如果孩子喜歡，對孩子的專注力培養很有幫助。

個人意見僅供參考。

孩子什麼時候學應該對孩子來說沒一個準確的時間定位。可能學前的孩子理解能力差點，學的慢點，但是它的優點就是孩子的思維開啟的越早，思維能力就越強。現在中國高等學府清華就特招兩個專業一個是程式設計，一個是圍棋。孩子學程式設計還是越早越好。現在中國的教育邏輯思維能力強的孩子肯定各科成績都差不了。這是我的一點意見，可以參考一下。

感興趣才會喜歡玩，與其打遊戲，不如寫程式。抓住孩子的敏感期送他學程式設計。

孩子3歲之後他的潛意識就自然被激活了，孩子喜歡模仿成人開始各種工作。電腦、手機、IPAD等智慧產品更是獨具吸引力的，家長髮現孩子在這方面有獨特的愛好，是應該引導其學習少兒程式設計的。這個階段的孩子的吸收力極強，觀察事物的規律和成人完全不同，兒童在早期就對秩序和規則有很高的要求，科學的給予學習是積極的開發。

少兒程式設計在世界範圍內被廣泛認同，並在國內得到了重視和發展，學前學習程式設計雖然還是大膽的嘗試，但程式設計本身強調的邏輯思維、客觀、秩序性排列等特性，與孩子對秩序性思維的發展要求是想通的。能夠幫助孩子提升邏輯思考和解決問題的能力。

程式設計是一個工具，是一種思維的創新體現，在未來是每一個孩子必備的基本能力。程式設計思維就是“理解問題，找出路徑”的過程。它將一個問題清晰具體地描述出來，逐步分解成一個個獨立的小問題，由複雜變簡單，確認的透過，錯誤的停止，由抽象變具體。這些都是孩子喜歡和容易接受的。

加之AI智慧時代的來臨，學習程式設計是時代的需要，未來我們孩子可能要跟24小時不睡覺的機器人搶飯碗，根據現在斯坦福大學的統計，美國註冊的720種職業中，將會有47%會被人工智慧取代，未來在中國這個比例將會超過70%，這是時代的進步，也是給新一代孩子的壓力和動力。

2012年奧巴馬執政時期，美國政府在全國範圍內開展“程式設計一小時”活動，旨在讓全美小學生開始學習程式設計。

奧巴馬曾直言：“認為自己兩個女兒學習得太遲，非常不太滿意她們的程式設計教育。如果我們想讓美國長久保持領先地位，就需要年輕一代的美華人掌握這種程式設計工具和技術，因為它將改變我們所有人的做事方式。”

美國的教育界更是說出了少兒程式設計教育的核心：不是要成為程式設計師，而是意識到程式設計將成為讀和寫一樣的基本素質，意識到程式設計是為了適應未來必然的科技化要求。

程式設計讓孩子的大腦更具有邏輯和調理，他們被稱為擁有“精確的大腦”的人。

電子產品螢幕對小孩的眼睛視力影響很大，現在小孩正在各方面都成長，眼睛也在發育，如果太小孩子老玩電子產品，近視太麻煩了，像我們小孩現在每三個月跑專門眼科醫院去看眼睛，不是一般的煩，眼科醫院從是家長帶著小孩看眼科，都是低年齡的小學生，一到三年級的小孩很多。小小年紀帶個眼鏡太不好了，所以還是減少小孩玩這些產品的機會。多出室外走走跑步對視力有幫助。

現在不管國家還是教育部，其實都是提倡兒童學程式設計的，當然也要有父母合理的引導，不然很容易使孩子造成厭煩心理的。

1、學程式設計可以鍛鍊孩子的邏輯思維能力

2、學程式設計本身不是壞事，如果在程式設計方面學有所長，有助於孩子在升學時取得加分

實在看不下去了，冒死說幾句吧，反正實話不可能有什麼讚的，也不在乎這些。

先結論：類似於下棋樂高等興趣愛好班，玩一玩沒壞處。

但是，忍不了幾個高票回答，說話要負責任好吧？

隨便駁幾條。

小孩子邏輯思維能力要儘早培養。

還什麼國外研究發現？您隨便找一本發展心理學，告訴我哪裡說六七歲是邏輯思維關鍵期？我打算回去重學一遍了。

根據靠譜的心理學說法，孩子六七歲才進入形式思維早期（皮亞傑），打個比方，思維才從形而上進入理解抽象概念和公式的雛形。邏輯思維？想象力倒是真不錯，張口就來啊。

國外幼兒程式設計發展早我們一二十年……

程式設計普遍化多少年？你知道一門新學科進入幼兒教育領域需要多少年？不提專業和學術發展，二十年前有一個程式設計大師，進入幼兒教育領域沒十年教不了小朋友吧？這種程式設計和幼教領域雙料資深“人才”能有多少，帶的起一個產業嗎？

對不起，請不要藐視教書育人這件事的難度，而且是對小朋友。

而且不好意思，我在國外十來年了，各種興趣班包括國學課都見過，機器人制作見過，幼兒程式設計這東西，聽說過，周圍沒人上過。

不得罪人了，只是作為懂一點點工科專業，從事幼兒教育行業角度的觀點，僅供參考。

參與程式設計班的幾點建議。

根據我在國外幼教行業的經歷見聞，小於八歲的孩子指頭關節比較脆弱，所以家長要注意保護和控制孩子接觸鍵盤的時間。

另外現在越來越多螢幕型視覺障礙，近視弱視還不提，斜視是一個可怕的問題，所以多加提醒。

七歲以前孩子，或者說我個人認為12歲以前，是孩子粗大技能到精細技能發展關鍵期（您可以在發展心理學隨便版本里找到詳細解釋），所以儘量鼓勵足夠的室外活動，減少久坐。

另外，防曬前提下，每天一個小時以上自然光照環境活動，是一個基本健康要求。

最後，幼教專業出發，12歲以前孩子，以認知體驗嘗試和習慣興趣培養為教育方向，避免僵化知識的荼毒。我沒有做過程式設計教學不敢亂說，但是如果不是資深幼兒教學專家主持的教學體系，很可能會有很多問題。

個人有個同學，就在國內做幼兒程式設計機構專案，連鎖學校已經兩位數了，他程式設計水平應該是大牛級別的，但是從來沒聽說他做過任何教學工作（也暫時沒有孩子），所以呢？

見識一下沒問題，不要神話，也別無腦狂捧。

韭菜本無數，收稅亦非抬……

本是同根生，相煎何太急。

非常感謝回答這個問題：

本人對小孩學習程式設計是支援的，覺得有好處，具體如下：

1，鍛鍊小孩思維能力

2，培養小孩動手能力

3，培養小孩組織協作能力

4，培養小孩團隊精神

5，每節課節省後，讓他影片總結今天的心得，鍛鍊語言表達能力

6，培養小孩獨立自主的自我能力

7，培養小孩熱愛學習的習慣

8，關鍵是未來社會發展趨勢，是以智慧機器人代替很多人類工作，如果那時不懂、不會、不精的話，就像現在不會用手機，不會用電腦一樣，說的誇張一點，就是沒有生存的空間了。

從幼兒的身心特點出發,過早的大量接觸電腦，這對孩子的身體健康和智力開發是弊大於利的。

1.影響幼兒腦細胞的發育。孩子長時間處於電腦螢幕的電磁輻射之中,影響他們正在發育的腦細胞。

2.對眼睛不利，電腦的互動性和它精美的運動聲畫效果,在操作中需要注意力高度集中,長時間地注視電腦螢幕，直接影響孩子視力。

3.容易使孩子對電腦產生眷戀，不願融入周圍的環境，長期造成在人際關係上有缺陷，而且不利於良好道德觀念的形成。

對於少兒程式設計，確實能提高孩子的邏輯思維能力，學一學還是挺好的，但沒必要在學前，建議上小學以後就可以，而且要控制時間。

很榮幸回答此問題！

對於小孩子，玩電腦大多是玩一些遊戲，看一些動畫影片，這種行為需要父母親的約束和引導。

學前學少兒程式設計可以分散孩子在玩電腦方面的精力，引導和塑造孩子在程式設計方面的興趣，但是父母親在學習時間和進度方面要予以把控，不能造成孩子對學習的厭惡，適得其反。

玩和學是兩個不同的概念，玩是為了消遣，享受其中的樂趣，而學，是學習，是認知的提升。

首先，為什麼孩子喜歡玩手機、電腦？

一、父母影響，做父母的每天抱著手機玩遊戲，看影片等等，看著父母玩的不亦樂乎，他的意識中就會形成，手機好玩，電腦好玩等等這樣的一種思維。

二、身邊的小朋友都在玩，不玩就沒有朋友。這類的情況也很多，之前有個做小學老師的朋友給我分享，現在小學生都玩遊戲，不玩遊戲的小朋友很少，為什麼會有這種情況呢？現在做父母的工作很忙，沒有時間陪孩子，孩子朋友少，沒有人陪他們玩，孩子其實是缺乏安全感的，缺乏安全感就會去找方法分散注意力，玩遊戲，看電腦等等就會發生。

其次，什麼是少兒程式設計？

少兒程式設計是什麼？透過程式設計遊戲，圖形等遊戲的啟蒙，去鍛鍊孩子的邏輯思維能力，創新創造問題，解決問題能力，觀察想象能力等。

那麼該不該學呢？

我認為很有必要，為什麼呢？與其任其無所事事的打遊戲，倒不如換種遊戲方式去學習。孩子正處於成長期時，未知事物總是對他門有著很強的吸引力，他們喜歡去探索未知、創新創造，但需要一個很好的引導，引導不好就會適得其反。怎麼引導呢？我覺得是由父母去引導，父母是孩子一輩子的老師，所以父母的啟蒙教育至關重要。我們做父母的要花時間去陪他們，與他們一起學習，一起娛樂，要去發現孩子的優點，喜好，然後去無限放大。很多家長都是在教育孩子的時候，感覺力不從心，不知從哪下手，做的不對了就是一頓訓斥，用自己的思維方式去限制孩子，導致孩子的抗拒。你要去仔細尋找孩子的優點，什麼樣的學習方式更會讓他接受，因材施教，自己去總結一套孩子教育之法，別人的永遠是別人的，複製過來也未必適合你。

少兒程式設計可以學，但是希望這個引導過程，是由父母去完成，孩子有興趣去鑽研，然後父母在學的過程中，慢慢陪伴，慢慢引導。即增加了你們的感情，你也會發現更多適合孩子的學習方式。

多看，多總結，多思考。你就會成為一個優秀的父母。加油。祝你成功。

這要看孩子的意願，看看孩子感不感興趣，不要給孩子太早手機，他拿著也是玩遊戲，看影片，時間久了對眼睛不好，還有輻射，時間長了成依賴了，要回手機時候會耍賴. ，講條件。儘量陪著孩子做些小活動，小遊戲，會增加感情還有樂趣

座標蘇州，老公從事教育類，合夥人剛開了個少兒程式設計課程機構，年後剛線上開課，這類課程是一年級即8歲以上的小朋友大腦開發課程，針對你的問題就明瞭，學前孩子太小根本聽不大懂，過早學習就是浪費錢孩子也是受罪，喜歡玩電腦嘛，這種事嘛其實孩子都喜歡手機電視，一方面他有吸引他的東西，可以是遊戲，課程，一方面家長要控制孩子電視時間。給他找些興趣課程

玩電腦和學習程式設計這是兩回事

玩電腦可以是遊戲、影片、電視、動畫片等等

學習程式設計，更多是一種思維邏輯方面的訓練，個人覺得還是可以嘗試的，如果他有興趣的話

孩子小，電腦可以玩，但不要過度，如果孩子對程式設計感興趣，可以學，但一定不要讓科技工具佔據了孩子天真，快樂的童年！

最近孩子就在學線上的程式設計，這個東西關鍵孩子得️興趣，我家的是女孩子我擔心她不感興趣，最近隨著疫情的影響，開學延遲，所以想找點事給她做，沒想到她非常感興趣，每天學完就教我，她感覺很新奇，好玩，感覺在玩遊戲一樣，很神奇，還問我，媽媽，你覺得怎麼樣？驚不驚喜，意不意外？我答：你開心就好，對我們來說，算是意外的收穫。

關鍵她學完後，願意跟我分享，一把手一把手教我，很️成就感，作為老孃，能做的就是鼓勵她，學會了就可以教媽媽了，所以她每天像打了雞血一樣，一下課就把我拉過去，我只能配合她，像個小孩一樣，充滿求知慾，為了孩子老孃我也是拼了，誰讓我是她媽呢，攤上這麼個孩子，不知是好還是不好，哈哈，下面是她教我的影片，大家可以看一下，相信你也會有興趣的哦，孩子的興趣有時候也是靠父母培養出來的。

尤其現在疫情下，沒事幹，閒著也是閒著，線上課程又非常方便，家長也不用太操心，我們只要提供一個電腦或者平板，連上wifi……一切美好

1、未來社會對具備程式設計能力的人需求很高

根據統計，所有新的STEM（科學、技術、工程和數學）工作中，71%都是計算機專業相關的，然而只有8%的STEM畢業生是計算機專業的。這表明需求存在巨大的缺口。學習程式設計將增加孩子獲得一份豐厚的STEM職業的機會，尤其是在計算機工作增長超過全國平均水平兩倍的世界裡。程式設計已經很快成為一項至關重要的技能，還指出，CS專業學生的收入比大學平均水平高出40%。（這是美國的資料，其實在中國缺口更加大。）

2、在申請大學、實習和工作時，程式設計有很大的競爭優勢

如果擁有許多同齡人所缺乏的技能，比如程式設計能力，那麼在潛在的大學招生官和僱主眼中，學生會立刻變得更受歡迎。在留學最熱的美國，許多院校已開設程式設計課，鼓勵越來越多的學生掌握程式設計技能，因此非常重視留學生在這方面的技能。如：南京外國語學校的謝春陽因程式設計特長被耶魯大學、哥倫比亞大學同時錄取，武漢外校英中國際班學生沈凡具有程式設計特長被庫珀聯盟學院錄取。會程式設計的孩子，更容易獲得國外名校的青睞。

3、有了程式設計知識，學生就能更好地瞭解周圍的世界

我們中的大多數人都不知道智慧手機、膝上型電腦、社交媒體網路和影片遊戲的執行機制。基本的程式設計知識可以改變我們與我們日常使用的技術的互動方式，並且可以讓我們看到程式設計的無限可能性。

4、程式設計也可以是非常有趣的

雖然程式設計是基於邏輯的，但它也是一項極具創造性的活動。如果知道如何程式設計，應用程式、影片遊戲、網站等具有創造的工作就可以入門了！對於許多開發人員來說，程式設計的部分吸引力在於，看到他們的程式碼在一個良好的除錯會話之後變得栩栩如生所帶來的挑戰和回報。

5、程式設計可以提高創造力

當你學習一門語言時，你用它來表達你自己。程式碼也是如此。程式設計使人不僅可以消費數字媒體和技術，而且可以創造它們。與其簡單地玩電子遊戲或使用應用程式，想象自己製作電子遊戲，或設想自己的網站或應用程式可能是什麼樣子，將是一件更富有創造力的事情。

6、程式設計可以提高問題解決能力

當學習程式設計時，複雜的問題可以拆解成更小的問題。正如Songkick的首席技術官丹•克勞（Dan Crow）所解釋的那樣，“計算思維透過將大問題分解成一系列更小、更易於管理的問題來教你如何解決大問題。”這種邏輯思維在學校、工作和生活中是一種強大的工具。

7、程式設計可以提高耐心

像任何新學科一樣，學習程式設計是一項挑戰。因此，解決複雜的問題和在過程中犯錯誤可能是非常令人沮喪的。程式設計教會我們面對這些挑戰時要學會堅持。學習如何透過研究和協作來解決問題和尋找解決方案，可以培養出這種非常理想的技能。

8、程式設計可以改進協作

任何人都可以學習如何程式設計，青少兒也可以和其他各種種族、性別或背景的人一起學習。他們認識並學習如何與各種同齡人合作，所有這些同齡人都有共同的技術興趣。一起學習的孩子可以相互成長，互相問問題，一起努力解決問題和創造事物。

9、程式設計可以增進溝通

在學校、工作和生活中，溝通是一項絕對必要的技能。能夠清晰地用簡單的術語表達複雜思想的人往往在不同的行業和生活方式中容易取得成功。當青少兒學習如何程式設計時，他們學會了如何與最簡單的受眾交流：計算機。

10、名校自主招生，資訊學競賽獲獎錄取率翻倍