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1 # 村長王豆芽
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2 # Jenny看星星
此寓言出自《呂氏春秋·察今》。
有過江上者，見人方引嬰兒而欲投之於江中。嬰兒啼，人問其故。曰:"此其父善遊。"其父雖善遊，其子豈遽善遊哉?此任物，亦必悖矣。
大體意思是:有個人從江邊經過，看到有人正要講一個小孩投進江中。小孩大哭，這個人打聽原因。說是這個小孩兒的父親會游泳。於是得出感慨:父親會游泳，小孩就理所當然的會遊嗎?像這樣處理事情，肯定是荒謬至極的。
這個故事其實告訴了我們:做事情，不能想當然，一定要根據實際情況來處理。具體問題具體分析。另外從這個小孩兒的身上看，這個故事還告訴我們，人的許多行為技能並不能全然透過遺傳的，需要後天學習才能get√到的。
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3 # 奇正國學
這個故事告訴我們，一是本領的獲得要靠自己，而不是先天的遺傳。二是處理事情要從實際出發，物件不同，處理的方法也有所不同。
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4 # 言者青青
回答這個問題，首先要知道《投嬰於江》講的是個什麼寓言故事？然後，才能領悟這則寓言故事的道理。
《投嬰於江》（網路圖片）
《投嬰於江》講的是一個人從江邊路過，突然發現有人正準備把懷中的不到一週歲的嬰兒往江裡扔。嬰兒哇哇地啼哭。這個人一看，快步跑過去，問他為什麼要把孩子扔進江中？旁邊的人說話了，說是這孩子的父親會游泳。這人一聽火了，質問道：“孩子的父親會游泳，那麼，孩子就一定會游泳嗎？！”
現在，我們許多人解讀說：這是個具有哲理的寓言故事。說的是人生要靠自己，不能靠先天遺傳；還有的說，處理任何事情要從實際出發，根據物件不同，其處理問題的方法也不同等等。
其實，這則寓言講的是一個本能遺傳故事，而處事哲理是後人延發的主觀認識論點。本能遺傳（網路圖片）
本能遺傳論是說，父輩能遺傳兒孫各個方面本能。例如智商與技能。就像這則寓言故事說的那樣，父親會游泳，孩子就一定會游泳，本能嘛！這種思想認識是錯誤的，是誤導人們走入歧途的魔棒。
從這則故事中我們可以把這位父親看做無知或有意而為之，是父親誤解了人的遺傳：老子會什麼，兒子必然也會。大家想想，一個還不到一週歲的嬰兒，怎麼可能會像他父親一樣會游泳呢？這不是本能遺傳論思想又是什麼呢？
《投嬰於江》講的就是一個無知而為的故事。故事中本能遺傳論思想，能直接把故事主人公父親誤導成瘋子！竟然想把還不滿一週歲的嬰兒扔進江中！
冷靜理性（網路圖片）
總之，這則故事告訴我們：人生在世，要學會冷靜而理性地處理問題，不能憑想象，簡單而粗魯地處理問題。要用科學地正確的思想去面對，並解決一切問題。這才是《投嬰於江》寓言故事所警示我們的處事道理。 -
5 # 王志毅
這是一則寓言故事。寓，寓引。言，說話。寓言是用比喻性的故事來寄託意味深長的道理。它是一種文學作品體裁。
這則寓言故事出自《呂氏春秋》《察今》。原文如下：
有過江上者，見人方引嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼。人問其故，曰：“此其父善遊。”其父雖善遊，其子豈遽善遊哉？
譯文： 有個從江邊上走過的人，看見一個人正在拉著個嬰兒想把他投到江裡去，嬰兒啼哭起來，旁人問他為什麼這麼做，（他）說：“這孩子的父親很會游泳。”孩子的父親儘管很會游泳，孩子難道就一定也很會游泳嗎？
《引嬰投江》寓引的道理：物件變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化，否則就會失敗。甚至會釀成大錯。
這個故事還告訴人們： 本領的獲得要靠自己的努力，而不能靠先天的遺傳。決不能強迫他人去做他做不了的事。 處理事情要從實際出發，物件或事物環境不同，處理問題的方法也要隨之改變，因人而異。 物件”變了，解決問題的方法、手段也要隨之變化。
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6 # 開卷5分鐘
孩子的父親很會游泳，但是孩子不一定也很會游泳。因為父親會游泳，就直接將孩子投入江中是荒謬的。這個故事告訴人們，本領的獲得要靠自己，而不是靠先天的遺傳。處理問題要從實際出發，不能形而上學。
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7 # 小牛在雲端
“投嬰於江”的故事出自《呂氏春秋•慎大覽•察今》，一般稱作“引嬰投江”或“父善遊”，用以諷刺拘泥不化的教條主義。
《察今》中一共講述了三則故事——“循表夜涉”、“刻舟求劍”和“引嬰投江”，它們表達的大意是相同的，抨擊的物件也是同一類人。《察今》論述的是制訂法律制度應該要考察當今的實際情況，而不能依葫蘆畫瓢的照搬“先王之法”。
“引嬰投江”的故事是這樣的：
有過於江上者，見人方引嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼。人問其故。曰：“此其父善遊。”其父雖善遊，其子豈遽善遊哉？以此任物，亦必悖矣。
說的是A過江，看見B要把一個嬰兒丟進江裡去，嬰兒啼哭。A問B為什麼要這麼做。B說：“這孩子的父親擅長游泳。”父親擅長游泳，難道兒子就一定擅長游泳嗎？這樣去處理問題，一定會事與願違。
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8 # 遊遊蜉蝣
《投嬰於江》出自春秋戰國時期，秦國丞相呂不韋組織編寫的《呂氏春秋察今》一書。原文是有過於江上者，見人方引嬰兒而欲投江之於江中，嬰兒啼。人問其故。曰“此父善遊”。其父是善遊，其子豈邃善遊哉？以此任物，亦必悖矣。其意思是有一個人從江邊路過，看見一個人抱著一個嬰兒，準備投到江中。嬰兒啼哭，忙問原因。那個人說嬰兒的父親會游泳。以這種方式來判斷事物，真是荒謬！這則寓言言告訴我們，一個人的技術本領，是不能靠遺傳因素來獲得的，必須靠自己的後天努力學習才行。我們在生活中，不能想當然地去強迫別人不會也不願去做的事。要懂變通，喜於根據實際環境，因人而異，看事而行，靈活地去處理任何事，而不是武斷脫離現實。這則寓言諷刺了那些做事不過腦武斷地去強迫自己認為對，而別人不會做的事的莽撞人。
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9 # 被遺忘的青春9G1K
原因是這孩子的父親是善於游泳的。
概述：故事講的是有個人從江邊經過，看見有人正拉著個孩子想要把他扔到江裡。小孩大聲哭泣。經過江上的人問他把孩子投進江中的原因。他說：“這孩子的父親擅長游泳！”即使父親擅長游泳，他的孩子難道就一定擅長游泳了嗎？用這種方法處理事情，也必然是荒謬的。
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出自《呂氏春秋.察今》
原文如下： 有過於江上者，見人方引嬰兒而欲投之江中，嬰兒啼。人問其故，曰：“此其父善遊。”
故事講的是有個人從江邊經過，看見有人正拉著個孩子想要把他扔到江裡。小孩大聲哭泣。經過江上的人問他把孩子投進江中的原因。他說：“這孩子的父親擅長游泳！”
看上去很荒誕的故事，其實也正是我們大多數人正在犯的錯誤。作者為了諷刺：當我們遇到自己不明白的事情時，往往選擇了一個錯誤的參考，老子英雄兒好漢，龍生龍，鳳生鳳這種依據血緣來看待別人的方式，是非常荒誕和原始的。