感謝你的提問。四年級的男孩子如何學習這個問題，要從孩子目前所處的年齡段和他的成長特點來分析來看。

四年級的男孩子正是小學階段這個年齡段的孩子，他的成長特點就是注意力不太容易集中，玩心比較大。

對身邊的事物尤其的特別好奇。

針對這個年齡段的孩子引導他學習，我覺得可以從以下三個方面去引導。

學習它是一個循序漸進的過程，需要時間和精力的投入，這是基本的保證。

要做好時間上的投入，那麼就要對時間進行合理的管理，這個時候就需要有孩子和家長都要有時間上的觀念。

比如要養成規律的作息，幾點鐘起床，幾點鐘睡覺，形成規律和日常的生活習慣。

這個年齡段的孩子一般對玩兒比較好奇，對學習不是那麼的傷心，這不是他們主觀上決定的，而是他們的客觀生長特點來決定的。

那麼在這個階段我們就要需要引導孩子養成學習習慣。

比如讓孩子在學習一個新知識的時候，先了解和預習，在學習的過程中集中注意力的去聆聽，在學習完了以後及時的透過訓練來夯實學習的效果和檢測學習的質量。

這樣久而久之，孩子的學習習慣就培養起來了。

我們都說榜樣的力量是無窮的，榜樣力量也是巨大的，那這個年齡段的孩子呢，他更多的是會受到父母的鼓勵和榜樣的激勵。

所以我們這個時候更應該多鼓勵孩子，多激勵孩子，激發出孩子的主觀的東西，讓孩子能夠主動的愛上學習。

比如當孩子在學校取得了一定的進步和學習成績的時候，我們既要鼓勵他繼續努力，同時也要給他樹立一個具體的榜樣和目標讓他有前進的目標和方向感。

孩子的學習動力就更大了。

總之，這個年齡段的孩子他的學習是一個循序漸進的過程，家長卻不肯操之過急，同時也要注意加強引導，注意引導的方式方法，讓孩子能夠養成主動學習和自我管理的能力。

孩子喜歡學習嗎？孩子的成績現在如何？相信提出這樣問題的話，孩子的成績可能差強人意，那麼學校聽課為主，孩子做題為輔，一定要保證聽課效率

對於孩子的學習，要根據孩子自身的情況制定學習計劃，不能一概而論。疫情當前對於學習基礎不同的孩子制定了不同的學習計劃。

基礎一般的同學：

1.對於英語方面的學習，孩子如果比較薄弱。

那麼那肯定是三年級的基礎沒有打牢固，那麼何不趁著疫情，我們跟著孩子一塊兒把原來學過的句子單詞重新複習一遍呢？

2.對於數學方面的學習，你也要分清孩子的是計算能力方面薄弱還是思維方面，數學思維方面方方面薄弱，我們就要找相關的應用題不在於做多少練習題，而在於孩子對於題的理解。能夠說出題的已知條件，未知條件，及其求解。

3.對於語言方面來說，如果語言方面薄弱，那麼那麼家長們就需要陪著孩子一塊練習，比如說拼音組詞造句，連詞成句等等方面。

基礎好的學生：

1.英語的學習在於單詞的積累和句子的背誦。在語法方面，四年級的同學涉及的還不是很多。所以在家裡學生跟著學校老師的進度，把基礎打好，做一些相關的練習題。

2.數學的學習預習比複習重要，在老師講之前，建議同學提前預習。 這樣在家上網課，同學們可以跟著老師的進度，更積極地回答問題。 當然，下課後及時複習也很重要

3.語文學習在於積累字詞句子，那麼在疫情期間，我們應該怎樣學習語文呢？首先跟著老師的進度學習課本的內容很重要。 在週末各大網校也開展了一些閱讀和作文方面的公開課，同學們可以接著學習。

每個學生的成長都不是一蹴而就的，需要孩子的自律，需要家長的陪伴。疫情給我們陪伴孩子查漏補缺的時間，珍惜這次機會，陪伴孩子成長。