我認為這個跟我們家長也有關係，我是做教育行業的，很多家長都跟我反饋說孩子不自覺，需要督促。其實我們有沒有從自己身上找原因呢？小孩子自覺性比較差，但是我們家長教給孩子怎麼樣去合理規劃時間了嗎？即使有，那我們堅持去做了嗎？我們每次都有足夠的耐心嗎？所以不要總是說孩子，要先從我們家長自身找原因。

這是因為沒有調動孩子內心的主動性，其實就是爸媽為孩子做的太多了，相信孩子，給孩子機會讓他自己安排自己的事情，從身邊的一些小事開始！剛開始一定會出現一些混亂，一定不要著急，慢慢引導孩子，給予鼓勵與肯定，孩子一定會越來越好

不知道你所說的孩子多大了，如果在上幼兒園很正常，如果已經開始上小學了，說明你平時把所有的精力都放在了孩子身上，給孩子造成很大的壓力，要知道孩子從上小學一年級開始，自覺性是慢慢培養的，急不來，不要老是以大人的進度以及想法來附加在孩子身上，覺得他們此時已經做什麼不應該做什麼。

我們教育孩子其實不是為了他們，而是為了我們自己，我的孩子如果出去沒有教養，我會丟人，如果我的孩子學習成績很差，我會沒面子，所以家長施加各種壓力，要求孩子這樣，孩子那樣，這也是為了滿足自己某種期望和需求，但是孩子的學習成績真的比快樂更重要嗎？為什麼不能平衡一下呢？

誰說孩子一定要怎麼樣？你是教育大師嗎？你自己很成功嗎？你說的就一定正確嗎？從現在開始停止對孩子們的控制，讓他自由做回自己吧，我們做父母的都應該尊重孩子是一個獨立的個體，米只需要去引導，不需要去給他制定人生，不久的將來，也許你會驚喜的發現孩子其他的美好特質，否則，這樣下去，你只是在殘害孩子。

無條件的愛和支援才是給孩子最好的禮物。

這非常正常，沒什麼問題，而且也是對的，這是一個孩子的天性！一個孩子能夠聽一步做一步，算是比較聽話的了！這樣的孩子，作為父母不能夠過高的要求，不能站在一個成人的角度去要求一個孩子，就算你強求了，也無濟於事，孩子也無法做到！所以，問題不在於孩子，而在於父母的教育培養方式方法上！對於孩子，應該表揚鼓勵要大於要求和強求，經常表揚，鼓勵會讓孩子的自信力，獨自能力越來越強！過多的要求，埋怨，甚至打罵孩子，不僅起不到積極的促進作用，反而會從內在刺激傷害到孩子的信心！所以，父母在教育培養孩子這一塊，要多一些耐心，多一些時間，千萬不要拔苗助長！還有一點，不要把自己以父母的角色去與孩子交流溝通，而是要以一個知心朋友，好朋友的角色，這樣，才能夠真正的瞭解孩子的內心世界，當你瞭解孩子了，那培養出一個你認為的好孩子，國家棟梁，是沒有問題的！

孩子總是說一步做一步，該怎麼辦？

你好！我叫啊梅！你不用擔心這個問你，這是很正常的，不止你家孩子是，多數孩子是這樣的！正因為他是“孩子”才需要“上學”

1、孩子很少會自覺地去做①件事！就算他有意識到是應該要做的，他也不會自覺去做！而家長叫喚一聲！孩子會上完成！這也是孩子的一種本性！也是家長的一種命令！孩子感覺到家長的話就像命令，有意識要完成！

2、孩子有潛意識：這事該不該做？做了會不會挨批評！做錯了會不會捱罵？所以不敢去做。

3、還有的孩子有一種懶惰的心！明明作業是要完成的，他就是放著！房間明明要掃的，他就不動！明明一個物品掉了，他可以順手撿起，就是不撿！……

4、家長喊一聲：叫他做作業，乖乖地去完成，他知道這是他的任務！叫他打掃自己房子，他知道自己事情自己做！叫他把東西撿起來，他知道順手的事，幹嘛不撿起來呢？這些孩子都會完成！

5、家長在喊孩子做的任務事都要有耐心，要跟孩子說明原因！孩子做錯了要慢慢分析清楚！不能①味責怪孩孩！不能打罵孩子！太兇對孩子心裡產生恐懼！對孩子以後做事會畏首畏尾！

6、要鼓勵孩子自動去做事！對孩子要多表揚！做錯要耐心教導！我們要教育孩子積極向上！

小一點的孩子可能還不是懂得那麼多，父母只有一步一步教他們，他們才能做。這樣的孩子父母可以先一步步指導他們做，不用太著急，等孩子慢慢長大再去放手讓他們自己去做，父母可以在一旁指導，不要過多幹涉。如果大一點的孩子就必須讓他們明白有什麼事情要自己去解決，不要總是讓父母推著趕著，這樣的孩子會依賴父母，以後會變得特別懶，什麼都不會去做的。所以說孩子有的時候還是要去放手。

大部分孩子都是推推學學，很少會有自覺學習的能力。作為我們大人還是要戒驕戒躁，順其自然慢慢來給孩子養成好的學習習慣。

多數孩子都是這樣的，家長要有耐心，慢慢培養和引導孩子形成好的習慣，有些孩子隨著年齡的增大慢慢性格和處事習慣都會改的。

孩子沒自信，做事不主動，除了一部分性格因素，很多時候都是父母或長輩在生活中的做法給孩子造成了不利的影響。做父母的都希望自己的孩子能在人群中脫穎而出，做什麼都能積極主動，哪怕做不好，只要敢於邁出那一步也是有勇氣的。

父母的責任是幫助孩子辨別優劣對錯，幫助他們逐漸學會做出正確的選擇，帶著勇氣和自信探索他們未來的人生旅程

大家好！很高興回答這個問題！孩子總是說一步做一步！說明孩子已經慢慢長大，開始自己獨立思考了！當然，家庭教育的影響，對小孩子的教育非常重要！孩子上學之前的教育都是從家庭教育開始！父母親是孩子的第一老師！多陪伴他們，鼓勵和激勵他們在生活中解決問題！讓他們慢慢接受，解決問題的方式！日後就形成良好的品德！如果，透過打罵的方式去教育孩子，必定讓他們的內心形成了牴觸情緒！也就是青春期的叛逆心理！不合適的家庭教育，也養成了孩子不同的生活習慣！拖拉懶惰和勤奮好學！孩子總是說一步做一步！其實已經有了懶惰的心裡！他們的內心世界是孤獨和寂寞！對事情都不產生興趣的！當然不是說不可以改變！我個人認為，現在的家庭獨生子女比較多，家長在外面工作，做生意很少時間陪伴他們，也許很多家庭工作回來都是看手機，一天手機都沒有停過！卻忽略了，人與人之間的溝通和交流！多點花時間陪伴他們！跟他們談談心，聊聊天！有空也帶孩子們出去玩！多跟孩子互動！孩子的心靈會慢慢開啟！很高興大家能看到我分享的個人經驗！也謝謝大家關注，如有什麼更好的方法也可以下方留言，可以一起討論！

孩子、孩子，畢竟是孩子，我覺得說一步，做一步，也必須得說，孩子的成長離不開家長時刻的監督，人人都有惰性，何況還是貪玩的孩子，現在他們正是塑型期，良好習慣的養成期，所以家長必須陪伴在左右！做好榜樣，做好教練！一個優秀孩子的背後肯定站著無私奉獻的父親或者母親！

從小要培養孩子的獨立習慣，生活習慣，說一步做一步，就是沒養成好的習慣，孩子畢竟還是喜歡玩兒，沒有多少自控力，家長要學著慢慢的引導，教孩子學會自律，每天安排好自己的時間，慢慢就好了！

孩子總是說一步，做一步。是的，這個我也有同感，特別是在疫情期間，孩子天天在父母跟前，對於線上和線下的作業，我跟蹤了一段時間，發現孩子的自我約束能力差，到了該上課時間，總是在打時間差，我很糾結，作為父母，為她的行為有點著急彷徨。於是我把課程表抄明細到一張紙上，貼於牆上，然後讓孩子對著課時做個規劃，先熟悉瞭解，再慢慢“吃透”每個課時的任務，後續是我負責監督，督促。因為知道疫情不能外出，孩子活動的範圍面很窄，心理肯定逆反，這時候對於學習，我們只能給予正能量去鼓勵他，激發他！我的孩子是小學六年級的學生，也面臨小升初，面對疫情，誰都無助，所以怎麼輕鬆怎麼來！這是我的方法，謝謝大家的共勉！