我們常說，興趣是一切偉大事業的起點。如果人們感覺到對某事或活動的需要，他會熱情地接觸它，觀察它，積極參與它，並試圖探索它的奧秘。對父母來說，學習興趣的培養也是最令人頭疼的問題。從教育心理學的角度看，學習興趣是人們認識和研究獲得一定知識的心理特徵的一種內在力量。那麼，如何培養孩子的學習興趣呢？讓孩子主動學習？

以身作則。

父母應該表現出學習的興趣。如果孩子讓父母讀故事，父母對書一點興趣都沒有，甚至說：“我沒有時間讀這些無用的東西！”這是對孩子們學習熱情的沉重打擊。愛讀書，愛問父母為什麼，往往也能驅使自己的孩子去學習。俗話說，永遠學不老，應該隨時學。

與自然接觸，開闊視野。

父母經常帶孩子到大自然去觀察太陽、月亮、星星、山脈和河流。透過對大自然的好奇心，我們可以把這些好奇心運用到學習中去，更積極地提高孩子們的學習興趣。

以多種方式培養兒童的興趣。

兒童的興趣應該在許多方面得到培養，包括體育、唱歌、書法、鋼琴和繪畫。

引導孩子們學習。

父母應該引導孩子透過語言提高學習興趣，並透過比較和鼓勵正確引導孩子積極學習。告訴你的孩子更多關於學習的重要性的鼓舞人心的故事，但不要把你的想法強加在他身上。

故意改變兒童的學習環境。

特別重要的是為孩子提供一個舒適安靜的學習環境。對於一些積極的學習專案，應該提供適合於活動的活動，這些活動可以激發兒童的主動性和積極性。

其他增加孩子興趣的方法。

如運用本方法促進兒童學習，運用危機意識提高學習效率，保持新的學習內容，調整不同學科的閱讀氛圍

表現兒童在許多方面的興趣、日常生活、父母的行為和各種生活習慣，直接影響到孩子的培養，帶孩子去公園，去野外，讓孩子們用自己的眼睛、耳朵、鼻子去探索大自然。觀察自然事物的變化，參與各種遊戲活動，開闊視野，豐富感性知識，提高學習興趣。

建立孩子的信心是必要的。父母應該給予孩子肯定和讚賞，大多數孩子喜歡聽故事講笑話，對於一個故事，父母會問一個問題，孩子們會津津有味地閱讀，透過自己的努力得到答案。無論是流利的還是口吃的，父母都應該強烈的體會到

首先呢，孩子的天性就是愛玩，沒有哪個孩子一出生就愛學習，就像我們大人天性也是追求自由。做我們喜歡的事是享受，不喜歡的事是折磨，越是以任務存在的事情就越會感覺被束縛，不自由，想反抗。一言以蔽之，這是可以理解的。其次，孩子不愛學習原因是什麼呢？才上二年級，接觸學校時間不多，學習壓力也不算太大，是否是因為身邊總有人打擊他，導致他不喜歡學校，不喜歡老師授課內容，回家不會寫的時候，爸媽不分青紅皂白就打罵他，導致他越發厭學呢。找到原因我們才能對症下藥，這點很重要，可以聯絡學校老師瞭解清楚。最後，家庭氛圍如何呢，一個有良好學習氛圍的家庭培養的孩子必定也是愛學習的，都說言傳不如身教，父母是孩子的第一任老師，也是最好的老師，2-12歲是我們家長教育孩子的黃金時期，這個時間段一定要多陪伴孩子，同孩子一起學習進步，做孩子的榜樣。前面是分析，以下是建議供參考。

1.父母要成為孩子最好的老師，首先自己也要對學習感興趣。

詩詞大會才女武亦姝，據其父母說小時候的她和許多其他孩子一樣，不愛學習，甚至厭學。父母為此為難，請教許多家長，得出結論，那就是必須言傳身教，以身作則。他們不去逼迫武亦姝學習，而是培養她主動學習，獲得學習的快樂，也從不當孩子的面玩手機。此外，還陪同孩子一起去閱讀，日積月累，這才成就這位如今的才女。我們可以試想，如果一個家庭之中，爸媽每天抱著手機玩樂，看到孩子不認真就直接一頓吼甚至是打，孩子會如何？怕是隻會不服氣罷了。

2.激發孩子的學習興趣。

興趣是最好的老師，這句話我們常說，為人父母者，也都知道。但是往往又敗在的耐心。小學知識點其實都不難，我們成人是可以直接過五關斬六將的，因此，總會覺得自己孩子怎麼這麼笨，怎麼這麼慢，怎麼就是不會。放下這些無謂的指責，試著去引導孩子，也可以找一個他喜歡的老師陪伴學習，理解學習的意義，不僅僅只是完成和做對題目。另外，適時給予孩子鼓勵，把我們的責罵換一種方式，我相信你，你真棒。我相信孩子會不一樣的。

3.把日常生活和學習結合起來。

家長您提到講大道理孩子也不聽，您也說到了這是“大道理”孩子其實很難去理解。那麼咱們是不是不講道理呢，當然不是。道理要用合適的方式去講，可以結合生活中的人，事，物給孩子講學習的意義，《目送》裡有一段話“孩子，我要求你用功讀書，不是……”可以講給孩子聽，學會細化學習目標，也可以在孩子面前示弱，讓孩子去幫忙計算，或者幫忙記憶，讓他覺得學到的知識是有用的，我是有用的。閒暇之餘，可以一家人一起去參觀博物館，歷史館，留意生活中的美和知識，讓孩子感受知識的魅力，學習的樂趣。

4.適度給孩子自由，跟孩子立規矩。

有時候越是想要抓緊，越是會失去得多。所以咱們不妨跟孩子立規矩，講好要求。“你完成並且做對了…，我們就一起玩耍”等，人是需要激勵，但是也需要規矩去約束。立規矩後，父母要和孩子一起遵守，不可反覆無常，失了威信。

最後，希望你和孩子越來越好，祝進步！

學習是每一位學生的本分，孩子們無法選擇學，還是不學，但是他們可以選擇是否喜歡學習，是否認真去學習。許多家長都希望孩子能夠取得好成績，我非常高興地看到您提出的問題是:如何讓孩子熱愛學習，而不是怎樣讓孩子提高成績。

導致孩子不愛學習的主要原因有:

1.貪玩，覺得有更多比學習有趣的事情。

上課的時候，不愛學習的孩子會想一些他自己覺得有意思的事情，比如遊戲，或者電視情節，甚至是思考下課怎樣去惡作劇。還有很多年紀小的孩子，上課不停地做各種小動作，一塊橡皮能玩上好幾節課，在座位上扭來扭去，多動。

2.挫敗感，因為學習中沒有取得較好成績而越來越厭煩學習。看到同學們受到表揚，而自己只能一次次備受打擊，哪怕努力過也因為不得要領而徒勞無功。久而久之，就失去了對學習的熱情。

3.認為學習是枯燥乏味的知識重複，不願意去探究知識中蘊含的力量。

很多學科知識在初接觸的時候，是難以感受到樂趣的，再加上因為要鞏固舊識，會被老師要求重複的背誦、答題，甚至是抄寫，一些缺乏耐心的孩子就會覺得學習真的是枯燥無味了。

那麼，針對這些問題，我們可以試試這樣做:

1.跟孩子約定在上課的時候集中注意力，從五分鐘到10分鐘，再慢慢增加。一堂課下來，只要孩子能說出掌握的一兩個知識點，就說明孩子在努力，在進步，就能慢慢地培養學習好習慣，找到學習的正確開啟方式。

2.肯定與鼓勵會帶給孩子學習的動力和勇氣。任何一點成績和進步，都值得你去擁抱和表揚孩子，得到的成就感越多，他們就會更多地去投入學習中去，學習帶來的愉悅感會讓孩子們熱愛學習。

3.學習可以是枯燥乏味的，也可以是妙趣橫生的。陪著孩子一起學習，探究知識中的趣味，多種多樣的拓展延伸，讓所學知識與孩子的興趣相結合。

比如帶喜愛植物的孩子觀察各種植物，量一量植株的高度，用一些美好的詞語來形容心愛的花草樹木……只要家長們願意，一定會找到學習與孩子愛好的完美契合點的。

陪孩子學習，陪著他成長，是一個長期又有意義的過程。只要家長們用心，孩子們一定願意跟隨我們的節奏，愛上學習。

成功的教育沒有可以複製的模板，每個孩子的個性特點，生活環境都不同，他們都是獨特的個體，尊重他們與別的孩子的差異，多發現孩子的閃光點，根據自己的觀察與體會，站在孩子的角度去思考，你會贏得孩子的心，成為他們的朋友。然後，你試著帶他歡喜著去學習，就會輕鬆許多的。

到那個時候，家裡一定不再是一談學習就雞飛狗跳了。