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1 # 溪水清清
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2 # 家長話廊
關於這個問題前,首先介紹一下自己的孩子,現在大學本科畢業,小學很少寫作業,作業本一年也用不了一個,初一的時候麥子的麥,統一的統都不會寫。
不寫作業證明不了孩子笨,可以說明孩子比較貪玩並且有個性,在這個本應該玩耍的階段,他真正的體驗了玩耍帶來的快樂,這對他也是一個很好的成長,因此,這不見的就是一個壞處。
但是孩子的作業,自己不寫,父母代替,這又是父母的一個問題,父母把孩子遇到的問題和要承擔的責任都做了,那這也就抹滅了孩子逆境的學習成長經歷,總有一天會帶來很大的負面影響,就像南方的松樹經受不了北方的風雪一樣。
對於孩子的教育,我們一定要盡心盡責到點子上,不要讓我們的善意最終成為了兇器,多注意孩子,多發現問題,做父母的我們解決不了了,多問多學。
這個問題就像下面這幅圖片中的景象,出著太陽下著雨-奇景。
首先,孩子從不完成作業,不對。
其次,家長幫忙完成作業,更不對。
結果,孩子各科不及格,那是意料之中。
孩子已經上二年級了,身為一名學生,為什麼不完成作業呢?家長一定要知道原因,是不會做,還是不想做?不管什麼情況,家長都要想辦法趕快解決。如果是孩子不會做的話,家長要耐心的輔導。自己輔導不了,可以請老師輔導。如果是孩子懶惰,不想做的話,這是孩子學習態度的問題,家長也一定要幫助他端正學習態度,建立良好的學習習慣。
另外,作為家長,怎麼可以代替孩子寫作業呢?這不是幫孩子,而是在害孩子。家長可以在旁邊輔導,但必須由孩子自己動手完成。
愛孩子,則為之計深遠!