0-3歲的孩子媽媽，最想從書裡學到孩子在這個年齡段的生長髮育特點以及相應的育兒理念，還有幫助媽媽建立良好心態度指導。

說實話，孩子剛出生的這3年是最為重要的，從0到1到建立，大腦的發育80%都在這期間完成，但同時也是作為養育者最辛苦的階段，生理上、心理上都會有很大的挑戰。因此，除了學習如何更好、更科學的養育孩子，也要學習如何調整自己的心態、管理自己的情緒，因為，即使是嗷嗷待哺的baby，也完全能接收到養育者因情緒波動散發出來的特質，而一個情緒穩定、充滿愛心的抱持者環境，才能給孩子最好的成長空間。

0——3歲，是我錯過孩子成長的重要時段，那時候一直忙著工作，對這個根本就一點都不懂。孩子就一直丟給我媽帶，當然我媽帶著也不錯，各方面。現在開始系統學習育兒。不希望錯過孩子每一天的成長。孩子現在快5歲，每當看書上課的時候都會想，前面的黃金3年的錯過了啥？

主要是孩子大腦發展的五個階段:

感覺通路的經歷0~1歲

具備接受外界刺激的能力是大腦發展學習的前提，身體上的感覺器官將外界的刺激透過感覺神經通路正確而精準地傳遞給大腦，刺激腦神經細胞突觸產生連線，進而將感覺和動作整合起來。促進大腦的發展的感覺神經通路暢通。感覺神經通路有過濾或擴大刺激的能力。

感覺動作的發展0~3.5歲

嬰兒三四個月後，神經反射動作出現肌肉張力逐漸形成，才慢慢的有自主活動的能力，嬰兒6個月大，手腳能夠出現有意思的活動，例如看到玩具會用手去抓等，平衡感，韻律感逐漸形成，開始會隨著音樂舞動身體感覺動作也隨著年齡的增加越來越金屬，感覺動作發展成熟後，才能對外界刺激給予適當的反應。

身體形象的認識1~3.5歲

動作是否能夠靈活，要靠清楚的身體形象當孩子，認清楚自己身體部位，眼睛，嘴巴，手腳等位置及功能，並知道活用後配合身體兩側動作協調發展，就能進一步學習新的動作技巧，如果身體形象的認識不足，則容易出現動作笨拙，反應遲鈍，經常摔跤等現象。

知覺動作的形成3~5歲

透過感覺通路，感覺動作以及自我形象的認識，形成許多經驗，累積於腦部，皮脂積聚區，分散於各地，可且聆聽模仿也可能依照指令，物體的大腦的輸入及輸出資訊都能夠清楚的產生知覺。

認知學習的產生5歲以上

4~5歲左右，腦袋訊息交流平方，既分工又合作發揮功能，發展判斷推理的能力，觀察更加細微，數字概念形成自我控制力，循規蹈矩與同伴和平相處。

0——3歲孩子大腦處於高速發展的時間段，所以錯過這個階段科學系統地給予孩子訓練，感覺統合地發展也是在這個階段完善。

我覺得孩子的心理健康和品德是他們健康成長的根本。所以我最想把自己的孩子培養成一個Sunny、堅強、樂觀；有原則、有主見、有責任心的人。這方面也是我要勵志學習的教育內容。

很多很多都能從書中學到新生兒的科學餵養

　　新生兒期寶寶所需的營養素

　　母乳中含有寶寶所需的營養素

　　母乳餵養是最好的選擇

　　母乳餵養率低的主要原因

　　媽媽要儘快掌握哺乳方法

　　怎樣使奶水多起來

　　奶水不足時如何哺餵

　　不宜母乳餵養的情況

　　如何喂新生兒吃配方奶

　　透過“五看”來判別哺乳量

　　新生兒的日常生活護理

　　新生兒的睡眠

　　女寶寶的特殊護理

　　男寶寶的特殊護理

　　臍帶護理

　　尿布學問大

　　洗澡要輕柔

　　游泳能健身

　　穿衣要舒適

　　怎樣撫觸新生兒

　　民間習俗對不對

　　新生兒的家庭早教方案

　　早教很重要

　　運動能力訓練

　　用遊戲訓練寶寶視覺能力

　　用聲音鍛鍊寶寶聽覺

　　用嗅覺糾正寶寶偏頭睡覺

　　新生兒的常見問題與疾病應對

說起育兒書和專家們的各種育兒理念，經常聽到爸爸媽媽們各種各樣的抱怨：“那些專家的方法，看著挺好，但是不實用啊！”“覺得先進的育兒理念確實好，我也試著用過，但是效果不怎麼明顯。”“越看越害怕，都不知道怎麼教孩子了。不同的育兒書裡面內容都不一樣，信哪個好嘛！”“盡信書不如無書，市面上的育兒書太多了，有些做法也不太適合自己孩子，只好乾脆不看了，我們的父母沒看育兒書也把我們教得很好啊。”

我們越來越崇尚智慧，尊重孩子天性，知道孩子有很多不同於我們大人的成長特點，所以有了先進育兒理念的出現。專家們多年的研究，可以為我們雞飛狗跳的育兒生活提供很多思路和建議，這無疑是非常有必要的。但我們也要知道，真正的家庭教育中，育兒書和育兒專家要想發揮出應有的作用，還要看家長到底是怎麼做的。

1、平和積極的教育心態，良好融洽的親子關係，是一切家庭教育順利進行的前提。

我們讀育兒書，是為了更瞭解自己孩子的天性，從而不會誤解孩子的種種行為。很多時候，因為自己的不懂而把孩子的適齡行為歸咎於是給父母找麻煩的家長比比皆是。也有些家長讀了育兒書覺得自己放不開手腳，唯恐自己一個不小心的行為給孩子造成了什麼重大影響。其實不然。其實我們養孩子，並不是在培養天才，放平心態不焦慮，孩子也能在這份平和的氛圍中逐漸完善自我。我們讀育兒書，是為了讓自己陪伴孩子快樂成長，讓育兒多一份底氣和理解，而不是為了改錯，更不是為了改變孩子。很多家長總是期待育兒書有立竿見影的效果，其實在教育中，孩子的成長原本就是自然無痕的過程，過分追求速度與成效勢必違反了自然規律。能夠讓育兒生活充滿快樂與進步，哪怕很緩慢，也是值得我們靜靜期待的。

孩子的教育，最主要的負責人是家長，而不是專家。我們想培養什麼孩子，首先要成為什麼樣的人，我們的言行舉止比專家更能決定孩子的成長。企圖靠專家的隻言片語來影響孩子那是不負責的表現。不管什麼育兒理念的方法，如果不是在家長全面理解並領會的基礎上自然而然地融入生活，那教育只能變成刻板教條的訓練。

家有0-3歲的孩子，你最想從書裡學到什麼養育知識？

1、寶媽關注點

（1）餵養知識

每個階段，寶媽的關注點不同。

0~1週歲，主要集中在母乳餵養，奶粉選擇、餵養次數、餵養量，輔食的新增方法，磨牙的食品等。

1~2週歲，孩子長個的營養餐，維生素、維D補充等。

2~3週歲，吃飯習慣培養等。

（2）孩子的健康方面問題

面板問題：溼疹，蚊蟲叮咬鼓包等；

生病：黃疸、發燒、咳嗽等，如何處理；

疫苗接種；

不同季節如何增減衣物；

如何吹空調。

（3）母嬰用品選擇與使用

包括奶粉、尿不溼、奶瓶、擠奶器、沐浴露、沐浴乳、面霜等的選擇，希望瞭解他們的品牌、差異、適用型別、口碑、價格等。

正確使用方法。比如，尿不溼用到幾歲，怎麼正確佩戴等。

（4）啟蒙圖書、音影片

0~1週歲，孩子的視力訓練，比如色卡。

1~2週歲，性格培養類圖書，兒歌、音樂等。

2~3週歲，語言、數學、專注力培養、生活百科知識等書籍資料的推薦。

（5）育兒觀

新時代的科學育兒理念，育兒方法等。

一些雷區，或者錯誤的觀念的識別。老人和年輕人的育兒觀差異，如何平衡家庭教育觀念等。幾歲上幼兒園，要不要上早教班之類。

2、寶爸關注點

如何逗孩子，如何讓孩子轉移一點關注到寶爸身上；

孩子大了，如何配孩子做遊戲，參與到孩子的早教活動中。

3、老人關注點

包括媳婦在產期、坐月子、哺乳期的飲食要求，如何煲湯等等；

孩子在不同階段的營養需求，比如輔食的製作方法等。

希望回答對您有幫助，喜歡的話，請關注。

相信好多新手媽媽，從懷孕就開始研究育兒好物，怎麼樣才能應對孩子的各種突發情況，怎麼樣才能培養出一個健康的好寶寶，看過不少育兒書，到實際操作的時候還是手忙腳亂。

現在給各位寶媽一個建議，在以後選擇書籍的時候有個參考：

1、寶寶的基本生長規律和特點（包括生理和心理的）；

2、寶寶的計劃免疫和預防接種基礎知識；

3、寶寶的母乳餵養、奶粉餵養、輔食新增等應注意的事項與具體操作方法；

4、寶寶洗澡、睡眠、排便的習慣養成；

5、給寶寶的常用物品消毒的方法；

6、寶寶常見意外傷害的具體處理方法，如擦傷、燙傷等；

7、訓練寶寶的粗大動作，如走、爬、跑、跳等，鍛鍊寶寶手腳協調能力；

8、訓練寶寶的精細動作，如拿、撿、挑等，鍛鍊寶寶的手眼協調能了，促進大腦發育；

9、訓練寶寶的聽說能力，如聽兒歌、講故事、學說話等；

10、訓練寶寶的認知能力，認識自己和認識周圍事物；

11、訓練寶寶的社會性行為能力，如親子游戲、朋友關係等，培養一個好的性格。

只要學會以上知識，基本就能幫助寶寶度過一段美好的時光，且老話不是說三歲看到老，可見3歲前對寶寶的培養很重要，希望各位寶媽不要錯過，當然也能科學育兒。

讀懂孩子的內心世界，理解他們，才能和孩子一起成長！

孩子從出生到成人，特別是幼兒園到初中這期間，孩子的心理成長速度是很快，多變的，其實也是像對應各個階段的敏感期。

就像我們大人找工作，沒到一個新的工作環境中會有很多心理變化，不安，急躁，焦慮都會有，如果我們有好的方法對我們的新工作有足夠應對能力，這些內在心理都會隨之改變，並且成長！

孩子的成長也一樣，他們一天天長大，一天天變化，組合成他們的經歷、成長，我們多去理解他們，讀懂他們，在孩子蛻變過程中給予適當的指導，讓孩子不迷茫，不急躁，陪孩子一起成長，做孩子的朋友。

給孩子塑造一個健全的心理是給孩子最大的財富。

智力的開發，我覺得這個年齡段的孩子早重要的基礎教育，0－3歲是早期教育的黃金期，0－3歲也是大腦發育的黃金期。3歲以前大腦發展最快，嬰幼兒時期也是心理發展最迅速的時期，年齡越小發展越快，是口語、數字邏輯概念掌握的關鍵期，是行為、性格、人格發展的奠定期。

作為一個程式設計師奶爸，我的書逐漸從專業書籍過渡到了各種育兒書籍。

我覺得主要是兩點：1.我很喜歡我孩子；2.我育兒知識不夠。我是一個透過讀書改變命運的人，所以對讀書特別有感覺，不太喜歡直接搜尋拿答案，也喜歡從書中提煉知識，有了兒子後，育兒成為我最大的樂趣了。當然“盡信書不如無書”，我也不會什麼都信書上的，還是要思考書的內容符合國情嗎？對我有用嗎？我主要獲取到了以下一些知識。

1、基本的護理和餵養

要當爸爸了，自然要準備一下，最先想到了就是要弄懂嬰兒的護理、餵養和疾病處理。我看的是《美國兒科學會育兒百科》、《西爾斯親密育兒百科》。

2、新增輔食

3、啟蒙早教

隨著兒子的長大，就去研究早教啟蒙，主要是讀一些早教書。

4、兒童心理學

我想要理解兒子的心理，想了解他的一些行為背後是什麼，這個時候我又去讀了一些兒童心理學的書，也拜讀了蒙臺梭利的著作，有種茅塞頓開的感覺。

5、瞭解孩子

兒子一天一天長大，如何跟孩子做朋友呢？我可不想我兒子以後跟我跟他爺爺的關係一樣，我先要了解我的孩子。

6、溝通和管教

三歲看大，三歲前是教育孩子的黃金時期，兒童管教是門學問，而順利管教的前提是溝通，二者缺一不可，我迫切的想學習一下，看了很多管教孩子的書籍，比如《正面管教》。

所以，我最想獲取的養育知識都是分階段的，並不是我一下就想到的，通常都是從一本書獲取到原來要了解別的知識，還要讀另外一本書，結果書越讀越多了。我把我看過的部分書籍整理了一下，分享給大家。