孩子幾歲呢？另外老師推薦的書目雖然是和二十年前一樣的，但是有句話叫經典的才是永恆的，如果老師推薦的都是中外文學名著的話我覺得是可以按老師推薦的書目先看一下。

現在的課外讀物很多都是魚龍混雜，如果好的還是老牌子信得過，老師也是過來人，推薦的可能也是我們曾經那時候的課外讀物和書籍。

針對9年義務教育階段的學生，人民日報曾經推薦過一個書單，現分享給你和有需要的家長參考。

如下這個連結就是：

https://www.wukong.com/question/6777330868521271556/?origin_source=user_profile_trends_tab

我推薦一下曹文軒老師的幾本書。

曹老師是國際安徒生獎得主。

閒話少敘，直接上圖，看喜歡否？

如果有好的讀物，請不吝賜教！

你好！

不知道孩子是哪一個學年段的，我先給你建議一些小學生比較感興趣的書籍，這些書籍既可以培養孩子的想象力，還可以增長見識，提升閱讀寫作能力。

一年級側著培養孩子想象力：

《穿鞋子的貓》《蚯蚓的日記》

二年級側重讓孩子感受親情：

《了不起的狐狸爸爸》《蘋果樹上的外婆》

三年級側重讓孩子感受成長：

《發明家奇奇兔》《風到哪裡去了》

四年級側重讓孩子感受科幻的魅力：

《秘密花園》《海底兩萬裡》

五年級側重讓孩子感受校園生活：

《窗邊的小豆豆》《班長下臺》

六年級側重讓孩子瞭解歷史：

《三國演義》《中國古代帝王與名士故事》

近期最大的感悟是要多讀書，所有歷史的軌跡都曾經被人書寫過，所有人性的醜惡都曾經被人剖析過，鞭辟入裡。只有看過，瞭解過，才能明白作為人類最重要的事情是追求“非獸性”的高尚靈魂，作為人類應該尋找以及賦予生命崇高的意義。

這些書籍，小學生應該讀一讀。

1.《上下五千年》

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推薦語：

林漢達的《上下五千年》可以說是很多人的歷史啟蒙作品，再版了很多次，文字樸實直白，歷史脈絡清晰，人物特色鮮明，對孩子來講，是很好的歷史讀本。

在這套書中，作者選擇重要和著名的人物和事件，根據史籍材料，加以組織和剪裁，用通俗的現代語言寫出來，不加鋪敘和描寫，基本上沒有虛構。雖然在情節的生動性方面，不能不受到史料的限制；而對讀者瞭解歷史，提供的材料是比較可靠的，有根據的。

在萬眾一心抗擊疫情的此時此刻，帶著孩子讀中華民族上下五千年間，歷朝歷代英雄豪傑可歌可泣的故事，能讓孩子明白為什麼全國支援湖北，為什麼我們隊這片土地愛得深沉。

2.《孔子，人生不苦》

推薦語：

歷史晃晃悠悠，駛過了千年，我們認識了孔子，卻遺忘了孔丘，教科書上寫滿了他與學生們的故事，卻無人懂得他們的人生悲歡。在本書的每一篇故事裡，我們認識了那個追逐理想的孔子和他那群追隨他的弟子們，講義氣的子路、安靜的顏回、有擔當的子貢、嚴肅的冉有、中規中矩的子張等，作者用現代人的視角講述一個老師和一群學生的日常和他們的一生，輕鬆看歷史。

3.《半小時漫畫中國史》

推薦語：

春秋戰國像個班級、大秦過把癮就死、三國就三大戰役、魏晉亂世多奇葩、南北朝盛產敗家子、大唐最炫民族風……這是一本搞笑又嚴謹的“歷史書”，作者透過誇張的漫畫、詼諧的語言講述歷史故事。每一頁都有歷史段子，每秒讓你笑翻一次，為你在家防疫“枯燥”的生活，增添笑料，讓你笑出腹肌的同時，不知不覺通曉歷史。在這裡，你將認識全新的帝王將相，秦皇、漢武、唐宗、宋祖、曹操、孫權，原來全都和你我一樣，有優點和缺陷，有朋友和敵人，但他們在歷史的關鍵節點迸發出的驚人能量鑄就了中華文明。

4.《時空：一本神奇的歷史日記》

出版社: 中信出版集團

譯者: 劉勇軍

推薦語：

這是一本給5—12歲孩子的歷史入門繪本。書中，枯燥的歷史變成一次有趣的探險。主人公小男孩奧古斯都拿著神奇的黃色小鉛筆穿越到歷史上的各個年代，去觀察，去聆聽。於是，原本令人睏倦的歷史課，變成了一次冒險的行程，一下子置身於公元前100萬年，親眼目睹人類第一堆火的升起，是多麼震撼。歷史不再是冷冰冰記錄在冊的文字，變成了親眼目睹的“大片”。他的日記裡記錄了古往今來，描述了世界歷史中關鍵時刻的歷史故事，還有探險家、發明家、領袖、作家、作曲家和畫家等傑出、有趣的人物。

適讀年齡：5—12歲

5.《漫畫人類簡史》

推薦語:

疫情期間“宅”在家太無聊？成天玩手機浪費時間，看書卻又看不進去？如果你面臨這些問題，《漫畫人類簡史》可以幫你解決。《漫畫人類簡史》專為中小學生“量身定製”，包括目前人類史上核心的知識，比如人類是怎麼來的、人類為什麼直立行走、人類與動物的曠日持久戰、人類為什麼變成今天這個樣子等。語言幽默詼諧，漫畫活潑搞笑，能讓小讀者感同身受，既覺得好玩，又能學到知識，是難得一見的，孩子自己就能讀下去的漫畫歷史讀物。

6.《我們，我們的歷史》

推薦語：

這是一部講述和描繪全人類歷史的通史類繪本作品，涵蓋從生命起源、人類誕生，直至二次世界大戰、冷戰對峙的人類歷史，時間跨度達13億多年，作者以時間為主線，在同一時間截面上，平行呈現不同地理座標內的標誌事件。本書具有豐富新鮮的人文情懷，以整個人類“大我”為物件的世界觀和歷史觀，或將支撐起孩子對自我、對世界、對歷史、對人類社會的整體認知體系。值得一提的是，本書未經章節劃分，隨著書頁的翻動，全部內容宛如一條源源不斷的河流，錯落地呈現在讀者眼前，讓在這段時間“宅”在家的小朋友們，能夠自己尋找一個關於歷史的答案。

7.《希利爾講世界史》

推薦語：

這本書講了從公元前6000年到公園2000年之間的重要歷史事件，作者用給小學生講故事的口吻來講歷史，故事中常常帶著問題，講述方式新穎有趣，讓讀者有參與感。本書還首創了編年史的講述方式，兼顧歷史人物和歷史事件，還輔以了必要的地圖，為孩子梳理出一個事件和空間的脈絡，能讓孩子從中瞭解時代全貌，認識歷史全景。

首先我想表達的意思是，不要無厘頭的懷疑老師的推薦，我們應相信作為教書育人、授業佈道的人民教師所具有的職業道德與敬業精神。事實上教師同孩子的家長一樣，師者父母心。

作為家長應與學校考師保持思想同步，配合老師共同完成培養下一代的任務。

其次，孩子的天性不但不應阻滯限制，相反需要我們做家長的經常鼓勵孩子釋放天性，儘可能地給予孩子”自由想象”的空間。

培養孩子的閱讀習慣，有利於孩子拓寬視野、增加知識儲備，也有助於智力開發與興趣開發。

古人云：”成亦蕭何，敗亦蕭何。”

用科學的方法去管束孩子教育孩子，是父母應當注意的一件事。對待孩子要隱忍戒急，要善於引領而不是嚴厲責罰，每一個孩子都需要獲得適度的尊重！

為孩子選擇課外讀物，要根據孩子的閱讀水平和理解能力來決定。務必要循序漸進、逐步加深。

介於不惑至知天命之間的父母，社會閱歷、認知水平和成熟度都是很完美的；對孩子的培育也是最花氣力的，是最肯為孩子付出的一代人。

由於不太瞭解孩子的年齡，無法提出具體建議。希望先讓孩子接觸一下《十萬個為什麼》、巜弟子規》

、巜三字經》及《唐詩三百首》等科普類、文史類書籍，不知當否？

課外讀物都差不多，以前人寫書寫的是經典，現在的書越來越讀不出來那種感覺了。

建議您可以讓孩子讀讀四書五經，讀讀道德經，讀讀易經，黃帝內經等等，中國古代的文化，現在不是發現了嗎？古代人的智商比我們高太多了，而他們最好的精華就在書中

推薦一本書《朝花夕拾》，年少不懂魯迅書，長大已成書中人。每一個時代都有每一個時代的文學藝術，真正歷久彌新的文學作品必須揭露生活，昭示哲學，有力透紙背的美感，而魯迅的《朝花夕拾》就恰恰符合這些優點，時代肯定會向前發展，技術會進步，制度會完善，人們的物質生活也會提高，但對美的追求不會改變，不要認為魯迅會過時，他不會過時，他對生活的思考值得我們悉心去推敲，當我們的孩子完成了對魯迅作品閱讀的超越，他才會有能閱讀更加精彩的作品，完成真正的學以成人。

小學的一年級，學生處於正在學習常用漢字的讀音和書寫的階段。而在學校的學習生活之餘，家長應該拓展孩子的課外閱讀活動。可是，小學一年級的孩子，能看什麼書呢？

下面呢，彙總了一些適合一年級孩子看的書的書單，家長可以在空閒的時候，陪伴孩子，一起閱讀。

《猜猜我有多愛你》(繪本)

山姆·麥克佈雷尼著

《猜猜我有多愛你》是2006年明天出版社出版的圖書，作者是山姆·麥克佈雷尼。該書是一本睡前故事讀物，充溢著愛的氣氛和快樂的童趣。

小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長耳朵不放。他要大兔子好好聽他說。“猜猜我有多愛你。”他說。大兔子說：“哦，這我可猜不出來。”“這麼多”小兔子說，他把手臂張開，開的不能再開。

《哪吒鬧海》

這套《小英雄哪吒》卡通故事畫冊，描述了商朝時期，以姜子牙為代表的正義力量在人神的支援下，歷經各種挫折，承受了最巨大的犧牲，最終戰勝了以紂王為代表的邪惡勢力，建立了周朝。歌頌了哪吒在師父太乙真人的教育和培養下，學會了三頭六臂，手持火尖槍，腳踏風火輪，掌握了各種克敵制勝的法寶。

由一個不懂事的孩子，成為一個聰明、機智、勇敢、愛憎分明、不怕犧牲的小英雄故事。畫冊採用了孩子們喜歡的卡通繪畫風格。使孩子們在讀到哪吒故事的過程中達到寓教於樂的目的。願《小英雄哪吒》成為每一個孩子的好朋友，伴隨著每一低頻孩子健康快樂地茁壯成長！

《365夜故事》

魯 兵主編

這本故事集，是給孩子們的一束繁花，其中有反映孩子們自己的生活的故事和童話，有非常古老的神話和寓言，有外國的童話和傳說，也有增進知識，啟迪指揮的故事和童話，其間還點綴了幾首兒歌，幾則謎語。凡是於孩子們有益而有趣的故事，我們能找到的都儘量收了進去。

當你開啟這本書時，你就被領入到了一個多姿多彩、奇妙變幻的故事王國中。這些故事，使你在一年三百六十五天的每一個夜晚，都擁有一片絢麗的雲霞，一個美麗的夢。

《小巴掌童話》

張秋生著

《大衛上學去》（繪本）

[美]大衛·夏農著

在這本書裡，夏農以自己小時候製作的圖畫書為藍本，刻畫出一個調皮搗蛋的小男孩的形象，大衛最常聽到的話就是“不行”、“不可以”，書裡列舉的被媽媽禁止去做的事情，全部是透過大幅的圖畫將現場情景直觀地呈現給讀者，精練到不能再精練的文字起了點睛的作用。小讀者喜歡這本書，想必是由於從大衛身上看到了自己，大人則會發現自己就像大衛的媽媽一樣，也常常把“不可以”掛在嘴邊。

《落葉跳舞》（繪本）

[日]伊東寬著

沙沙沙，起風了，在冬日寂靜的樹林裡，一群落葉在快樂地跳舞……用實物剪貼的落葉形態各異，表情豐富，像魅惑的精靈，帶出作者心中豐盈的詩意。

《小黃和小藍》（繪本）

[美]李歐·李奧尼著

《小藍和小黃》是2008年明天出版社出版的圖書，作者是李奧尼。主要講述了小藍和小黃是一對好朋友，一起遊戲，一起上課。然後小藍和小黃融合在一起變成了“綠”的故事。

經典書籍，永不過時。因為不知道你說的孩子現在多大，想提高的是哪個方面？所以不好盲目推薦。負責任地說，根據孩子年齡及性格等多方面考慮更合適。

你的孩子多大年齡？是讀學前班還是小學？我閨女正在上大班，從小我給她買了不少繪本和故事書，比如《小公主索菲亞》、《三隻小豬》、《白雪公主》、《黑貓警長》等等，她特別喜歡看《我想去看海》這套書，共11冊。每天睡前都要我講兩本，講了好多遍了，我都講膩了，她也不嫌膩。昨天還學著書裡的情節，拿個雞蛋要孵小雞呢。

有些書雖然和20年前一樣，但是也是有意義的，因為有些書不需要每年都變，比如《伊索寓言》、《安徒生童話》、《一千零一夜》等等，本身就是傳統故事。這些故事經過多少年也值得閱讀。

這張表是“中國小學生基礎閱讀書目”必讀數目表

差不多就對了。學生閱讀應當以經典著作為主，因為經典經過了時間沉澱，自有它經久不衰的道理。當然不是說時下流行的新作品不能讀，讀新作品，用心鑑別即可。