關於這個問題，有以下幾個看法:

1)什麼是繼續教育，繼續教育也就是大家說的成人教育和網路教育。是終身教育學習的重要組成部分，同樣是學習的載體。

2)大家在什麼時刻才會採用繼續教育的方式呢？肯定是有需要，比如出於晉升目的，需要提高專業技術知識，想換工作，需要會計證和會計專業的學習，因為大家已經工作，透過常規高考讀大學已經不現實，那繼續教育就是一個很好的個人學習和提升的方式。

3)繼續教育往往採取的是網上授課，且授課量普遍不大。兩個原因，比如會計專業，一是專業課本身課時量就不多，二是需要更多的課外自我學習，因為很多網路教育學習者本身是有工作的。

4)網路教育，老師看不見學生，學生也只能透過影片課件見老師，缺乏了課堂紀律，學習自律性就很重要。你好好學了，把知識學習透了，加上課外的知識補充，就肯定學好這門課，當然你不學習，也沒關係，只是你的收穫肯定不會多，浪費了錢與時間，對你的能力提升，就業幫助也就不大。

學習看的是態度，學習質量看的是你的投入情況包括物質和時間，努力了不一定有收穫，但要想收穫，就必須付出和努力。

一、重要意義

首先，根據《會計人員管理辦法》規定：在國家機關、社會團體、企業、事業單位和其他組織（以下統稱單位）中從事會計核算、實行會計監督等從事會計工作的人員應按照國家有關規定參加繼續教育。

因此，不管是否持有會計證的，只要是從事會計工作的人都要參加繼續教育。可見繼續教育是非常重要的，且有必要的。其次，會計工作屬於專業技能崗位，只有專業學習過系統理論和實務知識的人員才能勝任崗位職責。隨著企業發展集團化趨勢不斷加強，財務工作的難度和強度也逐步增大，進一步規範會計基礎工作就顯得尤為重要，規範會計基礎工作既是建立會計工作秩序的重要突破口，也是進一步提高會計工作質量和工作效率的重要環節。再加上國家經濟稅務等相關政策和時局的變動，需要會計人員不斷的學習實時性的專業知識和操作實務，樹立良好的職業道德，努力鑽研業務，使自己的知識和技能適應所從事工作的要求，這樣一來，繼續教育就是為會計人員提供了一次提升鞏固的機會。從繼續教育的內容來看都是緊密結合會計專業技術人員工作中應當掌握的財務、法律、管理、風險管控、職業道德等需求，對於不斷髮展和進步的經濟時局，會計人員努力提升專業能力尤為重要！

二、不學有什麼後果

很多地區已經開始規定：考取高一級別的證書、職稱、評聘、先進會計工作者評選、高階會計人才選拔等等都需要提供繼續教育的證明，如果沒有進行繼續教育將會錯過更多寶貴的機會！

所以說，不論是從國家出臺的政策，工作的特殊屬性，還是個人今後的職業發展，都需要會計人員不斷的學習來提升業務水平和工作質量。請重視並且按時參加繼續教育！

繼續教育是國家有關部門對從業人員的硬性規定，只是不同職業崗位繼續教育的時間和內容不一樣罷了。題主反映的繼續教育，可能與下列1.和2.有關。

如果不接受繼續教育，就會面臨年度考核難以透過、職稱不能晉升、職級不能提拔等後果。

就會計來說，繼續教育主要表現為三個方面：

1.會計準則內容的不斷更新

會計崗位的業務知識不是總成不變的，會計制度、會計準則、業務流程等方面的內容每年都在更新。如果會計人員不及時接受培訓，就很難適應崗位要求。

2.會計電算化不斷推陳出新

現在的會計業務基本豆實現了電算化。但就像電腦辦公自動化系統每幾年就要推出新版本一樣，會計電算化軟體始終在升級換代。因此，會計人員需要不斷學習，而且是在電腦上。

3.會計人員的職業發展

和大多數職業一樣，會計人員的職業能力提升也是從初級往中級、高階發展，但每一次提升，都需要考取相應的職業資格證書。一般來說，他們需要先後考取助理會計師、中級會計師和高階會計師證書，才能獲得相應提升。而且，這些證書的報考需要職業資歷和學歷的要求。

此外，會計人員還需要接受管理、營銷、審計、職業道德等方面的培訓，以提高適崗能力，為提拔和輪崗打下基礎。