最好的處理方式就是和老師多多溝通，最終目的是什麼？是為了孩子！老師的出發點和家長的出發點基本一致，也許有些老師的方式讓家長忙不過來，多體諒多溝通才是行之有效的解決辦法，問題能不擴大化最好，孩子的教育無論怎麼樣都是老師家長的責任和義務，如果是老師人品有問題是可以和教育部門反映的，父母和老師都很辛苦，一代更比一代聰明，知識也更深，只能向前走，多互相體諒吧，我也還在和孩子的鬥爭中，哈哈

“三味”是極力反對一些老師將過多的學習任務強壓給學生和家長的。

喜歡給學生過重學習負擔並將負擔轉嫁給家長的老師，表面上看，似乎是一位教學能力高、工作責任強的老師。也正由於佔據這個“輿論“至高點，所以在現實中，才得到不少家長的認可，才敢於逆禁令而行。

但實質上，這類老師多從自身教學名利考慮，是缺乏科學有效教學方法的惰性行為，屬典型的以“榨取學生”時間換取學生低效學習的惡劣行為。

寫《XXX》XX頁至XX；《×××》××頁至××頁；…

恕不知，學生每天應付2個這樣的老師，必定昏頭轉向。另說休息，其他科作業只好應付了事。

當然，更可怕的是：如果學生完成不好或不及時，老師還會把責任推到家長頭上，責罵家長“這麼不關心孩子的學習！”。

當然可以！這是你家長的自由和權利。

但現實中，家長又是極少因佈置孩子作業過多而投訴老師的。原因有幾點：

1、老師也是為了孩子的學習成績著想啊；

2、教委也不會因教師作業佈置過多而過於嚴格處罰老師。本來，教委也希望學生考出好成績呢。

3、家長投訴老師有風險。老師佈置學生過多作業，只那麼大一個錯，批評一下就過去了。但你家長投訴老師，無論事大事小，結果如何，老師不計較你都難。除非你孩子轉學了，畢業了。真轉學、畢業了，也沒必要投訴，對不對？

所以呢，還是忍忍算了。孩子學習事大！

最後，“三味“也建議老師：在佈置作業時，做到精練些，份量適可而止。否則，真逼得家長去投訴時，也不好過。

是學校的任務又怎能推給家長呢！

是家長的任務又怎麼能反應教委呢！

多少任務是多or少！

一把王者還是吃雞時間的任務呢？

特殊時期，相互理解！

在整個疫情期間，學校的通知和任務確實多了一些，像我們學校每天都要報告學生的體溫行動路線，而且前段時間要求學生返校，在這段時間開始網路直播以後，每天要求學生打卡交作業，各種各樣的通知，因為疫情的變化，所以整個市裡的政策也在調整這確實給廣大家長帶來了不少麻煩。

不過廣大家長也應該理解一下，這些任務和通知都是為了孩子的安全著想，尤其是現在，網路課程都是在摸索階段很多需要家長做的工作，確實讓家長很鬧心，但是為了孩子的學習，為了孩子的未來，我們也應該擔負起這個責任。

當然在這個特殊時期學校的一些任務和通知都是應該和學生的學習有關的，或者是和學生的安全有關的，如果學校向你釋出與學生學習無關或者學生安全無關的一些任務和談判的話，你完全可以向當地的教委反映這屬於學校在違規操作我們絕對不能讓我們的合法權益受到侵害。

不過我還是要勸你一句，如果向教委反映的話還是要慎重一些，如果學校攤派的任務或者是一些需要家長做的事情，不是讓你很為難的話，你也可以不做或者是和學校反映一下，可能學校也有自己的困難，也有自己的苦衷。

如果是平時的話，學校把孩子的任務過多的推給家長是不合適的。但現在是特殊時期，家長又是孩子的第一監護人，我認為多操點心也無可厚非吧！

確實，現在由於疫情的影響，很多孩子不得不留在家裡面學習，而家長們又要去上班，這就出現了一個矛盾的事情！

學校老師又需要每天統計學生的體溫和作業情況，所以有很多事情必須由家長來代勞，但這也是沒有辦法的，我們所做的一切都是為了孩子的健康和學習！

還是希望各位家長多理解，特殊時期只能是採取特殊的辦法，等到恢復正常後，家長就會輕鬆很多。

當然，如果學校將自己應該辦的事情，強行要求家長來做，這種情況下是可以向教委進行反映的。

總之，特殊時期，需要家長通力配合，讓我們一起共同努力，共克時艱！

還是希望各位家長多理解，特殊時期只能是採取特殊的辦法，等到恢復正常後，家長就會輕鬆很多。

當然，如果學校將自己應該辦的事情，強行要求家長來做，這種情況下是可以向教委進行反映的。

總之，特殊時期，需要家長通力配合，讓我們一起共同努力，共克時艱！

這個問題主要看一下應當如何分析了。

現在網上授課開展得如火如荼，實際上對於一些自制力比較差的孩子，網上授課的確不太適合，有可能需要家長陪伴，甚至家長指導。

如果家長在這種情形下覺得自己付出過多了，那麼對於孩子的教育，真的不知道到底誰應當承擔更多的責任，誰才是最大的受益者。

我們也承認網上授課學生的自制力以及網上學習能力都需要培養培養也需要過程，在這個過程中加上百分百需要付出，甚至自制力比較強的孩子，也需要家長的關心關注，否則的話，現在的小朋友哪一個能夠抵抗電子產品的誘惑呢？

不排除有些家長由於工作原因，可能需要工作，沒有時間陪伴孩子，並且也有些家庭因為生活確實緊張，沒有網路，而這些學校也儘可能的考慮到。

可是如果真的出現這種情況，完全可以向學校裡面申請，最起碼我們學校這幾天收到的通知就是學生自主中心專門下發了，如果因為家庭貧困無法完成，網上熟客的家庭可以新城補助，甚至有可能學校會幫助申請一些資金完成網路的配置，這還不行嗎？

可怕的是有些家長自己家不具備學習條件，而政府或者學校願意提供幫助的時候，他們卻以各種方式不支援。

這真是一個非常難的問題，也真的沒有好的解決方案，讓人感覺到4個字可以，形容這種尷尬，這4個字就是雞同鴨講。

當然還有一句話也可以說明夏蟲不可以語冰。

針對於學校把過多的任務推給家長，這要向當地的有關部門進行反映，確定一下學校佈置的任務是否超出了家長應該承受的範圍之內，由於現在是線上教學，學生透過線上進行學習，但是由於是在遠端進行教學不在課堂之內，因此教師對於學生的約束是有限的，所以更要藉助家長的管教來督促學生進行相應科目的學習，完成老師佈置的作業。

但是對於家長們來說，老師不能將所有的事情都一股腦的丟給家長去做，畢竟家長的精力有限，老師要與家長進行深入的溝通，這樣才能瞭解學生的真實情況，和家長進行針對性的交流，共同管理好學生。

最好的辦法就是首先弄清楚學校與家庭的責任分工。按照2000年前的要求，學校不能把學習上的任何問題推給家長。在學校學習，上課、家庭作業都是由學校老師負完全責任，家長可以不管，也可以過問。

記得我小時候讀書，家長輔導過我，但所教的方法不規範，老師都不讓家長輔導，說一個不規範的方法一旦養成習慣就不好糾正，所以老師最多讓家長督促學生學習，不讓具體的教方法。我覺得很有道理。

不管過去還是將來，學校和家庭的功能應該沒有變化。學校負責全面教學和家庭作業的佈置和批改，家長就是督促學生學習，可以給學生檢查作業的對與錯，並讓學生自行改正。如果家長對自己的孩子在學習上不管不問，當時的老師也不會說什麼，因為這不是家長的任務。

管不管自己孩子的學習問題，只是家長對自己的孩子負不負責任的問題，與學校無關。

但是，就目前而言，要教育好孩子，學校和家長密切配合對學生的教育更有利，不是要求家長必須做的硬行任務。

如果學校把老師自己的工作任務推給家長，家長第一次可以完成，不要給老師難堪,然後找機會和老師溝通，明確學校和家長的職責，這樣比較理智，老師也容易接受。

如果和老師溝通了，老師還是把自己的任務推給家長，家長就可以以上訪主管部門的方式傾訴，以這樣的方式解決問題，儘量做到有理有節。

最好先別這樣，建議你先和別的家長聯絡一下是不是都有這種不滿，如果確實都有這種強烈的抗議可以和個別家長代表去找相關領導反應一下，要是還得不到解決在考慮向教育主管部門反應。

不能。因為反應也沒有用。家長在孩子身上不存在過多的任務。為自己的孩子做什麼都是家長應該的。為孩子好可以多做，不為孩子學習可以少做。自己都放棄孩子了，老師又當如何？

不建議動不動就向教委反映，究竟是什麼任務推給了家長？育人第一責任人是家長，孩子在待人接物、思想、性格、行為上不當，雙方都有責任教導，首先家長，然後是學校老師。如果是作業過多，老師不教，推託家長，那就是學校的責任。先和學校老師溝通清楚，是學校的責任還依然推託，那時再向教委反映不遲。

教育是學校的事，家長在適當配合。如果把學校的教育工作轉移到家長身上，到了影響工作心情的程度，那麼學校是不稱職的。