現在的話上教育機構去補課已經成為一種流行行為。周邊的孩子10個8個都在學上補習班。一般的話。都比較看重這幾個點。首先老師的教課能力。負責能力。一般教育機構都會有一個試聽課。那就可以知道他的授課能力好不好。還有就是這個老師負不負責任。下來的話，會不會也對這個小孩兒講課之類的，下來了之後問題還會不會給你解答。

其次的話，教育機構的一個環境。內在環境和外在環境。這裡的孩子品行和性格之類的。萬一自己的孩子和那種特別調皮的孩子在一個班，只會讓孩子越來越調皮。

還有學費。現在教育機構的學費是水漲船高。隨便一節課幾百塊錢。對於平民百姓來說，當然價格優惠比較好。

1、這個教育機構的裝置是否安全，現在很多學校都使用塑膠跑道，學校的課桌椅是否含有化學物質，會不會影響到孩子的健康。

2、是否符合孩子們運動場地，如舞蹈室，鋼琴室，繪畫室等等。

3、整天裝修是否讓孩子感到開學與安全，現在很多家長注重培養孩子的興趣愛好，藝術興趣類的教培機構相當火熱。但是，這類培訓機構的設定一定要有獨特化，或者說要有童趣化。

4、師資力量是否雄厚，機構的口碑如何，服務和收費是否合理。

1.企業文化 老師德行

2.認真教學 後續教學服務保障

3.地理位置

4.學費價效比

目前小孩還小，暫未送過教育機構！但沒吃過豬肉還是見過豬跑。個人覺得，應該考慮以下幾個方面:

師資力量。古人云:名師出高徒！一個優秀的老師決定了孩子補習結果的上下線。且師資的穩定也會做為參考！老是換老師會影響孩子學習的興趣！教學成績。上補習，最終的目的是為了提高成績！沒有教學成績，再便宜的機構都不會有人來。教學服務。老師負不負責，老師有沒有耐心，老師會不會掐點上下課。老師會不會延伸其他方面的內容等，如果說教學成績是留住學員的核心，那教學服務則是前提！增值內容。講座，科普，晚自習輔導，免費答疑等等，若能夠花同樣的錢享受到更多內容的學習，何樂而不為呢？90%的家長都會做出明智的選擇！價格。相對於大眾家庭來講，價格也是需要考慮的。古人云:內行看門道，外行看熱鬧！作為家長，很多對孩子教育這塊不是特別明白，或者不能夠勝任而選擇教育機構！由於經濟來源有限，任你說的天花亂墜，頭頭是道，也需要考慮一下口袋裡的錢夠不夠！現實中貸款給孩子補習的真的沒有幾個。距離。遠水解不了近渴！遠親不如近鄰！固然某些機構各種好，可是來回距離2～3小時，放個假，好不容易有點時間，如果去補習上2個小時的課程，等於大半天就沒有了。如果家附近，就有。可能價格更便宜，還能隨時關注的到，也可以很香！口碑。隨著社會的發展，時代的進步。機構如雨後春筍般的冒出！據不完全統計每年增長的機構有上萬家！且外觀都一致，無法分辨！作為家長根本就不知道如何選擇，到底哪個好。哪個合適！那麼到處打聽打聽，便知真假！

個人觀點，歡迎交流！不勝感激！

教育機構主要功能就是有償補課，這是和託管的明顯的區別。所以使孩子的文化課有所提升，從而能達到家長預先期望。

首先教學成績就是文化課的生命線，學生經過輔導後成績有了進步基本就能得到家長的認可。

其次教學環境也是一個重要因素，所處位置周圍是不是交通方便，校內孩子上課的地方是不寬敞、乾淨、整齊、安靜、安全。

人員素質也要能給人留下一個好的印象，比如積極、熱情、專業。

總之最重要的一點應該是師資水平，這也是保證教學質量的保證。

我是一名機構老師，也是一個媽媽。教育機構魚龍混雜，太多人一頭鑽進教育的圈子，自己遍體鱗傷也耽誤了一批批孩子。我的女兒今年四歲，在給她挑選舞蹈學校時，我才明顯感覺到我最在意的終究還是老師。

女兒的舞蹈學校非常新，她是第一批小學員，機構很小，只有一大一小兩間教室，經營狀況尚可，談不上爆滿。

籤合同前，我見了校長兼女兒班老師，二十多歲，法國海龜，看孩子的眼神永遠那麼溫柔。老師說初到法國留學，導師說跳段芭蕾吧，於是機械的微笑機械的點腳，導師問你很開心嗎？為什麼笑？想了想，好像也沒那麼開心。於是明白，舞蹈不是跳給別人看的，舞蹈是豐富自己內心的東西。

也許我是被故事戳中，但是老師的眼睛是最真實的。

一般來說，家長會以下四個方面考慮是否選擇某個教育機構：

一、師資

師資是家長決定選不選你的重要因素！現在很多教育機構在招生的時候都會推出免費試聽課，讓家長親身感受老師的實力。但是，現在這個方法越來越沒有辦法打動家長的心了。 有一些家長會說：我前兩天帶孩子去一家機構試聽，我覺得那個老師真的特別好，但是聽有的家長說，這些機構都會讓最好的老師講試聽課，一旦家長交完錢，就會換成一個普通的老師來帶。 那麼，這時候展示自己機構老師的整體素質就很重要了：一句話叫相由心生，一個有親和力的老師，無論是對家長說話，還是對孩子說話，甚至他當著家長的面去接電話的時候，大家都可以根據這位老師臉上的狀態和表情，簡單地判斷一下他的性格。 可以看一下老師的眼睛裡是不是帶著笑容，如果老師臉上經常帶著笑容，孩子會特別願意跟他親近。

二、服務

教育機構的服務是家長抱怨和反饋最多的一個方面。關於服務，教育培訓機構可以事先詢問大家在交錢之前要看什麼？如果各位家長在還沒有確定要不要交費的時候，可以讓他們與在同一家機構上課的老學員的家長多溝通，問問在這裡的上課的感受如何。 一個真正想把教育做好的機構從業者，一位真正的對老師信任放心的家長，大家的目標是統一的。如果我們真的用心的去上課，用心的服務，家長感激還來不及，怎麼可能再去雞蛋裡面挑骨頭呢？

三、收費

家長在報名前一定會考慮很多家機構，有的機構價格便宜，比如小區裡，住宅樓下，單位門口等交通非常便利的地方，收費也不高。還有一些機構裝修得非常高大上，一年的費用算下來要幾萬塊錢，到底應該選哪個呢？ 對於這一點，培訓機構其實只需要讓家長們考慮一點，就是課單價是多少。很多機構會有各種各樣的打折活動，最終要算一個折後課單價。在收費方面，課單價一定要符合家庭的預算。 其實在整個簽單過程中有很多家庭，可能家庭預算並不高，但是因為課程顧問的銷售，說得讓家長非常心動，家長一咬牙一跺腳就買了單，結果會發現它帶來的期望值也會非常高。選課要在家庭的日常開支的承受範圍內。

四、硬體

1 是否環保

在之前，全國的很多幼兒園和中小學都出現了有毒的塑膠跑道，學校的課桌椅含有有毒的化學氣味沒有消散，導致孩子們出現了一些健康問題。 所以一家機構的課程和服務再好，硬體環保這關過不了，家長一定會忍痛割愛，不會讓孩子報名。

2 能否符合孩子的運動習慣

舉個例子，曾經評估過一家外地的教育機構，這家機構為了讓整個舞蹈教室看起來玲瓏剔透，從前臺開始用的就是鋼化玻璃，所以整個機構看起來就像一個水晶房子，非常漂亮。經營者也非常用心，用一些小的LED燈將以玻璃為主的環境打造得玲瓏剔透，孩子們都非常喜歡。 但是，我相信很多家長都在擔憂一件事情，就是這家機構的堅固程度。尤其是孩子們在追跑打鬧的時候，會不會有危險。 孩子們從心理到行為上的準備預期都不如大人成熟，所以很可能會出現一些問題。房間裝飾得很漂亮，但是不安全，家長也不會貿然把孩子送進你的學校。

3 是否滿足孩子行為習慣

曾經有過一家機構，設計得非常具有童話感。但是有一點設計的不合理，就是換鞋的地方是在進門再往裡走5—6米的位置。 有一些年齡比較小的孩子不會換鞋，很多大人也懶得換，有的跪在地毯上幫孩子換，有的家長甚至在門口把鞋底簡單擦一下，就往地毯上走。這樣的現象看似不經意，但是孩子們會躺在地上打滾玩兒，難免造成細菌交叉感染。

4 色彩能否讓孩子感到快樂和安全

現在很多家長注重培養孩子的興趣愛好，藝術興趣類的教培機構相當火熱。但是，這類培訓機構的設定一定要有獨特化，或者說要有童趣化。 例如：街舞機構的經營者，如果能夠在體現街舞文化氛圍的前提下，在裡面加入一些孩子喜歡的色彩，或者卡通形象，我想孩子在裡面感受到的就不只是陌生的街舞課程，而是能夠感覺到與課程之間的一個連線。

如果我是家長，讓我的孩子去選擇教育機構的話，我會首先看這個機構輔導老師的教學經驗。教學經驗豐富的老師包括備課、上課、組織課堂氣氛、調動學生的積極性等等各個方面，都有經驗。

為什麼要讓孩子讓教育機構去進行輔導，肯定是我們的孩子在學校學的不太好，需要去機構找老師輔導，那麼我們就得格外注意老師的教學經驗，我從下面幾個方面來進行分析

1、 一個教學經驗豐富的老師，一方面他能因材施教，根據我們孩子的性格特點，學習慣方面進行指導，每一個孩子都是一朵花，只因花期不同，好的老師能聽懂花語，適時催肥，讓花兒更快開放。

2、一個教學經驗豐富的老師，對知識的把握到位，能用這個年齡能夠理解的語言進行分析解說，讓孩子更容易掌握知識。

3、一個教學經驗豐富的老師，能快速幫孩子查漏補缺，用較短的時間把孩子不會的知識補上。

4、一個教學經驗的老師有他獨有的方法，他能夠調動孩子的學習興趣，興趣是最好的老師，孩子學習該門功科有興趣了，成績自然能得到提高。

5、一企教學經驗豐富的老師自身也是很優秀的，會反思會總結，有愛心。

找老師補課當然還得孩子配合，不能有牴觸情緒，我們作家長的也要時刻關注，關注學習前學習後，在機構輔導了，回到家是不是得加以鞏固，在孩子面前多表揚，表揚孩子，讚美老師，讓孩子越來越喜歡上班老師的課，積極性自然而然就上去了，扶孩子走好第一步，扶穩孩子，那麼後面我們就可以看著他跑了。

隨著社會的進步與發展，家長們是越來越重視教育，不管是特長興趣類還是文化課的培訓，遍佈祖國大地，家長們也都盡己所能的為孩子們報班，生怕落後。

面對琳琅滿目參差不齊的教培機構，家長們選擇判斷的標準也是五花八門……

我所在的是五線城市，大部分家庭都是工薪階層，收入一般，很多家長首先考慮價格，覺得價格便宜，那就去吧，多聽聽總比在家待著強；條件稍好點的，價格次要，主要考慮機構的環境，是不是看見窗明几淨，裝修高大上，有無空調飲水機……硬體問題首當其衝；對孩子學習上心，自己經常輔導檢查的家長，更看重的是機構的教學質量，採用什麼教材，機構師資力量如何，同班報名的其他同學學習情況如何……

還有的家長覺得本來兩小時的課程，孩子經常三個小時甚至四個小時還回不去家，打電話問老師，還在機構，頓覺心喜，討便宜了啊，讚不絕口，絕對是該機構忠實粉絲，其他都是浮雲，按在機構待的時間長短作為衡量標準。

我是家長，孩子從小到大報過的各類校外培訓學校也有幾個，我更看重的是學習效率，能在老師的帶領下，單位時間的收穫更多！特別不喜歡有的機構打著負責的招牌，讓學生提前一兩小時到校，提問幾個上週學過的內容，就開始讓自己學習，甚至到處跑著玩耍，安全問題都不敢保障，放學了，也是拖著背背背，回不了家，半天時間好幾個小時就耗費在這一門課上，家長覺得真不錯，學習了一上(下)午，殊不知孩子真正學習時間就一個小時，長此以往，到了高年級，時間寶貴，良好的學習習慣沒養成，後患無窮！

01.有無辦學資質

隨著民眾對教育的關注和重視不斷提高，許多社會教育機構應運而生。其中不乏沒有教學資質的“黑補課班”，這些補課班存在諸多隱患,如消防安全不合格、師資力量不過關、學生利益無保障等等，所以一定要給孩子選擇有資質的教育機構。

02.有無良好口碑

教育培訓機構是特殊性質的“商家”，知識培訓是“商品”，而學生和家長就是“消費者”。商家的發展主要依靠消費者的口碑，良好的口碑是經受過實踐檢驗得到的，是教育教學質量的有力保障。

03.是否適合自己的孩子

很多家長為孩子選擇課外教育機構的時候盲目跟風，沒有主見，適合別人的孩子未必適合自己的孩子，一定要仔細對比斟酌試聽，為孩子選擇最適合自己的培訓機構。