孩子們，不要認為老師看不見你上課時就隨心所欲，一定要和在學校一樣，管住自己，不然你有可能跟不上其他自律的同學的步伐。

為了防控疫情在學校蔓延，各地都實施了“停教不停學”網上教學工作方案，教育部門搭建了雲課堂，讓孩子們足不出戶就可以聽老師上課，參與互動輔導，同時還可以享受優質的網上教學資源，可以說，網上學習的方式多種多樣。現在，家長們最擔憂的問題是長時間的網路上課，孩子會變成“小胖墩”、“小眼鏡”，甚至以上課為由玩網路遊戲，導致沉迷網路不可自拔。所以，家長必須正確地引導，幫助孩子樹立正確的網上學習態度，制定科學合理的學習計劃，安排形式多樣的學習內容，讓孩子度過一個充實、難忘而有意義的宅家時光。

對於不愛運動的孩子，我想對他們說：堅持鍛鍊，做一個像鍾南山爺爺那樣的人，從小鍛鍊身體，擁有健康體魄。中國工程院院士鍾南山今年84歲，身材挺拔而健碩，身體狀態絲毫不比年輕人遜色。他從小就特別喜愛體育運動，足球、籃球、跑步都是他的興趣所在。正是他幾十年如一日的鍛鍊，在這次疫情期間，84歲的他奔赴武漢防疫最前線，在武漢、廣州、北京之間來加奔波，實地瞭解疫情、研究防控方案、上釋出會、連線媒體直播、解讀最新情況……鍾南山院士的工作和行程安排得滿滿當當，一位耄耋老人看不出一絲疲憊，這正是利益於他的長期鍛鍊。根據國家衛健委資料分析，中國青少年肥胖率呈逐年上升趨勢，家長們應引起重視，鼓勵孩子多參加體育鍛煉，培養孩子的運動興趣，開展家庭親子鍛鍊，享受運動帶來的快樂。

對於學習缺乏學習自主性的孩子，我想對他們說：珍惜時間，做一個像鍾南山爺爺那樣的人，有責任擔當，做國之棟樑。鍾南山院士不僅醫術精湛，醫德高尚，他尊重科學，實事求是，敢醫敢言的學術精神更令人景仰。這一次，以84歲的高齡，以身涉險，掛帥千里出征，他一路奔波不知疲倦，滿腔責任為國為民，的的確確令人肅然起敬。他有院士的專業，有戰士的勇猛，更有國士的擔當。青少年是祖國的未來，現在正值學知識、打基礎的年齡，要珍惜寶貴的時間，把自己的前途與國家的命運聯絡在一起，承擔起實現中華民族偉大復興的崇高使命。

對在家參與網課學習的孩子們，我最想說的一句話是:網課學習的路，走了，我們都會很累，但如果不走，將來我們都會後悔！原因有以下幾點。

一、關於累。

1、教師累。網課是新冠肺炎疫情突發情況下，催生的一種全新教育模式，是“網際網路+”發展的必然趨勢，“網際網路+教育”不遠的將來必將引領教育發展的新潮流。只不過來的太突然，突然到讓人有點兒措手不及，提升思想、轉變觀念、添置裝置、學習應用、除錯裝置、授課內容、驗證網路、挑選軟體、新增班群、任課溝通等等等等，讓教師疲憊不堪。所以，教師，累並快樂著！

2、學生累。有兩個方面。多少年來，學校課堂的集體學習，早已讓學生習慣成自然，對於自律問題，即使稍有違規受到懲戒也早已心安理得。而居家網課，學生遠離了老師的視野，各種行為活動完全處於家長的監控範圍中，一下子變得憂慮重重，心累；網課中，一天幾次的打卡考勤；電子產品的使用，對學生來說不是難題，而各學科網課的輪番集中轟炸；各學科作業的拍照上傳提交，弄不好還會被通報批評、責令說明情況，甚至於被要求家長做影片監管保證等，對學生也是一個考驗。所以，學生，累並煩惱著！

3、家長累。居家集中上網課，對學生的監管責任，80%轉移到了家長身上，這與以往的配合監管相比，重心顯然下沉太多，家長自然也不適應。另外，家長缺少教育心理方面的專業素養，且往往缺少耐心，因此，監管方式大多簡單粗暴，這樣就勢必造成了類似“更年期遇到青春期”的現象。所以，家長，累並痛苦著！

二、關於後悔。

網課，畢竟是突發新冠肺炎疫情形勢下，教育教學手段與形式的一種權宜之計，基本上可以這樣說，是百年不遇。更何況，在相當長的一個時期，網課絕對不會取代學校的課堂授課。因此，如果現在時時逃避監管、消極應付、敵視網課，若干年後再回憶起這段教育教學和學習經歷，無論是教師家長，還是學生，肯定會後悔，甚至會留下一輩子抹不去的痛。

總之，累是生活的常態，累，證明我們在走上坡路、在進步。對於教育教學和學習的挑戰，也是一樣的，學習，永遠在路上。勇敢面對、積極應戰，累並快樂著！

我是一名語文老師，明天下午呢，我還有一節線上語文影片課。從今天晚上9點多鐘一直備課到深夜12點，我總是在反覆琢磨明天的影片課：明天的課用怎樣的影片才能讓孩子們輕鬆愉快的接受該堂課的知識，達到有趣、直觀、易懂的效果。

準備完畢，已是深夜啦，雖然我已經很累了，但我不後悔。因為為了讓孩子們網課學起來輕鬆一點，我累並快樂著！

一天網課下來，他們坐了8個小時，上了8節課，學了多少學科，做了多少篇作業？這樣日復一日，年復一年，多少個日日夜夜，多少個春夏秋冬，他們都是重複同樣的故事，你們說，當學生能不累嗎？

各位家長朋友，還記得小時候的你們嗎？頑皮搗蛋扒鳥窩；淘氣惹事捉泥鰍，玩累啦。還記得課堂上的你嗎？坐不住，開小差，被老師點名，心累呀。還記得課後作業做不起哭鼻子的場景嗎？甚至為了應付老師的檢查，抄作業上交了。然後老師大發雷霆：楊某、李某給我上講臺，看：你們的作業為什麼錯得一模一樣，下課後到我辦公室寫檢討書…，那時候的兇老師真嚇死 “寶寶” 了。

親愛的家長：換位思考一下吧，不要一味的指責孩子、謾罵他們、甚至惡言惡語。他們是你親生的，是一個有血有肉有感情的學生，他們幼小的心靈需要問候，需要關愛與呵護，正如成長的幼苗，需要Sunny和雨露。

你們是祖國的花朵，中國的希望，民族的脊樑，也只有你們今天辛勤的付出，才能換來明天的幸福，才能有資本感恩父母，報效祖國，你說是嗎？

最想說：人生沒有溫室，越早讓孩子知道做人的道理，學會自己獨立地生活，蠢材是最高階的關愛。只有日積月累的堅持和努力，才能鋪就一條通往美好未來的大道。為人父母要育人，必先育己。孩子的教育不僅是教育孩子，更是父母的自我教育，自我成長，與君共勉。

網課——這是時下最熱議的話題之一，也是科技改變生活的具體表現。因為疫情，線上教育順勢而為，也算科技成就教育現代化的具體途徑之一。

具體到每一個人的影響肯定是非常大的，一不小心就可能出現掉隊現象。

這是家長很擔心，老師很揪心，社會挺用心，科技很上心，網路很可心，所有的條件都準備好了。可以說是萬事俱備，只欠東風！——需要一顆專注之心！

所以還是請好好學習，認真上網課，唯有懂得自律，才能看到更美好的人生風景。

因此，多年以後，有一批人定會感謝現在的自己養成了自律的習慣，定會感謝現在的自己努力學習的付出！

是疫情改變了學習的方式，但沒有改變你選擇未來的夢想。

是夢想改變了多姿的人生，但沒有改變你堅定生命的尊重。

是尊重改變了彼此的溝通，但沒有改變你享受呵護的溫情。

孩子，靜心面對吧，任何煩躁都抵不過對自己明天的負責。

愛學習的孩子在哪裡都是一樣學習。這次網路學習為父母省了接送時間，自己也暫時不用風裡雨裡一天奔波幾次。及時吃上熱菜熱飯，中午還能休息會，晚上也不用太熬夜。吃的喝的觸手可及，待遇似神仙。

全家人圍著轉，沒有理由不好好學習吧！每個父母都愛自己孩子，你努力了考上考不上另當別論。千萬不要言“網路學習不如在教室學得專心”，這個藉口太牽強。把打遊戲的功夫用在學習上，不相信不能進步？

學習是為自己學，不要給自己後悔的機會。

為了不耽誤孩子的學習，現在是社會總動員，大家齊上陣，盡力給孩子創造網上上課的一切條件。

孩子們！辛苦了！可不能掉以輕心啊！

按照正常的開學時間到目前已經宅家學習一個月了，可想而知怪難受的了。心裡不煩躁就不是一個正常人了。而學習效果呢？到底掌握得怎麼樣？和誰比？怎麼比？也無法衡量。並且，網上上課教育主管部門有統一的教學進度規劃，明確規定要放慢節奏，估計也有舒緩學生和家長緊張和煩躁心理的用意。每天每週教育主管部門和學校也考慮到學生和家長焦慮的神經，安排有班主任在網上班級群進行集中的心理安撫和疏導，緩解壓力，穩定軍心。

當然，沒有到學校去上課並不是說這個上課可以就打折扣，實際上，老師也和學生強調每天的學習很重要，每天有針對性的作業要完成。並且，這個作業老師應該是精心選題佈置的，是每節課內容是否掌握了很好的判斷檢驗標準，所以老師也強調作業要保質保量去完成並及時上交。如果學生和家長不重視一不小心可能就此又拉開差距，所以高度重視沒有錯。

其實，還有困難的情況，學習條件欠缺影響學習任務不能同步完成的同學，學校不能落下一人也跟著著急。比如：張××，男，××班學生，因家裡無網路和智慧手機，無法開展網上學習。加之，和他一起生活的奶奶雙目失明，無人照管。自2月10日線上學習以來，班主任×老師聯絡他在廣東東莞的爸爸，叫他督促他完成好寒假作業，寫日記，練字，抄寫英語單詞。每天打一次電話詢問他及他的奶奶瞭解作業情況。3月11上午10：30走訪到家，檢查了他的作業，已完成8篇日記，單詞抄寫了16頁，已將上冊英語單詞抄寫完畢。今天透過發動班上家長及學生能否騰出平板電腦及手機捐助這無助的同學，雖這想法有些天真，因為每個學生學習都要上幾個手機，還不夠用。但意想不到的有好心家長給予幫助，伸出援助之手，現將平板電腦已送到他手中，現在正在運作之中……（來自班主任）

所以，一句話：振奮精神，迎接挑戰！

我把下面的話送給孩子和自己，並以之共勉!

疫情時期，“特殊教育場”，摸擬中高考。中考、高考是小考，疫情、人生是大考!我親愛的孩子，特殊時期，最讓我感動的是你的努力和拼搏！請記住，無論是面對中考高考，還是人生大考，你前行的路上有父母的陪伴和守護，一定會是光明坦途!我親愛的孩子，咱們一起加油！

突如其來的疫情，把大家困在家裡一個多月了，在政府及學校組織下，學們已在家按部就班地上了網課。

看到孩子像在校一樣每天上課寫作業，打卡，很欣慰，孩子，你學習的樣子真美！讓我們和全華人民一起，等待春暖花開，疫情不在！

我想對在家上網課的孩子說句心裡話，時代在變，教育在變，學校也要跟著時代的發展。目前呈現在我們面前的就是前幾年專家們預測的沒有圍牆的學校。需要大家適應現階段的課堂網路教學，因為學習最終是自己的事，要發揮自己的主觀能動性，想著學習是為了自己更加強大。有其面臨即將到來的高考，我們還是需要分數，這一切需要的是我們厚實的積澱。所有機會都降臨給每天自律自立自理的人，只有堅持不斷的學習，才會有理想的結果。

在這樣的特殊時刻，我想對在家參與網路學習的孩子說的一句話是：

相較於偏遠山區訊號不好在高山上頂風受凍上網課的那個孩子，你是幸福的；相較於在疫情中喪失親人或失去健康的人，你是幸運的。如果你還能擁有這張平靜的享受學習的書桌，那麼應該加倍珍惜！因為它是國家、人民、親人朋友的奉獻與貢獻支撐起來的，我們要懂得它的珍貴，並自律自立自強，好好學習，將來做能支撐起別人幸福的人、能報效祖國和人民的人！

最近我也正在上網課，發現孩子們前幾次上網課的時候，還有新鮮感，上了幾次後，過了新鮮感，有些孩子就不認真了。 我最想對上網課的孩子說：同學們，其實你們早就開學了，只是換了個學習環境，換了個學習方法，一定要像在學校一樣認真學習。學習是你們這個年紀應盡的義務，一定要認真、一定要努力！ 上網課不僅考驗學生，還考驗家長，比的是學生的自律，比的是家長的監督。網課結束回到學校，立馬可以看見孩子們的學習成果。 最後一句話分享給大家莊稼澆不澆都會長大，孩子教不教都會成長，但是收成絕不一樣，孩子們，努力吧，結果不會演戲！