孩子報哪些死貴死貴課外班？我已學習研究且不糾結了！希望對你有用https://www.toutiao.com/i6791724291273523716/家長都希望自己的孩子成才，從小就叫他學這學那的，學費還死貴死貴的。很多家長都省吃減用的為孩子報班，而且壓得孩子都踹不過氣來，累得夠嗆。如果能對孩子有幫助還算值了，最終啥都沒學好，你說氣不氣，惱不惱！以下是我家孩子報班的一些總結，首先，我的報班原則是：報班一定要根據自己孩子的情況以及家裡經濟條件的情況綜合考慮，切不可跟風，更不能打腫臉充胖子。其次，我總結出有計劃長期的報4門課足以培養一個優秀的孩子。短期的技能課根據自己情況可以臨時加下如滑雪，游泳等等。4門課有：文化課、運動課、文藝課、動手課。下面我就說下這4門課。1、文化課 根據孩子各科的學習情況決定報什麼班。數學不好報數學，語文不好報語文。 培訓機構就選擇知名的機構就可以了。 有條件的最好報一對一教學形式的，個人感覺培訓班形式的，和學校上課沒啥區別收效不大。除非孩子認識到自己需要認真補一下。 一對一教學，在前幾節課家長要看下孩子的反應，孩子喜歡的老師，才是首要選擇。 如果孩子文化課都還不錯，我建議給孩子推薦語文課、歷史課、科普課等，增加孩子認知的課程，注意不是知識，不是認識，是認知。2、運動課 健康的身體是做好一切其他事情的基礎，孩子的健康離不開鍛鍊，有個好的運動愛好非常重要。 男孩子可以報足球、籃球、游泳課、跆拳道等等運動量比較大的課程都可以。 女孩子可以報舞蹈、街舞、羽毛球等等運動量較小的課程。 如果只報一門運動課，我個人推薦戶外的、團隊協作的運動課。3、文藝課 琴棋書畫最少也要學習一門，不光是為了陶冶情操，不光是讓孩子掌握一門技能，有很多家長覺得只要學習好，學這些都沒啥用。 其實我想說的是，學習琴棋書畫對提高孩子的專注力，全面調動孩子的大腦工作有很強的鍛鍊作用。 如果孩子的專注力提高了，思維思考能力，解題能力，做事效率會有很大提高，自然也就更加自信！ 例如：如果孩子對彈吉他很感興趣，就很非常專注的研究指法、研究曲譜、不斷練習。很容易就會廢寢忘食，注意這不是不務正業。 每每孩子學會了一個新指法，完成一個新曲子，從中獲得的思維經驗以及成就感，會自然而然運用的其他任何事情上，當然包括學習。4、動手課 我對動手課的定義是孩子透過學習原理可以自己創造出一些有自己想法的作品。 例如陶藝、插花、程式設計、組裝課等等。 這些課程中，我特別推薦有計算機相關內容的課程，有程式設計內容的就更好了。 在這個時代孩子如果不懂計算機，就像我們所說的“文盲”了。 現在資訊爆炸的社會現實，如果分析能力比較差，很容易變得很迷茫的，甚至不知所措。 學習程式設計內容可以很好的鍛鍊孩子的邏輯思維能力、分析對錯的能力。最後，我想跟同為家長的夥伴們說，在這個浮躁的社會中，在教育孩子方面我們一定要冷靜、冷靜再冷靜，我們要做好孩子的引路人，而且必須要做好。當然我們也會變得更加優秀！：）

在這裡我可以負責任地說：好的學習方法和報培訓班提高成績是兩碼事。

我非常理解，大部分家長常常寄希望於報培訓班來提高孩子的學習成績，認為花了高價錢，找個好的培訓班，孩子成績就應該有所提升。不然就責怪孩子沒努力、沒用功，或者怪罪培訓老師水平不夠，自己白花了冤枉錢。

我在這裡要再三提醒各位家長：學會一種好的學習方法，對孩子自身記憶力的提升、對孩子今後學習成績的提升、孩子在成長中對事物的理解和認識，都起到重要的作用。

如果孩子的學習方法不當，他們再努力再用功，效果也是不明顯的，也是徒勞無效的。

所以，本人在此特別建議各位家長：讓孩子們學會簡單有效的學習方法——影象記憶法。孩子在1-13歲期間，大腦的記憶編碼，都是以影象的方式呈現在孩子的眼前。例如一座山、一條河、一棵樹……這些事物成年人用文字和語言表達出來的時候，孩子們是用實物圖看到的山、水、樹。

本人目前年齡五十有餘，在輔導孩子的實踐中，深深體會到“學習方法”的重要性，本人也嘗試影象記憶法的實用性。經檢驗，本人能一字不差的記憶背誦出大部分必記的詩詞歌賦，像長篇幅的敘事詩《琵琶行》、《長恨歌》、《木蘭詞》，中片幅的《將進酒》、《陋室銘》、《行路難》、《滕王閣序》、《岳陽樓記》、《滿江紅》、《念奴嬌•赤壁懷古》、已經佛經《心經》、《金剛經》等等。

一，孩子的心有沒有放在學習上

以少年派林妙妙為例：

痴迷直播可以走上人生巔峰期間，你給她報最好的培訓班，她依舊是倒數的，還可能趁培訓班時間逃課直播。但是在全身心回到學習狀態之後，她的成績是直驅猛進的。

最好的辦法是先收心。

二，基礎知識是否紮實

培訓班是基礎知識的擴充套件延伸，是學科的深入，如果基礎知識不紮實，那輔導班可能根本聽不懂，或者一知半解，這個我在讀高中的時候深有體會。

最好的辦法是先打好基礎，再輔導班精進，而不是反著來，磨刀不誤砍柴工。

三，輔導班本身的問題

這個就簡單了，可能你找的輔導班本身就不行。

最好的辦法是家長多交流，找好的輔導班。

尾聲：學習從來就不是短期行為，不是一蹴而就的事情，尤其是現在，孩子的求學已經是一個組團奮鬥的過程，家長要綜合考慮

真正的學習是品質修煉，99%的培訓做的是技巧。而孩子的長期成長是專注力，興趣，意志，信念。這些培訓班給予極少，甚至可以忽略。所以時間越長，孩子越無任何實質進步。

培訓班的作用是錦上添花，不能一味的把學習的效果取決於是否補課或者花了多少時間補課，孩子成績上不去的原因有很多，學校的學習過程，作業的完成效果，自我總結整理的結果，多方面的綜合情況是孩子提高成績的關鍵，再者，孩子用心與否不能單純表面去判斷，可能孩子處於思想怠慢，要積極的把握學生最真實的狀態，學習方面，對於初中學習，我認為只要孩子在相應的時間內有質有量的完成相應的任務就行，上課提高專注度，課後認真完成相應的練習，再多餘時間自己多整理總結，構建自己的知識框架，做到聽懂理解做會，聽不懂多問再理解再做會，不需要太多額外的壓力