首先，想告訴你的是完全可以的，初中的數學是相對簡單的，你需要找對學習方法。

其次，你要有詳細的學習計劃，距離中考還有四個月的時間，對於大部分地區，書本知識已經學完啦，你現在考的太少，說明之前的知識沒有學紮實，需要用一個半月的時間把初一到初三的課本詳細過一遍，一定記住，先過課本，保證書上的練習題你都會。

再次，梳理知識點，做四維導圖，總結每冊書的重要知識點，做到不看課本都知道每學期的重要知識。建議用半個月的時間，邊總結，邊記憶。

最後，用剩下的兩個月時間做衝刺，主要是做題，先做歷年中考真題，再做各種模擬，對於錯題，設定錯題本，一定要把不會的題完全弄懂，爭取下次不會範同樣的錯誤。

關鍵在於你自己的鬥志，志氣很重要，只要你想就朝著這方向走下去，努力做到最好，一分耕耘 一分收穫，學學王一博，人家王一博從十三歲開始為了學習知識愛好，每天只睡三，四個小時的覺，拼命努力，才有了今天的成就。

假如每次錯的題型是共同，這仍是一個好的狀況，由於這最親碼讓你瞭解了這一類，你還沒有把握住，只需我這一類把握住了咱們的分數，11點能夠進步的。這是關於大題。

選擇題和填空題，這兩種題型一般便是考書上的一些定理，或者是定論來進行使用，假如說你的選擇題和你的填空題仍是錯一半，那麼就一同方位，書上的一些定論，你仍是沒有記住，或者是說你還沒有了解，我主張你面臨這樣的一種狀況，能夠先把講義過一遍，把沒有記住定論整理出來，然後每天早上進行背誦，當然在背誦的條件是瞭解啊！

建議你:1.結合自己的情況細心考慮自己的薄弱環節在什麼地方。可以自己從五六次考試的試題上總結分析，在什麼題型上出錯？是否是基礎知識不牢固？是否是分析問題不認真，讀錯題？是否自己粗心計算出錯等。2.在題型上分以後需要在知識架構上進行分析，是哪個單元哪一塊知識掌握不好？分析到具體知識後抓緊補齊。一定要夯實！3.考試的心態，有的學生考試心裡素質不過硬，會成績下降低於平時老師，要對自己有信心。4.提高成績找對方法會很快，切勿著急，踏踏實實慢慢解決，不要慌亂，現在冷靜理智的珍惜好每一分鐘，合理安排時間，我相信提高會很快，需要你靜下來看準方向努力奔跑，加油吧！希望對你有幫助。

可以的，10節課就能做到。用好您家裡的“文昌位”，和孩子的生辰的“文昌星”，擺上一套能旺文昌的文昌筆，學習就能進步，提升學習運氣和考試運氣，早日“開竅”。

本人從事義務教育多年，儘管沒有直接教授數學學科，但我的切身經歷告訴你：數學從70分到120分，很多學生都能實現，不是什麼逆襲神話。歸結一下，主要做好以下幾點：

1.運氣總是偏愛永不言敗的勇士。70分不是數學基本功令人絕望奔潰的臨界，至少能證明七八年級的學習留有一些痕跡，儘管粗糙，但數學思維得到了一定程度的培養訓練，缺少的只是舉一反三的靈性、持之以恆的韌勁與不甘落伍迎難而上的勇氣。

2.面對錯誤的態度決定了學習成績的海拔高度。數學學科邏輯性強，注重分析問題解決問題的過程性數學語言的表述，務求環環相扣嚴謹周密。初始的70分，必然會暴露出各種硬傷短板軟肋。能否以一顆平常心冷靜審視刺眼的紅✘，能否彎下腰細緻揣摩反覆推敲整理出的錯題集，能否拋棄所謂的“顏面”虛心向老師同學教輔資料請教，能否外化於行、內化於心發現癥結點找準突破口，將直接決定你能否擁有夢寐以求的120分。

3.興趣，很多情況下都是逼出來的。當你學會並習慣了鑽研探究，數學的無窮魅力讓你欲罷不能。我女兒當年小升初時，數學100分只考了可憐的36分。你可能很難相信一個初中生解答15－8這樣弱智的數學題，還要掰手指。你更無法理解一個父親的苦澀無奈甚或憤怒——心愛的女兒如此腦殘。接下來的日子，我開啟了陪學馬拉松模式，無數個難免的夜晚都奉獻給了數學，結果自然是喜劇：中考數學考了132分，高中各科學習最有底氣的是數學。說了這些，你還以為那些艱深古奧的數學題長得那麼難看嗎？

最後，我還是要特別強調一下對數學學科的敬畏之心不可無。投機取巧是對方法論的歪曲。數學學習，該走的彎道一個也不能少。120分就在不遠方等著你，收拾一下心情，趕緊去處理一個棘手的數學問題吧！

只要做到每天都按時完成作業，遇到自己不懂的問題及時解決，寫作業和做題都要想考試一樣有時間限制，尤其是做題如果不能在規定時間完成說明所學知識沒有熟練掌握，需要加緊鍛鍊做題的速度，只有又快又對做作業做題學習成績才能有大幅度的提高。

這個問題其實作為家長應該心裡有數的，初中生到了初三的這個時候，絕大部分成績基本上都穩定了，上下浮動基本上不會偏差太大，那麼想從70分增加到120分已經很困難的，但是增加到20分難度應該不會太大的，也還是有一定希望的！俗話說的好，臨陣磨槍，不快也光！就是這個道理！然後可以著重從一下幾點做起！一，在本來就有限的時間裡參加個專業補習班，重點突擊補習本科！二，數學要有一個錯題集，不會的就記錄下來歸納分類。經常看看，到時就會舉一反三，考到類似的考題心裡最起碼有個印象！三，在班裡的座位最好能坐到前排，上課了能夠比較集中精力去學習！

八十年代我曾給許多學生輔導數學，其中一例很特別。她初三了，初二時給她補習過，佈置了一些題給她做，是想了解她掌握數學知識的程度。可她不做，以為混到初三就沒事了。

到了初三，發覺比她成績好的同學太多，她怕考不起技校，將來沒有工作，她父親便再次來請我。我經過給她出題考核，發覺她連通分約分都不會，我便出小學二年級的數學題目給她做，從小學二年級數學補起。我每天晚上七八點鐘就去看她做的作業，批改了後又往下佈置，錯了的給她分析改錯。作業本每天做好幾頁，這孩子也很刻苦，她爸說她每天做完老師佈置的作業後就做我佈置的作業，每晚做到深夜兩三點鐘。孩子十五六歲了，沒見她有疲勞的現象。兩三個月就把數學補習完了，數學上去了物理和化學也上去了。我發覺孩子經過補習智力和條理性有很大提高。我建議孩子讀高中，家長怕考不上大學就讓她考技校了。在全廠（現在的公司三萬多職工）十幾個學校，兩千多考生中她考了個前十幾名，學校的專業可任她選，她選了個適合女孩子的儀器儀表專業。

過年了，她父親給我拎來一大提籃吃的。

我讀初二時遇到糧食困難時期，吃不飽學校實行“勞逸結合”，就是不上課了。到學校上課時許多功課都荒廢了，同學們都趕不上進度，我下課後不是做老師佈置的作業，而是看課本，自己練習，不到一個月我是班上幾個能聽懂老師講課的學生之一。

初二、三學生數學補習不十分困難，主要是學生有學習的意願沒有，如果學生有一定的自學能力，或者有老師瞭解學生的學習程度，及時跟進指導，不會佔用學生全部精力，不影響其它功課。

當然，補習數學要遵循華羅庚大師的“溫故知新，大學的題目做不了，就拿中學的課本來學習。中學的不懂，拿小學的課本來學習，看哪個地方不懂。”

可以的 作為過來人 提醒你 數學其實不難 記好公式 滿分是給學霸的 咱們拿到基礎分就夠了 可以算一下 每次試卷裡面 真正的一點不會做的題幾乎沒有 多多少少都能寫出點東西來 這些都是可以拿分的

只需要努力和運氣就好了，我剛上初三數學最低考了十三分你敢信，結果中考考了個B（我們這裡中考是分abcde五個檔的）學習不能著急，就是得瘋狂的打基礎除此之外就只能把命運交給天意了

看了樓主的問題。從整體上看分析來看。這個問題簡單歸結於如何在固定的時間內讓自己的利益最大化。也就是獲取到最高的分數。

1.應該客觀評估自己的情況。看把精力投入到哪科能讓利益最大化。如題如果數學只有70分的水平。說明提高的空間還是很大的。簡單的說。從50分考到60分。要比從90考到100分要容易的多。雖然都是提升10分。從收益上看前者實現更容易。如果其他科都很好。只要付出相應精力保持其他科成績即可。中考終歸是看總分數。不是某一科分數。應該抓住主要矛盾去解。

2。指定詳細的目標。看看心儀的學校需要的分數。拆解目標。看看每科自己要考多少分才能達到目標。

比如語文要考130分。拆解為選擇題太拿到30分。文言文要拿40分。作文50分等。其他科類似拆解目標。

3。放平心態。不要有妄念。考試時放平自己的心態。按照自己制定的目標執行即可。不要期望超長髮揮。也不要過於緊張發揮不出自己的水平。

數學，我講一下我的經歷，那時候我初二也不是很懂，初三上學期老師出了一個幾何題，我突然就研究出來了。從哪以後我的數學成績就像坐上火箭一樣。從最初的7060分，直接就能考滿分，就像突然開了竅！其實現在想想也不是什麼開竅，就是有了興趣。愛學，愛研究了。把初一到初三的數學基礎理論都研究一邊！再每天做幾個奧數題。就是想辦法把理論都用上！現在有了孩子也是想一切辦法培養孩子的興趣！興趣，愛好真的就是最好的動力！

馬上面臨中考，這段時間數學如果比較差，可以在這段時間多攻克一點數學，多練習，熟練記住方法，很多數學都是舉一反三，只要記住發法，數學就不是難題。