我認為可能是孩子因為上了初二以後，對於語文學習的方法，或者說是學習的狀態出現了問題。首先孩子要擺正心態，不要慌張，因為孩子的語文底子應該算是比較好的，因此如果想要有所提升，或者是保持自己原來的狀態，應該是比較容易的，只需要注意一下學習語文的方法。

(1) 預習是學習的重要階段，所以在老師上課之前，孩子可以提前預習好課文，先自學一下。

(2) 孩子在上課時有不懂的問題一定要積極提問，最好是有問題立馬解決掉以防忘記，或者避免下次又出現同樣的問題而煩惱。

(1) 語文不僅要多背，還要多讀，可以讓孩子將課本反覆閱讀，直到把問題看的透徹和明白。

(2) 讓孩子每天計劃需要讀幾篇文章，大概多久要讀完，這樣對提高閱讀成績非常有幫助，在學習語文的過程中，孩子一定要學會怎麼正確的提高成績。

學語文，書寫語文是非常的重要的，為了鞏固知識，最好讓孩子在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。

(1) 讓孩子多瀏覽不同的書籍和報紙雜誌，可以從電視、廣播、網路上獲取資訊，然後寫下筆記，還可以讀一些課外文章，多積累一些課外知識。

(2) 讓孩子學會關心社會生活，多瞭解社會的動態，使自己的思想不斷進步。這樣不僅能使孩子積累更多知識，更能豐富孩子的生活。

寫作的基礎是素材和思路，孩子平時要多閱讀多積累。有了積累後，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。

初二是學生的一個很重要的階段，在初一的時候可能還不敢很放肆，但是隨著年齡的的增長，到了初二認識的各種各樣的人會越來越多，這個時候很難抵得住誘惑，思想和情緒上下波動很大，到了初三學生的情緒又會穩定一些，因為心態也會成熟一點，個人覺得初二是讀書時候最重要的一個階段，所以在孩子這個時候要更加註重孩子的思想，多和他進行溝通，瞭解，尊重他的選擇。

孩子初一語文成績好初二下滑，要從孩子自己本身學習態度學習方法或是否受周圍環境外來因素影響兩方面找原因。

如果不是周邊環境包括家庭原因等外來因素干擾孩子，那就找孩子個體原因。

1.身體健康狀況方面：找找是不是學習壓力大，營養缺乏，記憶力下降。

2.學習態度方面：找找是不是沉迷小說，遊戲，聊天，交友……

3.學習自信心方面：是不是因為偶爾考砸，自尊心受到傷害，失去學習興趣，轉移精力，把大量學習時間花到了優秀學科上，放棄語文學科的複習，導致語文下滑偏科。

4.學習方法方面：看看學習方法是否正確，上課專心聽，作業認真獨立完成。課前充分預習，課後抓重點加強複習鞏固。

5.情感受挫方面：觀察是不是有和親人同學發生口角不愉快，心生鬱結產生逆反心理。

找到阻礙孩子不正常學習，得不到正常發揮的問題，對症下藥，及時調整根治。也許能使孩子找回自信，重振旗鼓，語文成績有所上進。

老穆解析 ✨孩子初一時，語文成績好，初二成績變差，究竟怎麼回事呢？

事出必有因，有因必有果！孩子成績為何會下降得如此厲害呢？

老穆認為，孩子成績下降，主要是由以下幾個方面因素造成的，如下：

一、學習態度出現了問題

對於初中生而言，只要孩子態度端正，成績很難出現大幅度下滑。

二、學習方法出現了問題

【1】沒有足夠重視課後作業。

【2】課堂專注度不高

【3】課堂筆記應付差事

【4】沒有養成良好的預習習慣

【5】對待錯題的態度不夠明確，採取“得過且過”的方式三、學科知識難度的增加

初一知識，往往需要考慮銜接小學課程，因而難度不是很大。

但到了初二，真可謂“增量增難度”。增加了物理學科，其它學科知識難度也增大。

四、作文的批閱嚴苛度有所提升

比如小學作文，往往只扣2、3分；

到了初一，往往扣6—8分；

而到了初二，則扣12分左右，更接近於中考閱卷。

五、掌握不了閱讀理解答題技巧

現代文閱讀，需要掌握一定答題技巧的，具備命題者思維和反命題思維，答題要具有邏輯性和嚴密性。記敘文閱讀（或文學類文字閱讀），還需要具備人文性、歷史性、哲學性……

六、缺乏語文素養

語文素養包括語文能力和語文知識、思想情感、語言積累、語感、思維品質、品德修養、審美情趣、個性品格、學習方向、學習習慣等綜合評價。

“天道酬勤”，同學們，只要我們從現在起，努力學習，成績的提高，指日可待！

親愛的同學們，你們清楚了嗎？加油哦！