不是每個家庭都能教出有教養的孩子，是的，我覺得是這樣。

孩子的教養，修養主要取決於父母，長輩，更專業的講，是監護人。我們的一言一行深深的影響孩子，孩子小時候分辨能力差，很多事情都不能做決定，也不能辨別事物好壞，需要我們去引導幫助，及時的糾正，不能一味聽之任之。社會上的誘惑太多，及時與她們進行溝通，防止她們誤入歧途。但僅僅這些，我覺得還不夠，父母最好是以榜樣或是英雄形式出現，孩子以自己的父母為榮，自然而然父母的想法做法，她們會效仿，要不一味以語言教育為主，缺乏現實意義，長久不了，要以身作則，從自身做起。更長久，也更為管用。

有教養、有修養的父母，才能培養出有教養、有修養的孩子。

父母是孩子第一個老師，而且是人生中最重要的老師。

你指望滿嘴汙言穢語、道德水平低下的父母，能養育出品德高尚、舉止優雅的紳士？

你不愛學習，家裡連幾本像樣的書都沒有，指望孩子學業有成就，容易嗎？

你不孝敬父母，希望孩子今後成為孝子賢孫，可能嗎？

你目無法紀、胡作非為，指望孩子今後遵紀守法，現實嗎？

孩子出生後，是一張潔白的畫紙，這張畫畫的怎麼樣，不能找別人，都是父母親手一筆一筆塗抺的。

孩子長大後，最可能變成的，就是自己父母這樣的人。小時候，你是我的偶像；長大後，我就成了你。

我不贊成並反對血統論。

但是，龍生龍，鳳生鳳，近朱者赤，近墨者黑，確實是許多家庭客觀存在的事實。木匠的兒子識繩墨，兵家的子弟知刀槍。小孩子從小接觸的，耳濡目染，怎麼能對他不產生影響。

父母是孩子的模具，孩子是父母的複製品。

所以，近期不斷有一些留學生爆出不愛祖國、極端自私自利的醜聞，我總是在揣測：這麼小的年齡，竟然有這些反袓國、反社會的意識，這是從哪裡來的？是學校教的嗎？我看沒有哪個學校、哪個老師敢教學生這些東西。這些東西大多是他(她)們的父母最隱秘的思想意識，在外邊不願暴露、也不敢暴露，回到家裡自然而然的流露出來，潛移默化中就被子女接受了。

人的正確思想是從哪裡來的？是從社會實踐中來的，許多是從家庭教育中來的。

人的錯誤觀念是從哪裡來的？也是從社會實踐中來的，更可能是從家庭教育中來的。

當然，在沒有教養、沒有修養的家庭中成長的孩子，有些人長大後也會成為有教養有修養有智識的傑出人物。但是，比較難，比較少。必須是這個孩子在今後的成長過程中徹底脫離了家庭的影響，得到了良好的學校和社會教育，而且這個孩子確實有志氣、求上進。否則，真得很難。

能培養出有教養、有修養優秀人才除了學習成績，很多時候行為習慣、性格方面的培養也是極其重要的呢！當然，一個人的成長與他原生態家庭有著千絲萬縷的聯絡，所以為人父母的處事、教育方式都會對孩子的性格、心理和行為起著決定性的作用，並且會產生長期、深遠的影響。

那麼，究竟什麼樣的家庭，才能培養出有教養、有修養的人呢？

1、擁有良好的家庭關係，一個家庭首先要有良好的夫妻關係，才能建立健康的親子關係。

2、懂得情緒管理的家庭，父母懂得控制自己的情緒，讓孩子成長在一個正面積極的環境中，那麼這個孩子一定也是一個會情緒管理的人，人際關係也一定不會差，同樣，當他未來在面對難題時，也會理智思考。

3、懂得培養孩子吃苦能力的家庭，吃苦教育是人生的必修課。吃得苦中苦，方為人上人。

首先孩子的父母和家人必須是這種人才能教出這樣的孩子，家庭環境也很重要。教育孩子不是一個人的事情，而是整個家庭的事情。

不是每個家庭都能教出有教養的孩子，是的，我覺得是這樣。

孩子的教養，修養主要取決於父母，長輩，更專業的講，是監護人。我們的一言一行深深的影響孩子，孩子小時候分辨能力差，很多事情都不能做決定，也不能辨別事物好壞，需要我們去引導幫助，及時的糾正，不能一味聽之任之。社會上的誘惑太多，及時與她們進行溝通，防止她們誤入歧途。但僅僅這些，我覺得還不夠，父母最好是以榜樣或是英雄形式出現，孩子以自己的父母為榮，自然而然父母的想法做法，她們會效仿，要不一味以語言教育為主，缺乏現實意義，長久不了，要以身作則，從自身做起。更長久，也更為管用。