首先是自己的本性問題，從小到大的學習氛圍不重；其次是學校學習的課程不感興趣，控制力差容易受到他人的影響，定力差。

不是他不愛學，而是他沒有體味到學習增長知識的快樂，不要天天口頭教育孩子好好學習，長大後怎麼樣，引導和保持孩子對學習探索的濃厚興趣才是最重要的，給予他鼓勵和引導。 比如可以透過他感興趣的領悟引導到學習領域，讓他明白原來學習和打球一樣有樂趣。這樣的教育才是高效長久的，你說呢？

玩遊戲

1.遊戲好玩，放鬆。

2.遊戲有反饋，比如過關了會得到獎勵，比如會有成就感。

這說明了玩遊戲是一件非常快樂的事情，而人的本性就是趨利避害的。

相比於玩遊戲的開心，學習就負能量滿滿了。

學習

1.學習超級累，還特別枯燥，不開心。

2.學習是長期的過程，短期內很難看到成果，而且一旦犯錯就會受到很大打擊。

所以說孩子會對學習很抗拒也就情有可原了。

同樣的理由也可以應用於成人。只要把學習換成工作或者加班，大家的表情就變成這個了……

那如何讓孩子愛上學習呢？

答案就是……

興趣這種情感很重要，而且涵蓋生活方方面面。小到養花養草綠化環境促進和諧社會，大到航空航天關係到人類命運走向。只有產生了興趣做事才能事半功倍，才能讓自己沉浸在知識的海洋裡無法自拔。

玩是孩子的天性，家長要正確引導，言傳身教，方法很重要，要從以下幾點去改變。第一:不要讓孩子總是覺得自己做不到小芳無論是做作業還是參加活動，還沒等自己去嘗試，就開始說“我做不好”，經常作業寫了一會，就覺得枯燥乏味，鬧著不想寫了，參加校內組織的比賽也是，大部分理由都是“我真不行，我做不到”，結果做什麼事都漫不經心，半途而廢。面對這樣的情況，家長應該及時打消孩子的念頭，我們可以先讓孩子做一些他能力範圍內的題目，孩子做好後，對孩子多加鼓勵，讓孩子重拾信心，相信自己只要專心做，就一定能做好。第二：教孩子堅持到最後一刻我的小侄女前幾天參加學校組織的拔河比賽，這場比賽平手的話，他們就能直接出線了，在比賽還剩下最後十分鐘的時候，他們隊跟對手的比分是0:0，小傢伙們覺得就剩10分鐘了，肯定能出線，結果大家的注意力都不在比賽上了，最後對手關鍵時刻一拉，這場比賽他們隊以失敗告終。第三：不要讓孩子總是關心什麼時候結束毛毛考試時有一個毛病，總是邊寫邊看還剩下多少，5頁的試卷，她每寫完一頁就翻翻看還有幾頁沒做完，結果注意力根本就不在做題上，精力不集中，考試自然也就考得不好。遇到這樣的情況，我們要引導孩子理解做事的時候要放下其他因素，不能做著題，卻總想著什麼時候能夠結束，這樣最容易讓注意力分散。教會他們認清做事要循序漸進，就不會因小失大，而當孩子完整地做好一件事後，我們更要好好鼓勵他，認可他，這樣他就會在不斷集中精力完成事情的同時，獲得更多的成就感。第四:告訴孩子不用太計較結果我讀初中的時候，學校組織了一次朗誦競賽，這個競賽不僅鍛鍊朗誦水平，而且還能夠獲得學校的獎勵。我的朗誦不錯，當然也被選入參加了競賽，可是在決賽的時候，我心裡不是想著“我總是考前三名，這要是不拿個名次，太丟人了！”，就是在考慮“那誰因為特殊情況沒來參加，這樣我成功的機會就多一分了。”結果越是這樣想，越把沒辦法集中注意力，比賽的時候開了這樣的小差，本來會的題沒能完成，最後的成績也就非常不理想。所以，家長在培養孩子專注力時一定要告訴孩子不用過於計較結果，把精力全部投入到事情本身上，才能更好地培養專注力。

現在的孩子，真的不知道該怎麼去教育了，你給她講道理也不聽，打她也不聽，這樣的孩子只有等她長大了，才會明白。