人無完人，多鼓勵，世界上沒有完美的孩子，抓住孩子的天性，放大孩子的優點。就可以啦。讀錯字很正常，正面引導很關鍵哦

首先，恭喜您，您有一個愛讀書的孩子。

八歲的孩子，應該是上二三年級了。這時孩子識字不多，閱讀遇到攔路虎，也是正常現象。

如果孩子讀的是注音版本的書，也常常讀錯，就是孩子的拼音沒有學好，需要加強鞏固。如果不是全注版的書，我們應該抓住孩子閱讀時機，引導孩子正確使用字典詞典等工具書，多認字。

當然，也可以讓孩子把不認識的字先圈起來，在家長幫助下集中解決，還可以制定識字獎勵計劃，讓孩子嘗甜頭，有動力，內化為閱讀內驅力，為孩子的終身發展奠定良好的基礎。

另外，可以啟發孩子猜一猜這個字的讀音和意義。因為漢字的造字方法中，形聲字佔90%以上，我們可以交給孩子識字的方法，會意漢字的蘊含，真正領略漢字的魅力。

我家就有一個八歲半的小孩，今年讀二年級，平時她讀課外書，不認識的字，讀錯了，很正常。連讀帶連矇混過關，哈哈，有時候對了，在錯了的情況下①叫孩子查新華字典，用拼音的方式，找出不認識的字。然後教他多讀幾遍，在用筆畫的形式，把字拆開，多寫多讀，默寫幾遍，再把不認識的字，組詞連句。一直直到它自己會了，下次碰到不會的字，它就知道怎麼去查字典一個筆畫，加偏旁部首。以後就不用擔心他，讀到不認識的字再去犯錯。

一一②每次小孩讀書的時候，先要他自己把不會讀的字，先做個記號，然後他自己去查字典，要養好一個良好的習慣，每個人都有不認識字的時候，或者讀錯了，這個很正常。不要小孩會查新華字典，他運用好。以後不會讀陌生的字不認識了。

正常的，因為小孩子在讀時會分心！

集中不了注意力。不用過分緊張！

每個孩子的心理成長期都不同

題主也說了，是新字詞！

新字詞讀錯很常見啊！及時糾正就好啊！

能多看書就很棒了！

加油！

八週歲的孩子，平時看課外書不少，但讀新字詞會讀錯，正常嗎？

根據以往經驗，出現這種情況，估計有兩方面的原因。

第1個呢，就是孩子雖然讀了很多的新書，但是不一定他學的新單詞，在以往讀課外書的時候，被重複記憶過多次。

重複率不夠，自然也就記憶不清，讀錯也就再正常不過了。這樣的詞呢，很可能就認識的不那麼清楚。

為了驗證這一點，如果孩子最近讀的書，有電子書，您可以檢索一下，新字詞的重複率高不高。

第2個原因呢，可能和他的讀書讀題的習慣會有關係。透過以往和大量的孩子接觸，我發現有很多同學在讀單詞的時候會出現讀錯的情況。這是因為，他們的眼手腦的綜合協調能力不夠。手指著A，眼睛看著B，而大腦思索著之前的C，自然在張嘴時會說錯。

孩子雖然讀了很多的書，但如果讀書的習慣不正確，則會大大影響讀書的收穫與體驗感。您可以讓孩子讀一段，您在旁邊檢查，看孩子是否能讀對讀準。

那麼萬一是這個問題，也不用著急，孩子再讀書時，刻意提醒孩子。手指著書本，眼隨手，腦隨眼，嘴隨腦。脫口而出的字詞，與手指的字詞，相驗證。堅持一個月，就可以調整過來啦。

孩子成長中有很多習慣需要養成，有很多學習規律需要我們家長給予指導。相信善於觀察與總結的您，一定會做得越來越好。

八歲的孩子應該在讀二年級，學習階段剛開始要認識拼音要認識漢字其實是挺累的挺多的，等到三年級以後認識的字越來越多了，慢慢的就不會出現讀錯的現象了，需要一個過程不要太心急！並且一定要堅持閱讀因為愛閱讀的孩子成績都不錯，相反不愛閱讀的孩子成績必然不會很好！還有一個辦法就是可以讓孩子多練字練字可以有效的提高識字量！我兒子也8歲了！一起加油吧

很正常，整個小學期間都在學習生字。

我家大量閱讀，還又不認識的。

大量閱讀除了認識生字，更多的是提高理解能力和反應能力。如果

正常。

1 認識新字詞讀錯很正常，這也是認識新事物的基本規律。出錯、糾錯，到正確認知是認知的一個過程。出錯在學習過程中是不可避免的，問題是對待錯誤的態度，態度很重要。讀錯不可怕，要注意引導孩子對待錯誤的正確態度。

2 可喜的是，您培養了孩子喜歡閱讀的習慣，孩子小小年級就讀了不少的課外書，他/她會在課外書中會學到很多課本上沒有的東西，孩子的知識面會越來越寬，他/她獲得的知識也會給他/她帶來處理問題的能力，相信孩子慢慢的會有自己處理的辦法。

3 習慣比知識重要。好的習慣會受益終生，您已經成功的邁出了第一步。