有段時間對生活特別迷茫，看不清未來的路，對自己失去信心，無意之中看到美亞寫的《再野一點》，這本書讓我重拾對未來的信心。

我才終於看到內心深處的那個我，原來是需要美亞這樣的人，引起共鳴。

【心不野，怎麼知道可能不可能？

充滿未知的活著，比對生活有了答案更有趣。】

這兩句話當時一下就點醒了我，是的，為什麼一定要向未來索要一個明確的答案呢？為什麼就不能隨心所欲地追求自己內心真正想要的？為什麼對自己的慾望總是藏之又藏呢？為什麼不能像美亞那樣痛快淋漓地活著呢？

有什麼可怕？

【你要有一生，要活出不止一生。

世人喜愛你歸於平淡的溫柔，

可是我卻偏愛你永遠有著洗把臉咬牙繼續和生活戰鬥的那份英勇。

野，是一種生命力，是對生活的對抗，

不與時間和解，不與穩定妥協。

服從你內心的渴望。

依舊求解，依舊追求，依舊無畏。】

對，我就是想活得野一點。

怕什麼？未來可期，勇敢去追就是了，不要瞻前顧後，畏首畏尾。我們只有一生，但又不僅僅一生，沒有誰能阻止你活出自己的精彩。不要擰巴，要活得通透。

平凡的世界，沒有之一！！！

高中時的我迷茫，徘徊，自卑，不知道自己該幹啥，不知道前進的方向在哪裡，在讀了這本書以後，我感動的熱淚盈眶，你能想象一個16歲的男孩子看書時哭泣的稀里嘩啦嗎？！我明白，卑微，貧窮的人也應該去爭取尊嚴，努力奮鬥！！！不為什麼，就為了平凡的人也有精彩的人生！！

邊城，邊陲小城，山水風光，純樸民風，翠翠未盛開的愛情，世外桃源的田園風光，是作者沈從文的理想世界，當地的風土人情，端午節風俗描述與家鄉一樣，俏皮話，罵人的口氣，語言與我家鄉一樣，很親切。印象深刻，影響一生，翠翠的心理描寫準確到位。

我個人來說，是保羅薩繆爾森的《經濟學》。我大學上的是工科，期間讀了《經濟學》，感覺對自己的知識結構起到很大的補充，至今受益。

無論對我改變最大，還是對我影響最大的書，是蘇聯作家奧斯妥洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這種影響，首先是社會環境造成的。在我的青少年時代，也就是人生觀，價值觀正在形成和確立的多夢年華，適逢新中國正鬧“保爾熱”。“人最寶貴的是生命，生命屬於人只有一次。一個人的一生應該這樣度過的：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。這樣，在生命的最後時刻，他能夠自豪地說：我的整個生命和全部精力，都已經獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”小說中，保爾·柯察金的這段名言，在當時許多人，特別是青少年學生中，被奉為人生奮鬥格言。

其次，經過半個世紀的風風雨雨，人生砥礪，特別置身當前這個牢記使命，不忘初心，實現中國夢的偉大時代，更加深刻體驗到《鋼鐵是怎樣煉成的》蘊含的寶貴美麗的哲理。已逾古稀之年，離生命的最後時刻也愈來愈近了。反而覺得，保爾.柯察金的光輝形象，愈來愈鮮活起來。

第三，《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，除了對我的人生影響深刻之外，對我的文學愛好和文學創作，也有很大影響。這除了這部書本身的魅力之外，也有先入為主的因素。我讀高小時，就囫圇吞棗地啃完了三部長篇小說。《鋼鐵是怎樣煉成的》是其中一部，另兩部是《呂梁英雄傳》和《我們切身的事業》。後者也是蘇聯小說。

商務印書館80年代初期出版的灰公的《英語句型和慣用法》一書，我看了不下10遍!

1981年暑期買了第1本，後來又買了2本。

世上沒有什麼書能改變你自已的，人的改變不是書而是人，有句話講的好，近朱者赤近墨者黑，講的很有道理。關鍵是接觸的人，有很大關係，他才是改變自己的條件，這只是外因，起決定權的是自己本人。假如接觸的人是小偷，經常在一起，他的所做所為，你都看在眼裡，時間久了，慢慢他改變了你人生的軌跡，你跟他一樣去偷盜。而書在你走上偷盜這條路，沒有多大關係，要有那也是為了更好的去偷盜，去看書學習知識，而書起的是幫兇而已。所以說學壞或是學好，不是某一類書而是你本人和接觸的人而己。但是書裡能學到知識，知識能改變命運。起決定權的還是你自己，你的大腦，你的智商。智商決定你的腰包。每個人都是一本書，最難懂，最難讀的是這本書，你讀別人，別人也在讀你這本書，讀好了，才是改變自己，影響他人的一本書。也是最難懂，最難讀的一本書。不知大家能否認同。情繫廣播義蘭傳媒。

對我影響最大的書是關漢卿的《竇娥冤》，呵呵，不是我有多大的冤情，而是《竇娥冤》是第一本沒有任何人指點下，完全靠自己讀懂的文言文。記憶的大門緩緩打開了……

小學升初中的考試，數學97分，語文……不及格。透過補考勉強上了初中。語文仍是差得不行不行的，字寫得歪七扭八亂得無法看，作文更糟糕，語句不通，結構混亂，前言不搭後語。老師講評作文，一般地是先念好作文，指出好在哪裡還存在什麼不足，然後念差作文，我成了差的典型。老師略帶調侃的語氣，同學們的鬨笑，讓我羞愧得恨不能鑽進地縫。

兩個月過去了，忽然換語文老師了。劉秀玲，一個剛從大學畢業的年輕女教師，她愛說愛笑的，講課也很快樂幽默，讓我這個討厭語文的人也喜歡聽她講課了。

我校是軍人子弟學校，有一些學生家在外地，我就是其中的一個。又是一個週末，大部分同學都被家長接走了，我跑到小樹林想家了，很傷感的。劉老師找到了我，帶我去看電影，豫劇戲曲片《穆桂英掛帥》。十三歲的小屁孩兒哪兒聽得懂豫劇啊，劉老師就在我耳邊輕聲給我講解。看完電影劉老師領著我回學校，一路上她給我講有關文字的笑話，還出字謎讓我猜。我忽然覺得那些板正生硬的方塊字都活了起來。到了學校，劉老師動情地對我說：＂熱愛我們的母語吧，她是最偉大，最生動，最美麗的語言！＂熱淚忽地衝上了我的眼眶……

我學，我學，我拼命地學，誓要把語文學好。多讀書，讀好書是學好語文的首要，劉老師給我介紹了很多書，古今中外的都有，其中就有《竇娥冤》，我讀我讀我讀，不懂了就去問劉老師。劉老師並沒有給我解疑，而是告訴我讀書的方法，說簡單點兒，就是查字典和有關資料。我也是個倔脾氣，就跟《竇娥冤》扛上了。寒假過後，我交上了一份特殊的作業，《竇娥冤》的譯文和讀後感。劉老師笑得春花燦爛。

初二，我的作文全年級第一。＂長大後，我就成了你＂……

一回想這個就忍不住淚盈，劉老師……