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1 # 三木先森
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2 # 觀古鑑今讀書君
序言分為作者序、非作者序、譯者序,不同主體序言的寫法不同。
1、作者序:(1)作者序是由作者個人撰寫的序言,一般用以說明編寫該書的意圖,意義,主要內容,全書重點及特點,讀者物件,有關編寫過程及情況,編排及體例,適用範圍,對讀者閱讀的建議,再版書的修訂情況說明,介紹協助編寫的人員及其致謝等。(2)它的標題一般用“自序”、“序言”或“序”,比較簡單的作者序有時也用“前言”。當另有非作者撰寫的序言時,為區別起見,可用“前言”、“自序”或“作者序”等。(3)翻譯書的原作者專為中譯本撰寫的序言,標題用“中譯本序”。作者序一般排在目錄之前,如果其內容與正文直接連貫的,也可排在目錄之後。
2、非作者序:(1 )非作者序言是由作者邀請知名專家或組織編寫本書的單位所寫的序言,內容一般為推薦作品,對作品進行實事求是的評價,介紹作者或書中內容涉及的人物和事情。(2)有時學生寫作文集時,邀請老師或家長幫他們寫序。它的標題用“序”或“序言”,文後署撰寫人姓名。(3)非作者序一般都排在目錄及作者前言之前,如果是為叢書寫的序,也排在叢書序之前.。
3、譯者序:譯者序一般著重說明翻譯意圖,有的也包括翻譯過程中的某些事務性說明,一般以“譯者序”為標題,內容比較簡單的也可以“譯者前言”或“譯者的話”為標題,一般排在目錄之前。
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3 # 上善若水Lj
一部好的作品,無論是內容和思想深度,沒有一定的水平是讀不懂的,尤其是學術性論文或者是專業類書籍,是很難理解的。拿到一本書,沉甸甸的,好有壓力和擔心,壓力是這樣的書籍裡面的內容一定很豐富,一定不好懂,擔心自己的水平,能不能看得懂,能不能吸收到書裡面的精華。而序恰好解決了這個問題。
古代序一般是放在書後,有總結,讀後感的意思,導讀的作用不明顯。現代書籍一般來說序都放在書前面,有介紹,導讀,評論探討引申的意思,可以讓讀者還沒有展開書籍,就已經大略瞭解了書中的宗旨,他想表達什麼,想說明什麼,這本書主要是做什麼的,他的讀者群又是哪一類人,看後能達到什麼效果。可以說序的作用是非常大的,它能讓讀者很快進入狀態,在最短的時間內獲得實惠,學到東西!
一般的給某部書做序的人,都是名人大家,都是某一方面有專長的人,也有作者的朋友,還有的是自己做序。他們一定是深入理解了作者的意思,對書中的內容很讚賞,對讀者有著指導的作用,不至於入寶山空手而歸,如果一本書沒有序,會耗費讀者的經歷,增加讀者的勞動力,有的甚至看不明白,有可能丟在一邊不在理會,這樣讀者沒有學到東西,作者的心血,沒有得到回報,實在可惜,序實在是太重要了!
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4 # 慢派讀書
個人感覺,現在一般寫序大概有這麼幾種情況:
1.學生出書,老師寫序。一般來說,這老師應該都是某一領域的拔尖人物了。老師高興學生取得了成績,也為自己感到自豪,於是寫序。
2.甲出書,乙寫序。甲是新銳新秀,或是中堅力量,總之有一定的名氣了,乙是業界拔尖,有雄厚文化資本,乙的序算是一種提點與站臺。當然,也可能是一種難以拒絕的人情世故。
3.甲出書,乙寫序。甲平平無奇,乙也平平無奇。或是甲特別尊重乙,或是甲對乙有所求,變相讓乙感覺舒服。
4.甲出書,乙寫序。甲乙是好朋友。兩人比較瞭解,友情深厚。這序如君子之交。
5.甲出書,乙寫序。甲乙根本不認識,出版社或是甲託了幾層關係,乙寫序。
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5 # 芳心高潔
什麼資歷的人可以給作者寫序?這是一個明顯帶有主觀認識的問題 。資歷也許就是名望,但不一定有真才實學,相反,有真才實學而沒有資歷的人大有人在。所以,資歷是個問題,但不是根本問題 。
相信每一位出過書的人都糾結過找誰寫序的問題,誰不想找一位有名望的人寫序?誰不想透過名人的推薦,讓自己的書有知名度?但是,找名人寫序不是每一位出書人都能達到的目的。
且不說名人不好找,即便是找到了,有些名人要價很高,你覺得划算嗎?還有一個更為重要的問題,名人未必能把你這本書讀完?未必能寫出讓你滿意的序?我有一位詩歌寫的很不錯的朋友,他費盡力氣找到一位名人寫序,結果事與願違,完全沒有客觀評價,甚至還有揶揄的意味,讓他用也不好,不用也不好。
在此,我用親身經歷告訴大家,寫書不容易,出書的時候,一定不要只考慮找什麼有名望的人寫序。我很幸運,在我出書的時候,找了一位名不見經傳,但是特別瞭解我,既有學識,又能寬厚待人的魏老師寫序。他沒有名人的架子,寫完後還發給我,問我還需要修改嗎?可以這樣說,我的書問世後,所有人都誇獎這個序寫得特別好。
請看畫龍點睛的一段話:本書作者陳芳美女士正是這代人中的一員,這是她的不幸,也是她的幸運, 從她的經歷看,所有五零後該遇到的她都遇到了,還有一些別人沒有遇到,她也遇到了。尤其是在三十歲後,正當事業蒸蒸日上的時候,她的丈夫突然在一次事故中受傷成了植物人。從那以後,家庭的奮鬥變成她個人的奮鬥,千斤重擔壓在了一個柔弱的女子肩上。為了丈夫的康復,為了兒子的教育,她不得不辭去心愛的工作,提前下崗,離開學校,去複雜的商海打拼。幸運的是她抓住了機會,取得了成功,但是有誰知道二十多年她流了多少眼淚,付出了多少艱辛?在風雨交加清晨,在彷徨無助的夜晚,她所有的困惑、所有的憂傷、所有的希望,都悄然化成了文字,化成了對親人的傾訴和對青春的祭奠。
許多人正是看了魏老師給我寫的序,便產生了看我的書的興趣,為此,我特別感謝魏老師!但願我的回答能幫助糾結中的作者怎樣去選擇寫序的人。
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百度百科上對“序”的說明很詳細了,我這裡就不續貂了。節錄部分:
序,又稱敘、敘文、敘言、序言、序文、引、引言、導言等。據說序始於孔子的贊《易》。序在古代多放在書的後面,現 在一般放在書的前面,而把放在書後面的序稱為後序或跋。序跋的內容、體例大致相同,因而可合稱序跋文。一般的書有序無跋,如覺得序意未盡,後面仍可有跋。
一般的讀者都有讀書先讀序跋的習慣。他們把序比喻為“遊園的嚮導”,所以有的書也稱序為導言。不論是自序還是他序,都承擔著幫助讀者更好地理解圖書內容的任務。
因此,序的第一要義,應是坦率、誠實、中肯,要對讀者負責,對社會負責。為人作序者,要深入瞭解作者,認真地研究原著,不能憑道聽途說的材料或浮光掠影的印象去敷衍成篇。大凡名家,總在某一方面學有專長。由名家作序,可以幫助讀者深入堂奧,也有利於扶植人才。然而,只要有真知灼見,即使不是名家,同樣也有作序的資格。
序風是文風的一個方面。有少數人礙於情面,逢面作“序”,由於沒有認真讀過原稿,只好七拉八扯羅列瑣事,或興之所至地鋪演軼聞,結果序和正文常常是風馬牛不相及,有序等於無序。這實在是一種不好的文風。
序大都是夾敘夾議。偏於敘的,有散文的特點;偏於議的,有論文的特點。散文也好,論文也好,都要言之有物。散文要以材料的豐富和文筆的多姿見長,論文則要以論點的深刻和分析的透闢取勝。在各種應用文體中,序是具有較大的文學價值或史料價值的。