每個人情況不一樣，陪伴時間也不一樣！要講究陪伴質量，和小孩在一起的時候必須全身心陪伴！不能只顧自己玩手機！

孩子的成長過程，需要父母的陪伴！！父母每天都應該花時間陪伴孩子，無論是陪孩子游戲，還是陪孩子閱讀，都可以建立良好的親子關係。至於花多少時間合適，取決於孩子的年齡，也取決於父母的時間安排。如果有條件，當然時間越多越好。

父母是孩最好的老師，所謂的言傳身教，就是在和孩子的相處過程中，透過自己的言行舉止，潛移默化地去影響孩子。培養孩子是漫長而有意義的過程，不是朝夕就能夠成就的。

1.對於學齡前兒童，每天儘可能多和孩子游戲閱讀。

學齡前兒童正是孩子們學習表達自己，培養興趣的好時候。學齡前兒童透過遊戲來培養創造力和無線的想象力。他們透過“過家家”來表達對於家庭成員的相處模式。他們透過運動遊戲來建立自己的自信心……這個時候父母的陪伴遊戲，將讓孩子感到安心，更有信心。

2.對於學齡期的孩子，每天至少花半個小時和孩子一起閱讀遊戲。

現在的孩子上學後，感覺過得比父母還忙。每天老師佈置的作業完成後，洗澡收拾書包，所剩的時間已經不多了。所以父母的陪伴時間已經不多了，這個時候也是培養孩子獨立的最好時刻。

3.獨立的孩子，每天和孩子溝通要看孩子有沒有時間。

孩子慢慢長大，也許和父母有了代溝，這個時候如果不溝通的話，那麼父母子女間的關係將會緊張。所以，有時間和孩子多溝通，不論是在吃飯時，還是在日常生活交流中。

培根說：“讀書補天然之不足，經驗又補閱讀之不足”。父母要和孩子一起多閱讀，多學習一起進步。也要用自己的經驗讓孩子們少走彎路。

我認為看書一個小時左右比較合適，這樣能保證每天的閱讀量。現在語文大改革，閱讀實在太重要了。我家小學四年級，四年級考試都兩三篇閱讀理解、而且有主觀題，需要孩子自己去理解有自己的想法。所以閱讀尤為重要，我家現在每天都讓他看書，鼓勵他多看書。語文提高很慢，不能立馬見效，一定的閱讀量是重中之重。

至於遊戲，孩子每天如果作業質量很高可以給孩子適當的獎勵，個人建議每天遊戲不超過半小時。也不能完全不給他玩，越不給孩子玩，孩子對遊戲越有慾望。

我來回答這個問題

孩子要多陪伴肯定是好的！多陪伴的孩子安全感也足一些！幸福感也足一些！那要陪伴孩子幹什麼呢？

1⃣️陪孩子做手工

做手工能培養孩子的精細動作，讓孩子學會動手的同時學會思考！在做的過程中孩子要考慮到每一個細節的安排，相對於以後來說孩子就比較穩重周全一些！

2⃣️陪孩子閱讀

現在閱讀要講究方法，陪孩子閱讀的過程中要全身心，不要一會兒要拿東西一會兒喝水，家長也一樣，閱讀過程中家長要把手機放一邊，全身心投入陪同半小時！這樣可以提高孩子閱讀的專注力！低質量的陪伴閱讀還不如孩子自行放養式玩耍

3⃣️陪同做遊戲

孩子還小的時候還沒有上幼兒園的時候家長要對陪同一起做遊戲，比如一起爬行一起夾黃豆比賽，在這種遊戲中放入一些家長需要訓練的專案！

在陪同的過程中孩子可以和孩子一起玩一些益智類的遊戲，益智類的玩具！比如磁力片積木七巧板等！

孩子稍微大一點就要家長逐漸放手尋找同伴一起玩耍！我女兒四歲每個星期雙休日我都會找一些她同齡的孩子一起玩耍做遊戲搭帳篷！一起在草地打滾，相對來說孩子比較活潑開朗！

4⃣️陪同做運動

運動是每天都要堅持的！好的身體才是一切的本源！從小開始就鍛鍊身體到了初中高中才有良好的資本！

育兒道路任重道遠！我們需要邊學習邊實踐

首先，我認為半個小時就夠了，重要的不是時間而是心與心的接觸，只有你和孩子的，心在一起就行了。

其次，現在的社會環境下，家長和孩子的相處時間更少了是正常的事情，甚至不是假期孩子都見不到孩子，在假期陪孩子讀讀書，陪孩子放鬆可以增加親子之間的關係和感情讓親子關係更加親密，對孩子的成長也是很有幫助的～

最後，我認為讀書是需要靜下心來的一件事情，靜下心來才可以讓自己真正點感受作者的用意和真實的感受，以及背景。對於家庭教育不是說光陪孩子讀讀書，玩遊戲就可以的，更多的是讓孩子切實的真心感受到，了。家庭教育主要要落實到行動上，找到合適的方式讓家長和孩子一起成長！

陪伴孩子不是說多少時間比較合適，而是高質量的陪伴勝過無數小時的陪伴。孩子需要的是用心的呵護和愛，一起遊戲，一起讀書學習，哪怕是睡前故事，都能讓孩子開心。

孩子的需求其實很低，只要放學爸爸媽媽能夠去接他，學校組織的親子活動有父母的參與，家長會上父母的參加，這些都是間接的陪伴，這也是在他們成長經歷一個個重要的儀式。每個人的童年都只有一次，父母的陪伴能夠讓他們有一個快樂而豐盈的童年，原生家庭帶給孩子的幸福快樂能治癒長大後的一切挫折，但成年人有太多的無奈和心酸，有時無法做到，的確很遺憾，讓孩子有個缺憾的童年。

很多中青年人為了讓家人生活條件好些，選擇離家務工，老家只剩下老人，兒童，那些留守兒童一年甚至幾年都見不到父母的面，陪伴自己的只有年邁的爺爺奶奶，老人並不懂得如何陪伴孩子，只能是簡單照看下，這份缺失已經無法彌補，現在有很多這樣的家庭，但好在城鄉差距在縮小，農村的生活質量有了很大的提高，掙了些錢的人不再外出打工了，但是父母教育的水平還需要有待提高，他們也並沒有實質上對孩子陪伴，只是相比之下孩子不再是留守兒童，孤苦無依了。

具體情況具體分析吧，你小孩子應該還小吧，玩遊戲看書啥的我覺得每天怎麼分配都是隨機的，看孩子狀態，他自己喜歡看書的時候就多陪他看會兒，只有睡前如果可以的話每天看會兒，多長時間我覺得還是要看孩子的狀態，玩遊戲也是一樣一樣的，不管他做什麼，都不要管時間，不要去打擾他，提示他該換個事情了，除了玩手機看電視這種，能少看就少看，其他的看書玩遊戲，不要打擾他，累了他自己會去改變的，不同的孩子注意力時間也不一樣，以他舒適為目標。

如果孩子還沒有讀書，那麼需要陪伴她的時間會長一些，但是從小要養成一個好的習慣，把每天的時間分配出來，引導他什麼時間該做什麼事情？從小就讓孩子養成一個自主獨立的習慣。0到3歲的寶寶，教他是非對錯，這個時候是啟蒙教育養性子，最好的老師，就是爸爸媽媽，爸爸媽媽的一言一行都在孩子的眼裡，不知不覺中他就模仿了去，所以這個時候的爸爸媽媽一定要注意自己的言行舉止。

3到6歲的孩子更關鍵，這個時候的孩子知道高興，生氣，很聰明，他知道在你面前哭，你就得必須得重視它，他有一定的思想了，這個時候，如果0到3歲，沒有養成良好的習慣，那麼3到6歲就是關鍵的一個時期，一定要把他的一些壞習慣不好的地方一起努力幫他慢慢糾正過來，每個孩子六歲以後，他的脾氣秉性就會根深蒂固，是你無法控制和引導的…

未完待續

每天最少閱讀一堂課的時間45分鐘，學齡前的小朋友，就是在給上小學打基礎，讓他知道閱讀或上課45分鐘是應該的；上小學的小朋友可以給他一個小時的閱讀時間；閱讀可以根據孩子的愛好選擇閱讀書籍；重要的是家長要引導孩子讀一些適合他這個年齡段成長的一些書籍；不知道可以上網查一查！其實人這一生最重要的是什麼？對於孩子來說，並不一定是學習有多好，成績考的有多少分，而在於這個孩子將來出於社會，他的獨立能力，自主能力和工作能力，判斷是非的能力，遇事的心態思維能力和解決問題能力，（一定要讓孩子先說出自己的解決方法，然後家長再給予合理建議，千萬不要替孩子做決定，以免將來孩子的依賴性太強，嚴格做到自己的事情自己做）為人處事的能力等……這部分更重要

做遊戲十分鐘，讓他明白玩不是主要的，但是一天裡可以有好幾個十分鐘，個人意見是學齡前兒童，只要能聽懂話，你就可以給它在牆上定一個每天的作息時間表，讓孩子從小學會管理時間，管理自己的事；這樣堅持到小學，你會很省心，孩子已經養成了良好的習慣，而且學會了管理時間，什麼時候該學習，什麼時候該玩，什麼時候該讀書，什麼時候該做遊戲什麼時候該寫作業，什麼時候該看動畫片；教會孩子遇到事情了，不要悶在心裡，要與別人去溝通，從小讓他知道不溝通萬萬不能，善於溝通，善於反省自己，以及學會換位思考，遠離脆弱！

晚上睡覺前一定要抽時間給孩子講睡前故事！

陪孩子一起看書，是讓孩子對閱讀產生興趣的第一步，至於家長每天抽多少時間來做這件事，要根據孩子的年齡階段來定。

通常分為以下五個階段第一階段：2-3歲

一般2歲就可以開始給孩子讀繪本了，但這個年齡階段的孩子坐不太住、坐不太久，所以建議家長每天拿出15分鐘用來親子閱讀就可以。

第二階段：3-5歲

這個年齡階段的孩子，喜歡聽故事、問問題，家長要用互動閱讀的方式來給孩子讀繪本，引導孩子多觀察、多表達，每天至少30分鐘。

第三階段：6-7歲

通常6歲是孩子閱讀的轉折期，因為孩子要從圖畫閱讀，開始轉向文字閱讀，他們會有挫折感，需要家長的陪伴與支援，所以建議每天10分鐘文字閱讀，30分鐘繪本閱讀。

第四階段：7-9歲

如果前面三階段打好了閱讀的基礎，7歲開始孩子就會主動閱讀，並享受閱讀帶來的樂趣。這個時候，家長不需要每天陪孩子看書，但建議每天拿出至少10分鐘，耐心傾聽孩子分享他今天讀到的內容和收穫，這是在提升孩子的閱讀理解能力和表達能力。

第五階段：10-11歲

如果說前面的閱讀都只是閱讀興趣和閱讀能力的培養，那10歲就是把這些能力爆發出來的時候了，孩子開始大量閱讀，而家長不再需要每天陪孩子讀書，但我還是建議1-2周帶孩子去一次圖書館，讓孩子沉侵在書的海洋中。

接下來，我再說一下孩子每個年齡階段要讀哪些書。第一個階段：1-2歲

1歲開始，寶寶進入口腔敏感期，喜歡啃東西，這個時候就給孩子撕不爛、咬不壞的布書。

第二個階段：2-3歲

2歲以後，孩子不再啃東西，我們就可以開始給孩子講繪本了，最好選擇色彩豐富、情節簡單的繪本。

比如：《點點點》、《好餓的毛毛蟲》等。

第三個階段：3-6歲

這個階段，可以給孩子選擇一些故事情緒複雜，具體有心理影響力和行為引導作用的繪本。

比如：《牙齒大街的新鮮事》、《猜猜我有多愛你》、《大衛不可以》等。

第四個階段：7-10歲

這個階段，除了繪本，還可以建議孩子看一些科普類、寓言故事、兒童文學名著類的書籍。

比如：《小牛頓》、《成語故事》、《安徒生童話》等。

另外，我個人還建議家長給孩子買一些漫畫書，既能增加孩子對書的興趣，又能讓孩子從中學到幽默和樂觀的態度。

需要注意的是，要跟孩子提前做好約定，不能只看漫畫書，不看其它書籍。

最後，關於玩遊戲的時間，我的建議是每週2-3次，每次不超過1小時。因為電子產品對孩子的視覺專注力是有很大影響的。建議家長多抽時間帶孩子做一些親子互動的小遊戲，比如親子感統操、科學小實驗等等。

這個看個人時間安排，因為有的時候工作和陪伴不能同時兼顧的了，所以也不能特定去抽多少，而是看你有多少時間，如果平時陪伴時間少，建議週末多陪陪孩子

每天陪孩子看書時間一兩個小時左右就可以了，玩遊戲半個小時到一個小時左右就可以了，如果孩子小可以玩半個小時益智遊戲

這個要根據孩子的年齡來具體分析

1、學齡前的孩子和幼兒園的孩子不識字，不會自主閱讀，需要家長陪伴閱讀，由於孩子年齡比較小，注意力集中的時間也比較多，所以家長要花費大量的時間陪伴，耐心的引導和講解。給孩子養成良好的閱讀習慣！

2、等到孩子年齡大點，能獨立閱讀的時候，家長要為孩子創造良好的閱讀環境，我覺得言傳身教比較好，不需要規定時間。當閱讀成為家庭所有人的習慣，一切也就不是問題啦！

如果小孩是三歲以下的，基本每天24小時我都是陪伴著她，讀書後其實空閒的時間也不多，每天你如果沒有時間，最起碼都要留出半個小時陪他們看書，看一下課外書，再花一個小時和他們聊聊天，玩玩遊戲，放下所有的手機電子產品，週末要花幾個小時給他們來一次親子游戲

很高興能回答你這個問題。

我的孩子今年五歲了，是個男寶，每天我們都會在睡前陪同孩子讀書，時間一般在30分鐘左右，具體還要看孩子狀態。在讀書前最好是讓孩子親自去挑選一本自己喜愛的書籍，這樣在讀書的時候孩子才能更加集中精力去聽你所講的故事。

在講故事當中為了加強孩子的識字能力最好用手指出你所講的每一個字，這個時候可千萬不要怕麻煩，雖然閱讀的時間不長，但是這種效率卻是很高的。

在我看來，陪孩子讀書的幾大好處：

1、調節兒童心理的絕佳方法

兒童心理學家分析，孩子在夜晚來臨的時候，會對親情有一種天然的需求，此時的陪伴，會給孩子帶來最大的安全感。當一個孩子在充滿安全感的環境下成長，就會自信、Sunny、積極、向上。相反，如果孩子從小就缺乏父母的愛與陪伴，這會嚴重影響孩子以後的心理健康，更會對孩子成年後的家庭關係，帶來無法彌補的遺憾。

2、加強親子間的交流

睡前故事比較適合寶寶閱讀，故事輕鬆有趣，內容健康向上，對於孩子的心理發展有著積極的作用。如果每天晚上父母都能讀睡前故事給寶寶聽，這會增加他們對於父母的愛與依賴，增加了親子間的交流。

3、培養孩子的閱讀習慣

閱讀對於孩子的成長有著重要的意義。但是在現在電子產品的衝擊下，很多孩子都失去了閱讀樂趣了。

因此，父母要從小就培養孩子的閱讀愛好，從給寶寶讀睡前故事做起，孩子有了這個習慣，以後也會對閱讀情有獨鍾的。

關於遊戲，其實我們只要有時間就可以用遊戲的形式與孩子們相處。

除了陪孩子看書之外，平時在家也可以抽出空閒時間帶孩子一起拼拼圖，搭積木，和孩子一起互動他比較喜歡的動畫場景。也可以帶孩子外出去打羽毛球，打籃球，爬山，去動物園，各種博物館........有時候我們大人也可以透過孩童時的遊戲，與孩子一起分享，讓他們體會一下我們當時的快樂，這樣他們的心就會和我們捱得更近。

英國教育家夏洛特.梅森曾經說:“很多父母總是終日奔忙，從來無暇顧及孩子。當他們終於有一天想好好關心孩子的時候，發現竟然無法與孩子進行溝通了，父母對孩子來說已經變得無足輕重。”

我們一定不希望與孩子之間的關係發展到這樣的地步，那麼平常就要儘量多抽出點時間陪伴他吧。

我家是一對雙胞胎在她們讀幼兒園的時候開始我就開始陪她們閱讀故事和古詩詞這個習慣一直延續到現在的二年級，每天晚上讀半個小時如果週日週末時間會長一些。遊戲在家的話都是她們兩個一起玩的，出去的話就陪她們一起瘋。其實陪伴孩子讀書遊戲都是增加與孩子之間親子關係的最好方法。

每天陪孩子看繪本做遊戲，是我的日常。全天候的陪伴，我也不知道怎麼計算和孩子看書做遊戲的時間。貌似每天都是在玩遊戲和看繪本中度過。作為全職媽媽，我分享一些經驗：每天陪孩子玩在家早教的遊戲。每天一節課差不多玩半小時到一小時。如果碰到玩顏料的內容，加上收拾清理的時間基本半天就過去了。空閒時間，孩子自己玩玩具或者我和他一起看繪本。繪本一般都會用玩偶等道具演繹出來，這樣玩繪本的時間也有一個多小時。做家務時，有時候會讓孩子參與進來，比如玩炒菜遊戲，給他一個炒鍋、鏟子和一些菜，讓他在廚房的角落玩。

孩子需要父母的高質量陪伴，不在於每天花多少時間陪孩子看書做遊戲。因為有些職場媽媽每天都很忙，能陪伴孩子的時間可能只有睡前時間或者早餐時間。我的朋友是產科醫生，她每天工作忙，只有睡前才有時間和孩子看繪本玩遊戲。睡前時間陪伴孩子的時間估計也就半小時。孩子目前5歲了，聰明伶俐，性格獨立。平時都是孩子接送孩子，照顧孩子。不過孩子和媽媽也很親近。

對於孩子來說，父母的陪伴是最長情的告白。他們注重和父母相處的感受和交流，玩什麼不是重要的，就算沒有看書做遊戲也是很開心的。

“親子共讀”要堅持多久

很多家長會疑惑，不知道要共讀到孩子多大，才可以放他自己去看書，不用再理會他。

堅持一個小時，也不能容許孩子在讀書的過程中開小差。否則很容易養成多動的壞習慣。一個小時的閱讀真的非常非常難堅持。只有家長以身作則，嚴格要求，才能在潛移默化中讓孩子愛上閱讀。

現在的家庭已經普遍知道培養孩子閱讀習慣的重要性，但常常困擾於選什麼樣的書進行早期閱讀，如何實現最好的親子閱讀，親子閱讀有哪些好處，親子閱讀具體可操作的方法有哪些等問題。

如何培養孩子閱讀習慣？

1、爸媽以身作則，放下手機，拿起書本

孩子是父母的一面鏡子，他一直在模仿、復刻你的行為和習慣，你怎樣去做事，他就會怎樣。所以，如果孩子不愛看書，家長首先要檢討自己。自己從來不讀書，孩子怎麼可能會喜歡呢？

父母要愛閱讀，讀書應該成為一種習慣，一種生活中的必須，猶如吃飯、呼吸一樣自然。做一個有趣的父母，講有趣的故事，保護孩子的閱讀興趣非常的重要。這樣溫馨的親子時光，也會成為孩子一生的美好回憶。

2、營造良好的閱讀環境和氛圍

家裡要有書香氣息，爸媽可以給孩子買一個單獨的書櫃，準備不同型別和風格的兒童書籍，告訴他這是你的書，讓他建立對書的歸屬感。

以前見過一個極好的做法：有個爸爸為了鼓勵女兒讀書，為她搭建了一個“專屬的閱讀空間”，佈置的如同童話森林，孩子非常喜歡一個人坐在童話森林裡，安靜地讀書。

3、堅持每天給孩子讀書講故事

閱讀的種子是在家庭裡播下的。《朗讀手冊》引用了一首詩：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但是你永遠不會比我富有，我有讀書給我聽的媽媽。”

閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉，閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養是從家庭開始的。

童書把人類最美好的東西，都悄悄地藏在一個個人物、動物的命運裡，藉此構建起孩子的價值觀。最初的閱讀是親子共讀，是父母讀給孩子聽，因為孩子不認字，閱讀更多的是從圖畫入手。兒童最初是透過圖畫認識這個世界的。童書不僅有價值薰陶的作用，還有治癒的作用，孩子要解決什麼問題，都有相應的圖書，看了之後比說一萬句教訓的話都有用。

4、鼓勵孩子閱讀後說說自己的看法

輸入之後，輸出同樣非常重要。

在孩子閱讀書籍之後，家長可以多鼓勵孩子說出自己的感受和想法，來增強孩子的思考能力、表達能力。

如果家長能鼓勵他說出自己的讀後感，在他表達之前實際上他經歷了一次深度的思考；在他表達的過程中，他也一定程度上鍛鍊了自己的溝通和表達能力。

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