其實託福聽說讀寫四科是互相聯絡的 在平時訓練時 多聽 多讀 多理解 把基礎詞彙練好在寫作時就可以輕鬆寫出來 把句子語法練好在寫作時加些長難句讓文章添彩

而且還需要一些技巧在裡面就是審題看題目的要求去論述 等等這些都要注意 平時還要多多模考在有限的時間把速度練習上來 也不至於開始時手忙腳亂

如果條件允許 要報個訓練班系統學習 這樣就會很好的提升

託福寫作和雅思幾乎一樣，先有良好的基礎詞法和語法概念，然後有一定量的詞彙，最後就是學一些寫作技巧！謝雲流技巧太多。

如果你需要，我可以發給你一些資料！

具備一定聽力技巧的同學都知道，聽的過程中學會定位是至關重要的。而在我們綜合寫作中這一技能也是十分必須的。不論是停頓時間還是表示順序的連線詞，或是代表語義轉換的語氣詞等都是一個不錯的判斷分段的標誌。可是畢竟因為只有一遍的聽力機會，所以有些停頓甚至是連詞都未必能完全聽到，因為事先毫無徵兆。而這些必然會出現的關鍵詞卻不同，因為我們事先知道閱讀對應段落的內容並且可以事先預測到了，所以其實最牢靠的定位方法還是利用每段中心句中的關鍵詞來判斷。

在閱讀瀏覽的過程中，考生不難發現每個段落都有一個關鍵詞，如以2010年2月7日的託福綜合寫作真題為例。閱讀部分的主題段的關鍵詞分別是diseases, elderly people以及vitamin supplements。那麼按照聽力內容與之相對的原理，即使我們沒有聽到聽力材料，也能肯定聽力對應段落分別也是有關diseases, elderly people以及vitamin supplements的，而且利用這三個詞來定位所聽內容為全文第幾個段落的內容也是十分容易，並且準確率更高一些的。也就是說，即使考生在聽力過程中並未聽清楚有關disease的反駁，但是至少在聽到明顯的elderly people相關的表示老年人的詞彙時就應該要提醒自己注意文章已經開始敘述第二條理由了，這樣一來，提高準確率。更多知識點也可關注下北京新東方的託福系列課程。從基礎到強化再到精講精練，滿足托福考試前的不同需求~