您好！寶寶睡醒了，看不到大人就不哭，是寶寶經常睡醒了大人都是不在身邊的嗎？那麼就是寶寶習慣了大人經常不在他身邊。而當寶寶看到大人時就哭的原因有多種：1.寶寶找到安全感了，寶寶需要大人去抱他2.寶寶想要得到大人的關注3.寶寶想透過哭表達他的感受4.寶寶是不是想上側所等。我以前帶小孩都是盲目、無知的，後來等到小孩對我的反抗鬥爭，我不知怎麼辦。還好為了孩子我願意去改變自己，去翻看學習育兒知識，才發現自己是多麼的無知無能，才知道傷害了孩子的內心。知識讓我懂得了怎麼去教孩子，也讓我自己成長了。還請各位家長多去看育兒知識，對孩子們的傷害就會越小。謝謝！

你好，寶寶出生後，大部分都是由媽媽照顧，除了對寶寶有安全感，對於寶寶的智力發育也是很重要的。特別是0到3歲的寶寶，這段時間是寶寶的大腦發育最快的時期，如果這個時間段合理正確的引導和照顧好寶寶，寶寶的敏感期建立的資訊就會很完善，大腦神經網路構建的時期，這對寶寶童年的經歷是非常重要的，對於他影響也是更加持久的。

寶寶哭了要抱

有人說寶寶哭了不能抱，越抱他後面越會這樣，習慣性地一哭就抱對寶寶不好，其實這樣養的孩子以後會更加難帶。因為寶寶這個時期是非常敏感和需要安全感的時期，通常寶寶哭了大人抱著就好了，特別是抱著靠近心口的地方，寶寶很快就不哭了。這是寶寶缺乏安全感的原因

這個問題我是這樣認為的：孩子不哭是在尋找和分惜，他也覺得委屈，可是哭給誰看呢，向誰訴說呢？所以當看到大人時她的情緒就爆發了！

為什麼寶寶睡醒了，看不到大人就不哭，看到就哭了？

很多孩子都有這個情況，每天早上我5點多要起來做飯，二寶如果忽然醒來，自己在床上，他就會站起來，一邊哭一邊喊媽媽。如果我在他身邊，他醒來的時候，就會說“媽媽，唸書吧！”提出自己的要求。

孩子為什麼會哭呢？房間裡很安靜，也沒有遇到什麼特殊情況！其實孩子也不是無緣無故的哭，我們應該理解他的感受。

為什麼寶寶睡醒了，看不到大人就不哭，看到就哭了？

1、認知發展不成熟

皮亞傑的認知理論把孩子的認知發展劃分為4個階段，0-2歲是感覺運動階段、2-7歲是前運算階段、7-11歲是具體運算階段、11歲以上是形式運算階段。

孩子處於感覺運動階段的時候，還沒有形成客體永久性概念。認為看到、聽到、玩到的時候，事物才是存在的。如果和這些事物失去接觸，就認為事物不存在了，不在眼中就不在心中。

孩子醒來的時候，大人沒在身邊，他就以為大人不見了，他失去了大人，留下孤零零的自己了。雖然他也能聽到外面有大人的聲音，但是不確定大人是不是還會保護他，所以他擔心得哭起來。

只有當孩子形成了客體永久性的概念，才能認識到大人只是換了一個地方而已，沒有發生任何改變，這個年齡大約是2歲。

2、缺乏安全感

孩子在年齡小的時候，自己不能入睡，都是大人抱著睡、奶睡、讀書睡、摟著睡等等，不管哪種哄睡的形式，都是由大人陪伴，孩子在這種安全感下漸漸進入夢鄉。

孩子醒來的時候，如果有大人在身旁，和他睡前的情景是完全一樣的，依然能感受到這種安全感。如果大人不在身邊，和睡前的情景反差太大，這會讓他感到害怕。

尤其是在早上，窗簾沒有拉開，整個房間都是黑的，小孩子本來就害怕黑暗，再加上沒有人陪伴他，他的恐懼感本能加深，於是就緊張地哭起來了。

3、是孩子的一種表達方式

孩子小時候表達能力不強，最原始的表達方式就是哭，當他哭的時候，大人會特別重視，立馬趕過來安慰他。時間長了，他哭的行為被強化，形成了這樣的條件反射，一旦遇到困難就用哭來表達自己。反思一下，我們是不是都有這樣的特點，孩子很開心的時候不太在乎他，孩子一哭就表現出緊張，如果是這樣，孩子肯定喜歡哭。

如何改善孩子哭的情形呢？

孩子一哭，大人們的計劃就會被全部打亂，心情也受到很大影響，都想急於改善這種情形，也是有辦法的，這需要時間。

1、耐心等待

孩子的認知能力不是短時間內能夠提高的，一步步推進，無法跨越，所以一定耐心等待。不是你的孩子有什麼問題，不要嫌棄孩子，這是孩子成長的必經階段。

2、跟孩子玩捉迷藏的遊戲

常常跟孩子玩捉迷藏的遊戲，大人藏起來讓他找，他藏起來讓大人找。在這個過程中，他會認識到大人突然不見了，只是暫時的，沒有丟失，還會重新出現在眼前。慢慢的，他會習慣這種短暫的分離。當他再一次看不到大人的時候，他就會以為大人在跟他捉迷藏呢，很快就會回來，那種懼怕感會減輕很多。

3、給孩子一個預期

如果計劃孩子醒來之前要離開他一會兒，他醒來會看不到大人，就在晚上睡覺前就告訴他“你醒來的時候，媽媽在廚房裡做飯，你要是想媽媽，就喊一聲媽媽，媽媽就來了！”孩子提前有個心理預期，再醒來的時候就不會那麼難過，可能也會害怕，但是恐懼不會特別強烈，哭聲也會變小甚至不會哭。

總的來說，孩子醒來看不到大人就哭，看到大人就不哭，是很正常的。是心理發展還不成熟的表現，只要我們經常跟他做一些遊戲，讓他逐步認識到大人不會無緣無故消失，他的心理逐步發展起來，就開會逐步改善這種狀況。

寶寶睡醒了，看不到大人不哭，是因為睡覺睡好了睡舒服了，對於寶Bora說短時間不哭還是會的，但時間長了看不到大人也會哭的喲，因為寶寶一出生最親近的是家裡的大人，所以各位新手寶媽們，寶寶睡覺的時候也要時不時去看觀察寶寶睡覺情況喲。看到大人就哭，那有好多種可能性喲:1.寶寶需要大人抱；2.寶寶沒睡好；3.寶寶餓了，尿了，粑粑了等等；寶寶小不會用語言表述的時候，寶媽大人們一定要多點耐心，多花些心思去了解寶寶的各種表現喲！在帶寶寶的過程中有喜有樂，當然也很辛苦！

之前看過相關文章 好像與生長環境和性格有關係，慶幸我家這個小怪獸 從出生到現在兩週歲了 只要自然醒的情況下從不哭鬧，如果是餓醒了會哼唧

我家寶寶四個多月了目前是隻要是睡飽了醒的 都不哭 自己一個人吃吃手 說說話 我們大人聽見她的動靜過去 她看見我們就會笑

看不到大人不哭是因為，沒有情緒發洩的物件，大人不在，哭給誰看呢？而且從他的經驗中，這時候哭也引不來注意。

看到大人哭是因為，心理委屈，或者透過哭來引起大人的關注。

就像我們很多人，長年在外打拼，在外面再苦再累，都咬緊牙關，不曾掉一滴眼淚。因為我們知道，哭，解決不了問題。所以只想著接下來應該怎麼做，而不是陷入情緒中。

但是，當我們回到溫暖的家中，當我們回到爸爸媽媽身邊，或者男友身邊，突然有了依靠的時候，家人的一句話“這些年，在外面累了吧？”就能讓我們淚水決堤，曾經受到的委屈奔湧而出。因為我們覺得，我們的情緒，終於有了宣洩的出口。

有的孩子也是這樣的。

我們不在的時候，很勇敢，很獨立；但是我們一在身邊，感覺就變了個人，變得嬌氣了，好像沒長大。

這個時候千萬不能覺得好像我們不在，孩子表現得更好，那我們就一直不出現，讓他“堅強”好了。

相反的，正是因為在沒有依靠的時候他隱藏了情緒先解決問題，才更需要可靠的肩膀來消化這些情緒。當他在我們這裡可以放心哭的時候，他出去才會有更強大的力量面對更多的困難。

對於年幼的孩子，可以陪孩子多讀情緒方面的繪本，讓他了解自己的情緒，即使沒有哭出來，情緒也得到流動。

寶寶很聰明的，很可能的目的是為了讓你更多的關注他，抱他【或許是一些習慣在潛意識裡給了他這樣的條件】，，沒人時他哭給誰看？他又不傻幹嘛對著空氣浪費表情

跟我的寶寶一樣，每次睡醒了沒看到我自己玩的開心，我去抱他了 就哭的梨花帶雨的 不過只是哭幾下 應該是撒嬌吧 哈哈

這是一個很有趣的現象，一般情況下我們會見到的是，寶寶睡醒了之後，見到大人就不哭，沒見到大人就哭，而提問者的孩子卻是完全反過來：醒來之後見到大人哭，見不到反而不哭了。

思考之後，從心理學上來進行分析，有兩個可能性可供參考：

1. 好的現象：孩子安全感充足，進行撒嬌的一種行為

對於日常生活中，其生存需求（吃喝拉撒睡）被充分滿足，並且在醒著的時候，父母給與了孩子足夠的擁抱、撫觸，並傳遞給孩子幸福、快樂等正面情緒的情況下，嬰幼兒就會收穫足夠的安全感（特指1歲前，1歲後的孩子其安全感構成更為複雜些）。

在這樣的情況下，孩子是能夠獨處一小段時間而不哭鬧的，因為他感知到自己所處的環境是無威脅的，而孩子是自然醒來，睡眠質量得以保障讓他感覺到舒適感，換言之並不是因為餓了、尿溼了或者不舒服了。

心理學上稱這類孩子是安全依戀氣質型孩子，他們對新環境、新事物表現出容易適應的情況，當媽媽離開的時候他會稍有情緒，但很快就平復下來；而當媽媽回來之後，他會重新依賴上媽媽，讓媽媽抱抱、親親。

只是年幼的孩子語言系統沒建立，所以他能發出訊號的方式就只有哭泣或者是笑，而對於一些還沒掌握好“笑”這一情緒表達方式的時候，他們就只能選擇最基礎的情緒表達和訊號釋放形式--哭。

判斷的依據是孩子的哭聲所包含的情緒，是撒嬌式還是帶有憤怒情緒。（母親能很好的感知這一點）

2. 不好的現象：逃避型氣質孩子

這類孩子是安全感不足的孩子，又被稱為逃避型氣質孩子。

同樣建立在孩子吃飽喝足睡夠、並且沒有不舒服的情況下，孩子見到大人出現反而會哭。

這類孩子對新環境難以適應，當媽媽離開時他表現得很少哭泣，當媽媽回來的時候，他呈現出抗拒的情況，表現為不太高興並設法避開母親。這些孩子在需要時不會尋求幫助，常有憤怒情緒，對陌生人不在意。

造成這種情況，與孩子與生俱來的安全感不足有關，更為重要的是，父母對他的養育方式是呈現“拒絕”狀態的，沒有給與孩子愛。

例如一些父母生孩子完全是為了完成任務，當孩子出生以後認為自己就完成任務了，對孩子沒什麼感情可言，甚至是討厭孩子、拒絕孩子。

這是由於孩子除了在生理上被滿足，但並不能從父母（尤其是母親）身上獲取安全感這一心理生存養料。

同樣，判斷的依據是孩子的哭聲所包含的情緒，是撒嬌式還是帶有憤怒情緒

對於問題的修復建議

我們不能認為孩子處於安全依戀型氣質型別就可以肆意妄為，或者認為孩子處於逃避型氣質就認為孩子的性格是不可挽回的。要知道，安全感既然可以充足（不足），就同樣可以失去（獲取）。

對於安全依戀型孩子：

請繼續保持過往對孩子的養育方式，但往後出現要稍微離開孩子一小段時間的時候，回來時要及時給予孩子擁抱、撫觸，及平和、溫暖的情緒傳遞。

同時，可以做一些遊戲讓孩子把這種安全依戀加固：做“鬼臉”遊戲。

對於年幼的孩子而言，尤其是嬰兒，他們並不知道客體永存性，即他們認為看不到的東西就是消失了，不存在了。

在這一基礎下，媽媽的無故消失，會挫傷孩子的安全感，誤以為自己被拋棄了。而做“鬼臉”遊戲則可以很好地幫助年幼的孩子認知這一點。

做鬼臉遊戲規則：與孩子近距離面對面，媽媽雙手（或用物品）擋住孩子的視線，而後迅速放下遮擋物，重新出現在孩子面前做出逗趣的表情，並透過笑容來表達愉快的情緒。

當孩子具有一定活動能力的時候，可以和孩子進行躲貓貓遊戲，媽媽躲起來小段時間，讓孩子尋找媽媽，注意當聽到孩子情緒不好需要及時主動出現，並且不要藏得太隱蔽讓孩子找不到，我們的目的是讓孩子看到消失的媽媽也是存在的，而不是刁難孩子。

對於逃避型的孩子：

對於這類孩子，我想父母要反思自己過去對孩子的養育方式了，一切得反其道而行之--過去有多不足，現在就得加倍彌補。

而逃避型孩子，會隨著他的年齡增長，逐漸地展現出難以教育，拒絕父母，拒絕家庭的冷漠狀態，這可不是什麼好事情。

須知道，孩子的問題越早就越容易解決，因為年齡越小，他們的需求就越簡單，滿足其安全感就越容易。

具體而言，家長要做到：

及時滿足孩子的生理需求，延遲滿足並不適合這類孩子，只會加劇其問題；

及時給予孩子響應，當實在沒辦法及時滿足孩子的需求時，一定要用聲音和及時出現在孩子面前的方式，給予孩子反饋，這是在告訴孩子：爸爸媽媽在呢，媽媽關注著你呢，不是不要你。

多給孩子撫觸、擁抱，透過肌膚接觸讓孩子體會到父母的溫柔對待。

多和孩子積極互動，傳遞積極情緒，你的愁眉苦臉和不情不願，會讓孩子內化成為自“自我”。

寶寶睡醒之後沒看到媽媽的時候很乖，看到媽媽之後反而哭的很厲害，在孩子成長股的過程中，很多父母應該都有過這樣的經歷。

3歲前的孩子正是建立安全感的時候，安全感來自於孩子和成人之間的依戀關係，如果安全感建立的很好，孩子內心認為這個世界是安全的，他會很樂於積極的接受新的世界；如果安全感沒有建立，孩子的內心是孤獨和害怕的，他對這個世界會充滿了敵意。

而從寶寶哭的狀態中，我們就能夠知道孩子的安全感是否建立起來了。

嬰兒安全感的建議共有四個階段

0-2個月，前依戀階段，孩子對誰的反應都是一樣的；

2-7個月，形成中的依戀關係，孩子會和照顧自己的人互動的更多，開始形成基本的交往規則，比如哭泣、笑，但是他還不沒有隻認媽媽；7-24個月，明確的依戀關係，孩子的依戀會從多個人轉到一個人身上，這個人通常是照顧孩子最多的人。這個階段，孩子只認媽媽，面對一切陌生人都會哭泣，焦慮。24個月後，目標矯正的夥伴關係，孩子會根據自己的依戀需要改變自己的行為。心理學家鮑爾比認為依戀關係是一個特定的穩定狀態，即和父母保持一個合適的距離，達到這個狀態的時候，依戀關係是靜止的，一旦這個狀態受到威脅的時候，孩子就會開始哭泣。嬰兒哭泣想要表達的意思

孩子出現短暫記憶

8個月大的孩子已經開始出現短暫記憶，也就是心理學上說的客體永存，當他眼前的東西被擋住的時候他會努力的去尋找，證明孩子出現了記憶。但是當我們用別的東西吸引注意力的時候，孩子的注意力很快就被吸引了，所以說看不到媽媽的時候孩子的記憶裡還沒有想起媽媽，一旦媽媽出現，孩子開始出現短暫記憶，想起媽媽開始哭泣。

哭泣是孩子在建立安全圈

在安全依戀關係中，如果孩子感覺到不安全，也就是安全圈超出了範圍，孩子就會哭泣，這個時候如果我們很快的走過去抱起孩子，孩子很快就會停止哭泣，並不是孩子缺乏安全感，而是他正在學著建立安全感。所以孩子的哭泣可能是在說：媽媽快回來。

哭泣是在吸引注意力

孩子來到這個世界上和這個世界建立關係是被寫在基因裡的，並不是後天兒習得的，比如孩子看到媽媽就會哭泣，看到被人逗他就會笑，這些都是對這個世界的迴應。所以看到媽媽哭泣，可能是孩子在表達自己的情緒。

孩子哭泣要不要抱？

0-7個月

哭聲是在表達需求，不管是生理需求還是心理需求，因為孩子屬於形成中的依戀，所以最好及時迴應孩子；

7-24個月

接納孩子的情緒。分離焦慮是一種成長狀態，不是因為撫養習慣而形成的，所以一旦孩子一刻都不能離開媽媽，那麼就儘量接納孩子的情緒；

擴大依戀的安全圈，孩子的安全依戀圈會逐漸擴大，不過需要媽媽的幫助，比如離開5分鐘到10分鐘，到20分鐘，時間逐漸增加。

24個月後

幫助孩子建立固定的依戀模式，比如孩子哭泣的時候我們每次都是先接納孩子的情緒，再去安慰孩子，再去詢問原因，幫助孩子建立一種固定的依戀模式。這種內在的模式的情緒會留在孩子內心，一旦形成後將指引兒童一切親密關係。相反，如果每次都是訓斥、打罵，一旦這樣的模式建立，孩子和這個世界相處的內在模式也會從不良的情緒開始。

心理學上認為，童年時代的依戀關係會指引我們以後和這個世界相處的模式，尤其是3歲前的兒童，對於孩子哭泣的迴應，父母一定要做正確。