那個曾經在童年給過我溫情的人，關係很好，年青時聯絡多一些，走動多一些，結婚之類的事肯定是必到的。

因為工作的原因，大家（其實給我溫情的不只一人，而且不是長輩，是讀書時的同學）在不同的城市工作，聯絡少了，但心裡總是給對方留有一席之地。

童年裡的故事，雖含溫情，但生活本身比較不堪，就不在這憶苦思甜了。

我們倒不如一起來欣賞《社戲》裡的溫情：

我們讀到《社戲》的結尾“真的，一直到現在，我實在再沒有吃到那夜似的好豆，──也不再看到那夜似的好戲了”時，每個人的腦海裡不禁有這樣一個疑問：那夜的豆與那夜的戲真有那麼好嗎？

我們不妨來細讀那夜看戲的行程——首先，戲前一波三折。

作者不惜筆墨對看戲前的曲折進行了大肆的渲染：先是在早上叫不到船，其餘的都是小船，不合用，央人到鄰村去問也沒有，然後是寫到了“我”的心情。文中寫到“我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們在戲臺下買豆漿喝”。“這一天我不釣蝦，東西也少吃”，少年兒童的煩惱就這樣明顯地寫了臉上！正在無計可施時，“我”親愛的小夥伴們一起幫我解決了這難題，久積的期待與惱恨一旦消失，感情的流瀉就十分自然了：“很重的心忽而輕鬆了，身體也似乎舒展到說不出的大”，一個“說不出的大”，多麼貼切而傳神的體驗啊！我們每個讀者似乎親身感受到心裡的那種波折。

接著，魯迅正面寫到了看戲的過程。

可是，細看那次看戲的過程，似乎戲也並不是特別好，至少不如預期的美好，相反倒是充滿了遺憾：

一是，近臺沒有位置，船隻好停在比較遠的地方。

二是著名的鐵頭老生，並沒有連翻八十四個筋斗。

三是一個小旦，老是“咿咿呀呀的唱”。

四是“我”所期盼的蛇精和跳老虎也並沒有出現。

五是買豆漿又沒有買到。

六是“我們”只能抵抗著倦意，支撐著看，眼睛都迷糊，忍不住打哈欠。

七是“我”最怕的老旦出場了，“我”尤其怕他坐下了唱，可他偏偏就在中間的一把交椅上坐下唱了。

這些接二連三的煞風景的事情終於使大家無法忍耐，“熬不住”了。戲到此就結束了，與前文讀到的那種迫切的期待，形成了一個巨大的心理反差。

那夜的戲還能說好看嗎？

我知道這是魯迅故作驚人之語，引人思考：

“我”看的不是戲，看的是沿途的風景和人物，以及看風景的好心情。

正當“我”高興而來以為就要失望而歸時，小夥伴們的熱情與勃勃生機立刻掃去了“我”心頭的遺憾：“一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又縹緲得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚”。這段描寫和來的時候的遠景幾乎完全一樣，來的時候是這樣寫的“最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺，模糊在遠處的月夜中，和空間幾乎分不出界限，我疑心畫上見過的仙境，就在這裡出現了”。雖然，看好戲的強烈願望沒有得到滿足，但是，心情卻沒有變化，仍然是充滿了詩意。這是為什麼呢？其實，關鍵不在看戲，而在看戲過程中的人。成年之後的魯迅在寫這段文字時，我猜想他一定回憶起了童年的某段美好而溫情的往事，或者作者覺得我們每一個人都應該有這樣一段美好而溫情的的童年。如果我們讀到《社戲》的原文，讀到作者在開頭記述“我”成年後在北京看戲的兩次經歷時的難過與憋悶，我們就會感受到作者徜徉在字裡行間的詩情畫意正是來自這些陪著他來看戲的小夥伴！來自他們看戲前的主動、慷慨、熱情與溫暖的情感。他們美好的形象與美麗的山水相融，勾勒出如仙境如詩畫般的背景。在這種背景下，他們水路上的能幹，看戲時的興致，甚至他們的罵人、牢騷、失望都顯得那麼好：“不多久，松柏林早在船後了，船行也並不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更加響亮了，那航船，就像一條大白魚揹著一群孩子在浪花裡躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝彩起來。”

在這種詩意與快樂的氛圍中，會發生什麼更有趣的故事呢？作家的童心和我們是一樣的：“這回想出來的是桂生，說是羅漢豆正旺相，柴火又現成，我們可以偷一點來煮吃的”，偷豆？這是一件冒險而有趣的事。看看作家怎麼寫：“他於是往來的摸了一回，直起身來說道，‘偷我們的罷，我們的大得多呢’”，“雙喜以為再多偷，倘給了阿發的娘知道是要捱罵的，於是各人便到六一公公的田裡又各偷了一大捧”。自家的豆能算是偷麼，可作者偏偏就用了個“偷”；“偷”還會像他們考慮到阿發的孃的感受麼？他們偷得坦然，偷得愉快，偷得一點也不像偷。一個“偷”字的背後，凝聚了多少淳樸的人情之美！於是，這裡的偷豆，不但有趣，而且有情！用來煮羅漢豆的不僅有八公公船上的鹽和柴，不僅有村夜裡田地的清香與河水的清淨，更有這清純的人情。那樣的豆，焉有不好吃之理？

有趣有情的還有可愛的六一公公，六一公公發現自家的豆被偷了，不但沒有罵，相反，倒是很高興：雙喜，你們這班小鬼，昨天偷了我的豆了罷？又不肯好好的摘，踏壞了不少。而孩子們並不擔憂，反而十分坦然：是的。我們請客。我們當初還不要你的呢。你看，你把我的蝦嚇跑了！不但沒有羞慚的感覺，相反，倒像是看得起他的意思。而這個六一公公，竟然因為“我”覺得豆子好吃而“非常感激起來”。被人家偷了東西，還“非常感激”，這是何等純樸的人情。更為突出的是，這位六一公公，還“將大拇指一翹，得意的說道，‘這真是大市鎮裡出來的讀過書的人才識貨！’”不知這是作者的誇張還是幽默，但我們可能會會心一笑，這又有什麼要緊呢？要緊的是這樣的豆好吃！那夜似的好豆與那夜似的戲中的“好”字，我們算是慢慢品出來了，我們很容易就會聯想到這“好”字還包括課文開頭部分無處不在的快樂與自由：“我不但得到優待”，又可以免念如“秩秩斯干幽幽南山”之類陳腐無用的經書；沒有那麼多規矩可循，即使“打了太公”，全村也決沒有一個會想出“犯上”這兩個字。“掘蚯蚓”“釣蝦”，遠遠地跟著放牛，一切都是麼童真、燦爛、美好。

社戲不過是魯迅憶童年的線索事件，真正要表現的是過程，尤其是和夥伴們待在一起的純真和趣味。這份趣味成年後，人人都不會再有，回憶起來就越發顯得美好。戲演得怎樣不重要，關鍵是有夥伴們的陪伴。

故鄉，描寫著人世間純粹的美好與善良。

於是，我們讀到了百草園油蛉的低唱與蟋蟀的彈琴，讀到三味書屋中折臘梅花與尋蟬蛻的有趣，讀到憨直溫厚的長媽媽與方正質樸的藤野先生。

明代思想家李贄曾說：“若失卻童心，便失卻真心；失卻真心，便失卻真人。”

細讀課文《社戲》，我們讀到的不只是好吃的豆與好看的戲，我們還讀到成年作家一顆永遠真摯的童心，一個永保真心的真人。這大概就是《社戲》所擁有的一種魅力吧。

好，從上學的時候認識到現在十多年的閨蜜了。記得她會陪著我一起去看姥姥，沒有手機的時候我們還相互寫信。

到後來工作了，最艱難的時光是她陪著我度過的。現在大家有各自的工作，我們雖然並不時常見面，但是總會時不時在彼此閒暇下來的時候約著一起吃飯、逛街。我有什麼煩心事都會告訴她，被她開導。

當我現在在敲打這段文字的時候，想到她都感覺我們十多年的友情真的很美好。大家平日裡雖不常聯絡，但是在最需要幫助的時候總有她。

2020，祝我倆雙雙脫單！遇良人，看著彼此成家，有娃，哈哈~

童年溫暖過你的人

其實我的童年挺不幸福的，因為長的不太好看，家裡窮，穿的衣服也不太好看，加上衛生也不好，這樣孩子是一定會被欺負的，我就是這樣的孩子。

我的童年好像沒有朋友，小時候得過一場傳染病，每一個人避我比瘟神一樣，有時候會把被全班孤立，不知道那段時間是怎麼過來的，總值一直都特別特別的孤單。被同學欺負是經常的事，幸運的事終於在一次被欺負後，我反抗了，從哪以後只是被孤立，沒有被欺負了。

我們期末考試，要去另一個學校考的，在那裡我認識了那個童年，曾經溫暖過我的人，但是很可惜，我並不知道他叫什麼，我們在一張桌子上考試，學習不好的我，自然什麼都不會，旁邊的小哥哥，在

老師不注意的時候，把他答案傳給了我，可能是他看到了，我一動不動，看出了我迷茫吧！很神奇那一場考試，我考的特別好，那以後我的成績就在一路上升，但是我卻再也沒有碰到過他！

看到這個話題的時候，自己很慶幸，那個在童年溫暖我的人現在依舊給我溫暖、支援、相互分擔生活的煩惱。同時，我也明白，在人生的道路上，沒有人會一直陪伴著你的，接受朋友的到來，也欣然接受朋友離開，人生本就是一場孤獨的旅行，好的壞的都是風景。

那些童年溫暖過我的人

對啦，我們那個群聊名字叫:性感沙雕線上嘮嗑，哈哈哈。

前兩天，我因為宿舍矛盾，心情很不好，這些事情從大一開學到現在都沒有解決。

一味地忍讓，到如今的爆發，我氣憤地睡不著，發了宿舍聊天的截圖到群裡，他們幾個沙雕都在幫我說著我平時從不曾說出口的解氣話。頓時感受了不少。

童年的時候啊——

我們一起去爬一座自以為很高的山，其實不過是幾十米高的山丘。一起走了很遠的路，去摘野花。

哦！還有，我們被最年長的哥哥，帶到不知道誰家的屋頂，我們在一汪水中，捉小魚。

我們會在一個名字叫塑膠城的地方，在那幾個大理石質地的歇腳座上稱王稱霸，在春天或者冬天，繞過彎彎曲曲枝條上尖銳的刺，去摘那些一簇簇的紅紫色的，到現在都不知道叫什麼的花兒。

那時候真好啊，從一次小巷子的遇見，你我分享一包辣條開始，結下了不解之緣，從此，你們和我，分分合合，吵吵鬧鬧，長長久久。

童年溫暖過我的人，是我最慈祥的爺爺，我家屬於超生的，我是最大的，我下面有兩個妹妹，一個弟弟，而我從小和我爺爺一起長大，我和爺爺感情很好，爺爺只要有好的東西，我是第一個知道的，我也很愛我的爺爺，我的爺爺也很愛我，我們兩個可以坐在一起待一天，我們有說不完的話，我記得有一次，我想吃黴豆腐餅，我爺爺天還沒亮，就在給我煎了。所以爺爺很愛我，他可以給我他的全部，但是我也很愛我的爺爺，記得我2006年的時候我發了1200工資，我晚上去郵局把1000塊全給我爺爺了，幾天後，爺爺收到錢，還不停說我你在外面吃好點，不要給他寄錢了，在家不用什麼錢，那時我在外面受的累，一下子又放下了。我真的很愛他

我找不到他了。

我們是小學同學，那時候在鄉下讀書，自由自在，無憂無慮。班上只有十幾個同學，我們一起在大大的教室後面用粉筆描繪著屬於自己的快樂—跳格子；我們一起在午休時間坐在上樓梯的小方地上，靜靜地吹著山風；我們一起課間分享著自己的寶貝零食，彼此嘻嘻地笑；我們一起種過樹，一起種南瓜，精心呵護它們；我們一起窩在過牆角抓小蟲，然後戲弄對方；我們一起在大風天張開雙臂感受風的力量，誇張地向對方求助“我要被風吹走了，快來抓住我”；我們一起在下雪天用南方下的可憐兮兮的雪堆小雪人，打雪仗......很可惜，讀二年級的時候他轉學了，然後我幾乎再也沒有見過他。非常感謝兒時他給我的快樂和溫暖，很多年過去了，也不知道他現在在哪，過得好不好，還有沒有人像我一樣在他身邊與他無所顧忌地鬧。

斯人若彩虹，遇上方知有。或許他就是我兒時的明月光，希望他在他方萬事順意。

和我一起長大的都已經結婚有小孩了。關係一直都很好。但是見面卻少了。出了過年回來才能見一次平時都忙自己的事業。所以就是這樣

小時候有一個小姐姐，對我非常好，可是，到後來慢慢長大後就沒有聯絡了，而且那會也沒有什麼聯絡方式，只知道他家在我家對面，到後來上中學，就沒什麼聯絡了，她比我大好幾歲，但是那會跟他在一起感覺很舒服，可惜長大後都各奔東西即是見了面也沒辦法去打招呼，可能都認不出來了吧

我爸媽生我後，就放我在祖父母家的，爺爺奶奶的生活中我也很投入，很開心。到12歲回到父母身邊，就一天到晚怕頭上捱打，因為我的生活方式和父母親不合。可惜祖父母巳逝去。現在自己已老了，還是回憶往昔童年時光，有祖父母疼愛的溫暖時光。

童年一去不復返。那是一起讀小學的同學，現在結婚的結婚，到外面奔波的奔波，也有一些還在讀研究生。同是發小，雖然說平時不怎麼聯絡，到時過年回家的時候，大家還是會隔三差五的聚聚，暢聊生活中的種種愉快和不愉快。當然，誰有會有困難的時候，在我被生活逼迫得無路可走時，他們總是會盡最大的努力幫助我，這讓我非常感動。

除了家人，應該算他了吧，夏輝哥哥。小時候一群孩子在一起，由於是兩個單位的，所以總是互相敵視。但夏輝哥哥確實除了別的大姐姐外對我最好的哥哥了。

小時候不懂，相差了五個年級。只知道哥哥放學會等我，有人欺負我他會幫我。所以大姐姐們總是說笑，讓我做哥哥的老婆，哥哥也總是笑，偶爾會問我行不行？我知道老婆的意思，但並不明白具體啥意思。總是不說話，覺得很難堪。

在我大概二年級還是一年級下半年，只知道哥哥的爸爸腿摔斷了，突然有一天，哥哥傍晚來我家給了我很多故事書。並讀了好幾個故事，最後說：xx，我要和媽媽一起帶著爸爸回上海了。我當時覺得上海是個陌生的城市可能很遠。然後轉身就去玩了。

直到若干年後，大概高中還是大學那會，有次爸爸吃飯的時候提到了哥哥他們家，什麼事忘了，我當時已經記不得了，我媽說就是你小時候天天放學來給你讀故事書的那個夏輝。我才突然有了印象，爸爸還說他以前去上海一次，還在菜市場碰到了他，他給了我爸爸他家的地址，但我爸給弄丟了，還有他寫給我的信。其實，他回去後給我寫了幾次信，我爸收到了，但我根本不知道

記得上小學的時候有個同學跟我說了一句話，是心急吃不了熱豆腐。應該是寬慰我的話，當時不太理解。後來他不幸自殺了，希望他在另一個地方過的好。