首頁>Club>
5
回覆列表
  • 1 # 職媽育筱娃

    第一,在考慮是不是要從小學習樂器,要先排出家長“讓孩子贏在出發點”等帶有功利的想法,這也不是說,帶有功利的心不好,而是會影響到你的判斷,你的出發點是為了孩子,那麼就要從心裡以孩子為出發點,其他功利目的都是輔助了,各位家長都要明白,我們無法決定孩子以後的路,只能輔助,不能一直揹著孩子走,孩子的路要自己走,所以,學樂器也是一樣的,要孩子真心的喜歡。

    第二,那麼怎麼看出孩子是真心喜歡,還是短期喜歡呢?很多時候孩子都是喜歡這個,我們才給他報名了,誰知,上幾天就厭學失去興趣了,每天都要要求他去學,學習任務都變成家長了,這個考慮是沒錯了,孩子的興趣是多變的,而且有些孩子的興趣是一時的,很快就失去了興趣,所以,現在很多試聽課,可以讓孩子去體驗下,讓他對她喜歡的事情有一定的認識,然後,回家,看孩子的堅持程度,是鬧著一定要學,還是鬧幾下就停止了,然後就忘記這件事了,這是關乎判斷孩子是否能堅持下去的一個方面,另一個方面,如果經濟可以,孩子有明確的表達出濃厚的興趣,那麼可以購買次數較低的會員,或者家裡自己給他空間去培養,如果孩子堅持下去,而且興趣不減,就可以根據家庭情況,規劃他的樂器學習,

    第三,很多樂器都是有限制年齡的,要按照科普要求的歲數,而不是教導老師口頭說說,盲目去追求傳說中的“對孩子好”而過早讓孩子接觸,孩子手指還在發育,很多樂器都是沒法直接彈奏的。

    綜上所以,請結合以上三點,做出明智決定,孩子學樂器,可以從小學起,培養興趣,但是不強迫、不要求,讓孩子更為全面發展。

  • 2 # 五柳30

    謝謝邀請回答。關於孩子要不要從小就送去學樂器這個問題,我個人的觀點:己所不欲,勿加於人。為什麼要學樂器?學樂器的目的?是孩子的希望還是父母的想法,最最關鍵的是孩子有沒有學樂器的想法或對音樂的興趣和愛好,沒有想法或愛好,要求孩子去學樂器,豈不是強按牛頭喝水,搞不好害了孩子。作為父母,還是讓孩子順其自然為好,善於發現孩子的喜好和興趣,更好的引導孩子健康成長為妙!

  • 3 # 滔說育兒

    社會不斷髮展到今天,越來越多的家長開始意識到幼兒素質教育的重要性了。很多有經濟實力的家庭都會讓自己的孩子從幼兒園開始學習一到兩種樂器。問題來了,很多朋友會問幼兒學習樂器到底有什麼好處呢?有什麼必要嗎?

    首先,孩子從小接觸樂器,不僅能提升他們的音樂素養和藝術修養,而且對培養孩子踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具有很大的意義。因為想要學習一種樂器,必須得有耐心和毅力,否則根本學不下來。

    其次,樂器的練習和演奏是一個既需要動腦也需要動手的運動,始終要求聽覺的專注與十個手指靈敏的活動。使大腦的左右半球的技能獲得同等發展並增進互相協調能力。很多資料標明,從幼年開始學習樂器的孩子入學後在理解能力、接受能力、想象能力和創造能力上都高於同齡的一般孩子。

    最後,學習樂器是人生中財富的累積。只要學了1、2種樂器,不論是在生活中、工作中、學習中你都能發現別人會對你另眼相看。對人的整體能力提升起到了很關鍵的作用。鋼琴大師霍夫曼說過:"當鋼琴家忘卻塵世單獨地面對他的樂器時,他能夠與內心最深處的和最高尚的自我交談,這種精神上的財富是不能用金錢購買也不能用暴力搶奪的。"同理,學習別的樂器也能起到同樣的效果。

    說到這裡肯定很多家長會擔心小孩在學習樂器與學習文化課知識的衝突。其實從小培養孩子學習樂器反而能鍛鍊他在處理這方面衝突的能力。讓他更加知道如何去合理安排時間。只要時間安排合理了,衝突自然也就避免了。

    綜上所訴,從小讓孩子學習樂器是百利而無一害的。所以建議有能力的家庭都能從小開始培養孩子學習一門樂器。你會發現你的孩子會越來越聰明可愛的。

  • 4 # rainbowzhong

    這個問題當然要看孩子自己的興趣。能夠會一樣樂器當然是好事,但主要還是看孩子自己的興趣。家長可以多帶孩子體驗一下,什麼小提琴、二胡,鋼琴、揚琴,笛子、薩克斯,等等,多嘗試一下看看孩子是否有興趣,對哪個更感興趣。當然也得看看孩子的天賦。

    絕大部分孩子從很小的時候就對音樂很敏感,但是這樣的“愛好”,並不能支撐孩子去學習音樂,他們只是自然的對音樂產生的愉悅感,但以此為依據就說孩子有音樂天賦,讓孩子去學某種樂器或音樂,恐怕也不那麼合適。

    另外,如果孩子真的感興趣,還需要給孩子樹立一個標杆,比如學鋼琴,就看朗朗,雖然不必非得達到朗朗的程度,但有目標總是一種動力。當然,也得允許孩子覺得累,這本身就是事實,否定是不行的。只有同理孩子,體諒孩子,孩子感受到了父母的關愛,才有力量繼續堅持。

    學習樂器是一件艱苦的工作,只有孩子有足夠的興趣,有嚮往,才能支撐他們堅持下去。

  • 5 # 瑞佳讀書

    首先,要看孩子的意願想學哪一種樂器,當然學樂器的好處很多!但學每一樣樂器,開始學的年齡是不同的。

    比如中提琴大提琴,二胡和古箏建議,五歲到七歲左右。鋼琴小提琴,4到6歲開始學。吉他七歲學等等。

    其次,培養興趣最重要,孩子興趣持續很高就對了!然後是貴在堅持! 學樂器可以培養孩子的藝術氣質,提高修養,開發智力,提高協調性,也可以鍛鍊耐力和自信心。

      我們可以讓孩子透過學樂器,學會欣賞音樂,與音樂為友,在某個心情舒暢、Sunny燦爛的午後,或是是在某個遭遇挫折、孤獨煩悶的夜晚、都能在音樂的陪伴下更從容、安寧!

  • 6 # 父母堂

    科學家們透過掃描正在彈樂器的人的大腦,發現有很多區域都非常活躍,這是因為彈奏樂器需要同時運用到大腦的多個區域,就像讓大腦做了一場全身運動。

    與單純聽音樂者不同的是,演奏者表演時需要同時運用左右大腦,使得大腦胼胝體的容量與活動大大增加。胼胝體是連線左右大腦的橋樑,當它變強大時,人們處理事情的效率及創意度也會增強,因此專業的音樂家通常具有很強的執行力、記憶力以及對事物分門別類的管理能力。

    為了增進這一結論的可信度,科學家們做了一次對比實驗。他們找來一些認知功能和神經處理水平差不多的參與者,令一部分人學習器樂演奏,一段時間後發現,學過演奏的人的大腦有很多區域都增強了。

    除此以外,在音樂表演中有很多合奏的時候,合奏可以增強孩子們與他人的協調合作能力、溝通能力,說不定還能認識興趣相投的好朋友。

    另外,音樂還能調節人的情緒,使人平靜下來或者開心起來,對孩子的心理建設能起到非常積極的作用。需要注意的是,讓孩子學習樂器一定要尊重他的意見,千萬不要強人所難。除非孩子已有成為音樂家或是考級的打算,否則學習樂器還是放輕鬆比較好。

  • 中秋節和大豐收的關聯?
  • 汽車用鹵素大燈好還是用LED比較好?