第一 孃胎裡帶來的

第二 後天培養，受刺激養成的

對於第一種，孃胎裡帶來的性格，這個很多時候當事人也控制不了，就是遇到事情的時候本能的想贏，想做到最好，就是所謂的好勝心強，就像特斯拉創始人埃隆馬斯克他的父輩都是愛冒險的人，他的基因裡有冒險的基因，所以做了特斯拉和Xspace火箭回收這樣的不但冒險而且很有挑戰性的事業，你讓他去當公務員，這哥們恨不得去死……

對於第二種後天環境造成的好勝心強，可能出於自卑心理，比如小時候總是被人看不起，孤僻沒有朋友，總是被人奚落，長此以往會讓人自卑，這樣的人他的內心深處的自我認同需要外界的肯定才能獲得，那麼問題來了，要獲得外界肯定就必須要讓外界注意到你，這個時候只有你在某些當面做出了成績才能被別人認可，所以只有做到最好，做成功才能受到別人的青睞，長此以往，這種人他做任何事情都會想要做到最好，一部分原因就是好勝心在作怪，雖然凡事做到最好並沒有什麼不好，但是如果凡事都這麼嚴格的要求自己的話，這樣的人會活的很累。

最後，我覺得，人活著不是為了生存，而是為了生活，生活嘛，愜意就好，隨心就好，不要過於為難自己，不要跟自己作對。

太強，當然不好。人的能力是有限制的，精力是有額度的，時間是有限的，不可能事事都領先他人，好勝心太強，反而會讓人遭遇挫敗。當然，有的人真的很天才，只要周圍人會的本領他都能做到最好，對於他們來說，好勝好像不會造成壞的結果，也許只是讓周圍的人非常嫉妒。不過，這樣的天才可能會在這樣的比拼中浪費掉自己的天賦才華。

話說回來，天才有多少？寥若晨星。絕大多數人都需要學會聚焦才能有所作為。好勝心太強會讓人東一榔頭西一斧頭，什麼事情都做不成。

另外，好勝心強的人可能屬於心理學裡的A型人格，這類人很容易得心臟病。

孔雀非要和夜鶯比歌聲，和鸚鵡比學說人話，這就是不必要的好勝心了。人找到自己的優勢，其他的作為愛好娛樂就行了。

好勝心太強，總覺得自己比別人強，因為自尊心很強，總是想爭第一，希望走向人生巔峰。

其實好勝是好的,但是過強也不好,反而會把人與人之間的關係搞壞.如果人沒有好勝心,就不可能成功.但是過分的好勝心又會起到反面的作用，太強烈的好勝心會讓自己很累，它是很不健康的。

你應該學會去改變自己的心理，不要事事苛求，非要爭強好勝，儘自己的能力所為，萬一得不到也要放寬心，適當給自己減壓——其實第二也挺好的，其實貴在參與。

好勝的性格是一把雙刃劍，它能讓孩子積極進取，力爭把事情做好，也能讓孩子缺乏寬容心，不能包容別人，形成自我封閉、孤僻、不合群的人格。

一個是對自己的能力過分自信，喜歡錶現自己;一個是虛榮心作祟，喜歡追求表面上的東西。如果是前者，孩子喜歡展示才華沒有錯，家長不僅要加以引導，而且要為孩子尋找表現的舞臺，讓

孩子更加自信。如果是後者，家長要教育孩子，幫助孩子正確認識自己，不能以華而不實的東西作為追求的目標。

從心理學上來看, 人性深處都有一些基本衝動, 而好勝心屬於人類基本衝動中最深、最根本的一種, 是人內驅力的重要來源之一。好勝心是指不甘落後, 勇於超過別人(或事物)的一種心理特點, 是人類前進的重要動力。好勝心也是人類先天所具有的。好勝心是一個積極可貴的心理品質, 能促使學生在學習上不畏困難, 力爭上游。好勝心能激發學生潛能, 促使學生努力學習, 不怕困難, 積極向上。因此, 如能利用學生的好勝心, 激勵學生戰勝困難, 勇於向難題挑戰, 這對學生學習十分重要。孫丕鵬等2006年以積極的歸因訓練、表揚與獎勵和適當的競賽等手段對中學生的好勝心進行培養, 透過一個學期三個階段的培養, 結果發現, 實驗班學生的好勝心水平增量顯著高於對照班學生, 實驗班學生的學習成績增量也顯著高於對照班學生, 好勝心水平與學習成績存在著顯著的正相關。

但是過分地強調好勝心會產生較大的負面作用。

首先，過分強調好勝心, 會導致學生間的競爭過多, 會給學生造成巨大的壓力, 製造人為的緊張, 不利於學生的身心健康發展, 不利於學生在學習中的交流, 甚至影響團結。

其次，過分強調好勝心就會使學生一味地去追求分數, 使學生滿足於老師教的現成教學, 盲目追求解題能力, 陷入題海中, 而不去思考知識點的聯絡, 使學生僅獲得一些相互割裂的“磚塊”, 無法建立起知識的“大廈” , 成了解題的工具。雖然這種好勝心能促使學生繼續學下去, 而且也能獲得高分,但久而久之會使學生對學習的認識產生偏差, 感到學習的枯燥、死板, 而失去學習興趣, 最後變成分數的奴隸。

第三、過分強調, 反倒會限制學生潛能的激發。試想如果一個學生在考試中得了高分, 為了保持自己的優勝地位, 他可能會追求符合標準的答案, 而不敢獨出心裁, 這樣的心態不利於創造性思維的發展。

最後、片面地強調好勝心, 會使學生變得功利, 如果

為了“勝利”而不擇手段, 這些都有礙於學生人格的發展。

一方面對於可控的好勝心，會表現為一種可貴的品質，又稱做勇攀高峰，在自己的行業不畏困難，勇於挑戰。在學習和工作上的好勝，會使人不斷提升自己的能力。其實好勝是好的，如果人沒有好勝心，就不可能成功。成功是需要努力的，沒有最好的自己，只有不斷提升的自己。尺有所短，寸有所長。我們應該有自信，同時要謙虛。能正確地看待自己和他人，學著看到別人的優點並加以借鑑。這個世界沒有絕對的神，只有生活在Sunny下的我們。走出去，融入集體，正視自己的存在，博採眾長，不斷成長。

另一方面，與進取心強的人通常將精力集中在“事”上不同，好勝心強的人喜歡時刻將自己放在群體中於他人比較，他們的精力更多地放在“比”上，無法容忍自己被超越，這類人通常都比較焦慮，對他人認同的需求也比較多。

這類人群容易高估自己水平，低估對手的能力和事情的困難程度。好勝心過強，會對自身性格形成方面受到影響。是為了滿足自己的臉面，讓別人知道你很強，讓別人去屈服你，這就是錯誤的。應該學會去改變自己的這種心理狀態。例如：比賽你輸了，請你把它化作動力，更努力的去學習。愛迪生說過，成功等於一分天分加上九十九分的汗水。你如果認為自己有才能，就要更努力學習，提高內涵，做更好的自己。學習時還要注意學會分清主次，分配時間。