看您羅列了15歲女孩的一系列現象，更大的感受：不是孩子的問題，問題出在家長。

先看下孩子真正的表現，

那麼，做為家長，尋醫問藥的同時，萬不可只在孩子有明顯表現時，才愛子心切。性格養成非一朝一夕的事，所以改善也要水滴石穿、鍥而不捨。可以考慮從以下著手：

如何關愛孩子是家長的必修課，而非教育孩子。這堂課中只有家長成績合格，孩子才會成為您們滿意的答卷。

第一到第四點在我看來都不算太嚴重的問題，但第五點對我們心理工作者來說就是屬於危機事件，必須放在第一位考量。她有割手臂的行為，那我們就會探究還有沒有其他自殘行為，出現的時間、相關事件和頻率，有沒有自殺念頭，自殺念頭的嚴重程度，如果嚴重是需要家人24小時看護的。危機事件不建議家人單獨處理，容易出紕漏，建議找醫生或心理治療師。

最緊急的事情處理完了，我們再去抽絲剝繭探究孩子為什麼會成為今天這樣子，找到根源再‘’對症用藥‘’，讓她慢慢好起來。

首先不要管是誰的責任。現在已經不是談責任不責任的問題。要觀察他自殘行為有多嚴重。已經有多久了？建議儘快就醫。建議父母先去找專業的心理醫生，把情況聊一下。這種狀態已經拖延這麼久。治療起來可能是需要一個長很長的療程，祝早日康復吧。不能再拖下去了。

只好找心理醫生了，做父母的要了解，是否孩子在學校受到老師或同學，或你們無意貶損的暴力語言攻擊，給孩子心靈和精神受到打壓和創傷，你們好好回憶回憶，在孩子幼年和童年，是否受到你們和爺奶和至親屬的無意話語傷害和驚嚇，你們做父母的千萬別先和孩子溝通，看這情況，可能孩子不信任你們，你們觀察孩子和誰最親近，然後你們找孩子最親近的人，談孩子情況，讓這個和孩子最親近的人和孩子談心，然後知道怎麼回事，在讓和孩子最親近的人，提出建議看心理醫生，不然對孩子以後人生成長髮展，對她未來婚姻事業工作職場和人際關係，是很大的障礙，也容易得精神憂鬱症。

我童年時的鄰居家男孩，小時他奶奶和他媽總說他長得醜還傻，其實他一點也不醜，也不傻，但這男孩就認為他奶和他媽說的話，從此以後孩子無論在家和在學校，都不和別的孩子玩耍和學習，後來這男孩長大後，無論幹什麼工作，也幹不常，人際關係也是很糟，他從來不和別人交往，也不物件，他父母后來發現這個兒子行為越來越怪，在外界人們對這孩子評論也特差，一直到現在，這個男孩年齡很大了，一直自己孤獨生活。

趁孩子年齡還小，必須抓緊治療，多體貼多關愛孩子。

我是土匪婆，我一名心理學愛好者，也是2個孩子的媽媽。

看到您列出的情況，您的孩子需要專業的的幫助，是不能夠透過網路提供解決方法的。

打個比方，如果我在這裡給您意見就好像，給您一個做手術的方法，就讓您去給孩子動手術，這個風險和可能產生的問題是非常大的。

我是真心想要提供幫助，我的電話是18930101209，您可以給我打電話，我可以給您提供免費的心理諮詢。

一、看了第1～4點，我倒沒覺得什麼，但看到第五點說小孩有自殘行為的時候，真的為你和孩子感到特別著急，還說整個左臂都割完了，我是感到很驚訝了，我不知道，當發現第一次自殘行為的時候有沒有重視，有沒有馬上帶去醫院給精神或心理專家診斷治療，我建議不要再透過網上提問的方式去給孩子的找原因問答案了，當務之急就是找到好的醫院，好的醫生給她做治療，先把自殘行為控制住，再去找原因，慢慢的做康復治療，做心裡疏導。

二、一個人性格的形成，是一個複雜的過程，由多種因素造成的，除了社會，家庭或生活環境，個人經歷和遭遇的原因，還跟本身的生理狀況，思維邏輯思考方式有關。但我覺得其中最重要的還是家庭環境，比如父母關係不和，經常在孩子面前打架吵架，砸東西，動不動情緒化等等，對小孩影響是非常大的。家，本來是孩子心靈的港灣，在外面受委屈或受傷害時，都希望從家裡得到絲毫的安慰，感受到溫暖，而不是回來後竟然是雪上加霜，心情更糟糕。

三、一個15歲的小孩，有1~4點現象，我覺得並沒有什麼特殊之處，我作為一個男的，青春期時，也是有這樣的表現，何況是一個懵懂的女生，對社會陌生，防範性強，人多的地方出現緊張，害羞，不自在，也是情理之中。

四、希望對她多點誇獎，少點批評；多點理解和支援，少點責備；不要忽略她的談話，或是行為表現，多給她一點肯定吧。

多陪陪她，不要強迫她，有任何事都不要先急著責罵，要先了解前因後果，再就事論事分析怎麼解決。建立了信任後再去和她溝通，要讓她知道你是她值得信任的人。再給她找點積極向上的小說看吧！也可以帶她多逛逛菜市場，菜市場很有生活氣息，讓她對別人，做些力所能及的幫助，即使是舉手之勞，也是一份愛的輸出。

這孩子的心理已經失去了常態！需要專業的心理工作者介入了！

現象暴露出的問題，不是在這裡給出幾條建議，就能解決的。

只要這孩子自己願意尋求幫助，經過一段時間，相信會恢復常態的。

孩子只是問題的呈現！需要父母的參與，重新修正親子關係。進行家庭關係重新構建。

尋找匹配的心理資源，進行定期的疏導，同時對家庭關係進行梳理。

成長中的心理問題，不像是感冒，有對症的藥物立竿見影。如果把成長問題與感冒症狀問題對等混淆，這才是最要命的思想認識！

我們一起來搞清楚問題；首先排除自殘，自殘是宣洩壓力的共同表現形式，很多心理問題都會出現自殘。我們受到影響心裡有壓力會向外和向內兩種渠道宣洩，自尊水平太低的人可能會向自己宣洩，這就是自殘。自殘雖然是個很嚴重的問題，但體現不出來孩子的個性特徵，我們理解了她是怎麼回事，再來談緩解自殘的方法。

然後再來看她的特徵：點餐時候很尷尬、不喜歡收別人的紅包，不喜歡被關注，顯然她很迴避與人交往，或者說迴避的嚴重到抗拒與人交往（抗拒是迴避的嚴重表現，本質還是迴避）而且從小就是這樣，我們可以初步判斷她可能是“迴避型人格障礙”。

其次，很多諮詢師會認為這是父母的問題，我覺得這樣的觀點片面了，比如強烈的刺激可能造成孩子ptsd引發自閉症，但什麼刺激是強烈刺激呢？同一個刺激對於正常孩子可能不算強烈，但對於精神過度敏感的孩子可能就是強烈刺激，很多自閉症孩子出生那一刻就造成了，或者一個打雷、一次摔倒，都可能引發，如果他先天過度敏感，父母再悉心照料都是很難避免的。雖然，親子關係中成年人是掌控角色，佔主要責任，但孩子獨特的個性特徵也不能不考慮，一味的認為孩子的問題都是父母的問題，有些絕對化了。

那麼關鍵是如何解決問題：先說自殘，我們在遇到“攻擊性壓力”的時候會有宣洩，比如在外面被指責了，回到家裡會踹小狗一腳，對小狗的攻擊性就是外在攻擊性的轉移。那什麼是攻擊性壓力？我們常常認為是指責、批評、懲罰這類……但其實對當事人來說任何對自己造成挫折的影響都可能是攻擊性的，比如一個人看到大中小三杯奶茶，他要買那個中杯，結果服務員告訴他，他要的是大杯。他們的小杯是中杯，中杯是大杯，大杯是超大杯，他指著中杯說：自己就是要這個中杯，服務員非得說那個是大杯，氣得他猛打自己臉。客觀的講這段對話裡面沒有攻擊，只有服務員給顧客帶來的挫折感，但他也會用攻擊自己的方式宣洩。

心理學概念都是看起來清清楚楚，其實含含糊糊，因為心理問題是很主觀的，我們不能依賴理論。

再回到孩子身上，我們要冷靜的瞭解對她造成最大壓力的事件是什麼？我猜大概是人際交往類，那就尊重她的交往方式，不要急於讓她和人交往，在人際關係方面不要給她壓力。

再說“迴避型人格障礙”，提到人格障礙，幾乎所有的心理專家都會講人格障礙是很難解決的。我認為這是方法錯了，人格障礙根本就不是病，不能按照治療的態度解決。任何治療的態度都是追求改變，都是在努力促進當事人改變，但是，人是沒法追求自己不知道的東西的，任何改變都是自我的延續、擴充套件、增加……這沒有革新，所以沒法本質上改變諮客。我們只能幫助他人覺察到自己的問題，覺察本身就是突破。

回到孩子身上，我們只能接納她就是這樣的，她並不是有問題，只是與別人不一樣而已。我們這樣的接納也許有一天會促進她自己也發現了自己的特徵，當她“看見”自己是這樣的，自然而然會調整。

先去醫院看精神心理科，由精神科醫生診斷是否有抑鬱症及精神分裂症，然後藥物並且輔助心理諮詢，建議儘快，不要耽誤了孩子的一生