很多家長都喜歡把孩子放在學校附近的託管班，原因概括起來我認為是三省：省心，省時，省力。

首先說省心，很多家長也都明白，輔導孩子寫作業過程當中的辛苦。尤其是疫情情況下陪伴了這麼久的孩子更知道了。

平時的時候，是母慈子孝，一片和諧。但是輔導作業的時候卻是：雞飛狗跳，一地雞毛。

所以很多家長都是抱著省心的心態，把孩子放在託管班。把這種輔導孩子的任務轉嫁給託教班，自己落一個眼不見心不煩。

第二省力。把孩子交給託管班，自己的精力得到了一大部分的解放。每天孩子上學一走一天，到晚上孩子才回到家中。

這樣一整天的時間，孩子都是在外面的。父母就是自由的，在工作或者是其它方面，幹起事情來都比較有更多的精力，不再擔心操心孩子的問題，所以也導致了家長把孩子送託教班。

第三，省時。自己帶孩子，中午既要接送，又要輔導作業，又要做飯，這個時間就是很多家長犯愁的。尤其是工作單位比較遠的，或者在外地工作的家長，沒有辦法保證時間。

另外如果是自己管的話，僅僅輔導作業就佔用了家長大量的時間，處於考慮到時間的有限性，也會促使家長做出這樣的決定。

最後我還是要說：如果有條件的話，還是儘可能的自己帶孩子。因為孩子在小的時候，尤其是在小學階段是需要家長的陪伴和參與的。這種家長的陪伴和參與能夠給孩子帶來充分的安全感，也有助於孩子性格的健康成長。

我接觸過不少家長把孩子送到託管班，原因差不多都一樣：沒時間接送，輔導不了。

因為家長的工作原因，不少家長中午沒法回家給孩子做飯，加上中午還想讓孩子午休，所以選擇學校門口的託管班也是無奈之舉。

再說這個被很多人吐槽的下午放學時間，4點左右就放學，有幾個公司可以在四點之前下班呢，很少很少，家長也不可能每次都4點請假出來接送孩子吧，如果放學孩子沒人接送，那麼只有送託管班了。

現在不少學生的家庭作業都需要父母堅持並簽字，我們這邊有個小學的作業是：父母在孩子錯題旁邊出3道類似的題，並幫著孩子分析出錯的原因。

還有不少因為輔導孩子作業被氣的要死要活的也不少，家長把孩子送託管班也是為了續命吧，哈哈！

託管班顧名思義就是讓讓幫忙帶帶。其實放在託管班的家長應該都是太忙了的，沒有什麼時間孩子，這個時候託管班就是他們的選擇了。

今年我準備也是把寶寶放到託班裡面去的，一是自己時間太忙，還有就是也希望她能學習到一點東西。比如上廁所知道去廁所裡面上，自己可以自主的上廁所，還有就是希望他的詞彙量大一點，要知道一般去託班的都是三歲以下的，語言這方面還不是很溜。還有就是我寶寶是屬於比較靦腆的，也想讓她多跟跟其他小朋友接觸。

可能這是我想要她達到的目的，但是現在我沒有把她送過去，畢竟還是太小的，如果是有家長要把寶寶送去託班的，一定要先考察一下。

對於這個問題，我覺得有以下目的：

1、首先，最主要的就是時間因素，現在大部分家長的工作壓力都很大，大部分也是獨生子女，要贍養好幾位老人、加上房貸車貸的經濟壓力，所以不得不努力的工作，甚至是經常加班，這樣勢必就沒有時間接送孩子。

2、其次，是家長輔導水平很有限，有些家長本身文化程度不高，輔導孩子很吃力，甚至沒有足夠的能力輔導孩子，導致家長自己著急，孩子也不高興；於是家長不得已送託管班。

3、再次，有些家長不負責任，只顧自己開心，對孩子的學習不上心，花錢圖省心，送託管中心讓別人來輔導孩子。

4、另外，有些家長外出務工，由爺爺奶奶或外公外婆照看孩子，家長知道這樣管不好孩子，只能在託管中心報名，讓託管中心來負責孩子的學習、吃飯問題。

以上這些，我認為是主要的目的。

家長送孩子去託管中心的原因有以下幾種：1.家中無人看管孩子，大家都忙著各自的事業，送孩子去託管中心也就是尋求一個可以看管寄託孩子的地方；2.從小培養孩子的行為習慣，有很多不良的習慣都是從小養成的，在家家長教了孩子不一定會聽，總認為爸爸媽媽是在批評他，而由託管中心的老師來教育和規範孩子們的行為習慣，孩子反而會聽。這樣可以幫助家長更好的教育孩子。

送孩子上託管班一般有以下幾個原因：1是家長忙於工作，家裡老人也幫不上忙，只能送託管班。2是自己怕教育不好孩子耽誤孩子，送託管班為了提高孩子的成績。

第一種清況的孩子大多是去那種中午管飯午睡的這種，只要環境好伙食好對孩子態度好，家長還是比較喜歡選的。第二種情況就比較複雜一些，大多數家長會互相打聽一下，比較一下各個輔導班的情況，看看輔導班老師的水平學歷，對待孩子的態度，對孩子學習的幫助。打聽一下上過的孩子成績的提高情況。

總得來說不管是什麼樣的託管班，對孩子好是所有家長最關心的事。畢竟自己沒時間或沒精力管孩子，還是希望找個好的地方和好的老師照顧孩子

把孩子送託管班無外乎三個原因：第一，家裡沒人接送，父母忙於工作，抽不出時間了接送孩子。爺爺奶奶、姥姥姥爺等長輩由於種種原因也無法接送，所以只能送孩子去託管班。第二種是自己輔導不了孩子，所以把孩子送到託管班。

第三種，這種事比較少的，而我當初選擇託管班恰恰是第三種。因為孩子是獨生子女，沒有兄弟姐妹，所以用同齡人的深入交流太少。而託管班恰恰解決了這個問題，孩子們一起寫作業，一起午休，一起吃飯，一起遊戲。在這些接觸甚至有時吵架交往中讓孩子學會與他人交往。學會合作，學會互相幫助，減輕好多獨生子女病。

我當初是因為第一種原因送的託管班，結果不但解決了接受孩子問題，還解決了第三種選擇託管班的問題，讓孩子性格不至於有缺陷，受益非淺。所以，我個人意見支援把孩子送託管班，讓專業的人做專業的事。但是，託管班要實際考察，要選擇高水平的。

一、可能家裡人忙，要工作沒辦更好的照顧孩子，所以送去託管，那裡面老師可以更好的照顧寶寶

二、想讓寶寶在學校學習獨立，鍛鍊他，與小朋友分享，讓他學會自理生活

個人覺得：寶寶在託管其實挺開心的，去了學校後與在家肯定是有變化的，我家大寶就是去託管4個月，能看得出來他在學校挺開心的，有小朋友一起玩兒，還有老師教小朋友。

個人覺得不好的方面：孩子送到學校，可能因為喝水不到位，經常生病，我家大寶就是這樣，導致現在3歲了還沒去上學，老是反覆咳嗽

1.有很多父母出去務工，自然孩子就成了留守兒童，所以爺爺奶奶帶的比較多…現在孩子課程太多，好多課程作業透過手機群發信息的，比較先進化，好多老年人也不會用微信，作業也不太會輔導，所以上託管可以有專業託管老師來輔導孩子，所以寧願花錢去託管班這樣在外父母也不用擔心孩子學習上的問題了……2.也有的父母沒空輔導看見別的孩子多上了託管，怕孩子落差於別人孩子，心裡問題也有的

託管班可以成為教育的補充，但千萬不要指望託管班能成為教育的主體。

託管班的產生，其主要原因就是為了解決上班族的孩子中午放學用餐和午休，以及孩子下午放學用餐和作業輔導的問題。

託管班的產生就註定了只能是教育的補充形式，因為託管班只能是一對多的形式，對人員要求也不會太高，所以託管班目前在政府部門的定位都還徘徊在教育之外，屬於家政服務一類。

家長把孩子放在託管班解決一些基本的生活需求和作業輔導，是沒問題的。

比如，有些孩子在家裡寵壞了，卻希望託管班能嚴格一點，改變孩子的一些不好的習慣。這對於託管班就是無能為力的了，家庭教育一定要以父母為主體來進行才真正有效。

總之，孩子的教育，父母才是最大的責任人，其他方式都只能是輔助和補充，送孩子去託管班一定要有正確的心態。

現在很多家長送孩子去託管班有這幾個原因：

1、現在人們的生活水平提高了，都想讓自己的孩子從小就比別的孩子優秀，送去託管班可以更快的適應幼兒園、社會。

2、很多家長忙於工作沒有時間接孩子，或者工作時間和接孩子時間相沖突，託管班就很好的解決了這個問題，家長能更加認真的投入到工作中去。

3、培養孩子的時間觀念，養成良好的學習習慣。在家裡很多父母的話孩子聽不進去但是老師的話說一不二，在老師的監督下孩子們可以按時完成作業，集中注意力。

4、託管班對孩子所學的知識可以查漏補缺，及時發現問題及時糾正。有的家長忙於工作沒有時間來做這項工作，或者自身具備的知識駕馭不了，交給託管是一個很好的辦法。

5、提高學習效率，提高學習成績。託管班針對性的對孩子的學習做出合理安排和輔導，能有效提高孩子的學習成績，提高孩子學習的積極性，讓孩子養成良好的學習習慣。

答：基本上都是各有所需，比如有些家庭是雙職工，孩子放學的時候，家長還沒有下班，就只能把孩子送去託管班託管，還有些家長則是因為自己不能夠有效的輔導孩子做作業，所以送去貝爾安親，讓那裡的老師來輔導孩子寫作業。當然，像一些為了孩子好的家長，也是會把孩子送去長沙桂花坪小學校區，讓他們在託管班裡進行好習慣的養成或者是課程複習，來讓他們的習慣變得更好，成績也就會有點慢慢的變化。現在很多孩子就是因為在家裡被寵壞了，做什麼事情都是依著自己的想法，送去託管班大抵也是為了讓孩子有所改變吧。

因為很多家庭都是雙職工，沒時間去學校接孩子回家，也沒時間輔導孩子寫作業，畢竟要是辭職在家管孩子的話，又負擔不起一家子的支出。所以寧願多花點錢，讓孩子在託管班的老師引導下養成各種生活好習慣，比如不挑食等，同時還能夠提高學習興趣，減少孩子寫作業的壓力。騎士我家孩子在去託管班之前也沒時間管，一些壞習慣出現苗頭，被我發現後，就把他送到了離家比較近的貝爾安親去託管，然後讓西安市經發學校南校區的老師來監督孩子養成好習慣。另外，他們在輔導孩子寫作業方面讓我比較滿意，是透過觀看雙師課堂的動畫情景的方式來提高孩子的興趣度，然後由遊戲來當做鞏固知識點的方式，讓孩子勞逸結合，達到掌握知識點的效果，這樣孩子在去寫作業才會變得輕鬆。