不合適，家長聯合抵制拒絕，因為只是形式主義，只是某部分人為了政績考核，面子工作。對各位小朋友教育意義不大。有愛心的家長可以帶孩子體驗當地革命先輩困難戶家庭生活和提供幫助。

老師也只是建議，捐不捐，捐多捐少，這個是你要考慮的。如果不放心，也可以提醒老師公佈一下捐款途徑，或者相關機構接受捐贈的憑證。

我認為是自願的可以捐款，也可以不捐！我女兒班級群裡捐款我積極響應的，比如這次疫情我女兒就捐款兩次，不過家長群的老師沒有發動捐款！一方有難八方支援！

老師的初衷是好的，但形式需要注意如何組織。

我認為老師在做這方面工作時需要做一些鋪墊：

第一，發起一個倡議書，明確本次的捐款目的以及氛圍渲染。

第二，讓學生明白有國才有家。教書育人，育人也很重要。

第三，建議老師先帶頭捐款，是自己的一份心意！

第四，捐多捐少不做限制，只發起，不強制！

第五，公開透明，公佈使用渠道！

人人都獻出一份愛，溫暖留有人間！

建議永遠沒有錯，你有心捐那是愛國情華人敬佩，你不捐沒啥，我認為提建議的人是在國家危難之時願為國分憂英雄，無可非議

看是什麼情況

有這種老師

我遇到過

挺反感的

當然有為困難同學的那種

另當別論

感謝受邀！說實話，要是擱在以前，我是絕對持反對意見的！可是現如今，我到覺著蠻合適的！為什麼呢？聽我慢慢道來。

我知道我們做家長的都經歷過太多的事情，很多事情都有自己的看法和觀點，也有自己的無奈和經歷。以前我也認為班級群，就是孩子學習用的，別摻雜太多的亂七八糟的東西。可是，我想對我們每個人而言，今年的春節都讓我們每個人刻骨銘心，現在的孩子還在家裡，沒有去學校，雖然說在家裡已經開始學習，可是這次疫情時間也終讓我明白孩子教育不僅僅是學習，我不知道像武漢疫情這類的事情是不是不會再次放生，但應該讓從這件事中讓孩子明白很多的道理，要讓孩子有所承擔。老師建議家長捐款，我們不要只是盯著這是老師的什麼形式主義，當我們面對整個湖北所經歷的困難，面對我們整個國家對湖北的幫助，面對有著無數可敬的人迎難而上。我們也許只是出不了門，可他們中有很多人卻再也走不出門了。捐款沒有強制的要求，只是我們奉獻愛心的方式，即使你不捐款，也別當著孩子的面排斥他，請給孩子一個正確的世界觀和價值觀。的確，有的時候我們自己就很難，正因為困難，所以我們要更加的善良。

我們的孩子正在成長，我們要告訴孩子：那有什麼歲月靜好，只是有人在幫我們負重前行而已！我們要去了解和關注很多和我們息息相關的事情，做我們所能及的事情，我們家長捐款，帶給困難的人的是一份問候，帶給孩子的是一份光明。別認為孩子還小，那是因為你不知道他們的內心其實是多麼的光明和善良！

別用道德的枷鎖去鎖住愛，班級群老師捐款，請換一個角度，也是一種社會愛的體現！

我認為老師不必去操那份心，初心是調動學生的積極性，鼓勵學生刻苦學習，但在社會上影響極不好。就算是家長自願的，傳到別人耳朵裡就不那麼正了。有的家長並不願捐，看到別的家長捐了，面子上過不去，生怕對自己孩子不利，是勉強捐的，難免不說三道四。再說捐款給少數成績好的又有什麼道理呢？有的會說用於班費各項開支，如果是學校組織的活動，經上級同意的活動，那就不需捐款，直接收。也難說有個別老師帶有一已私利，所以社會對此評論不佳。我認為不捐為好。

若是為此疫情在家長群建議覺得不合適，若是為學生或學校的某種困境還是可以。但最好是透過學生來做捐款更合適，先給學生闡述事情做輔墊，然後問下學生我們能做到些什麼？學生討論高漲的情況下提出建議，最後由學生自己做決定！當然收到的捐款數額和去向要透明，但明細不適合公佈給學生，只公佈總數（明細可在家長群公佈明細）。