孩子不好好做作業——這個問題困擾著許許多多的家長。90%的家長都會被氣得吐血，後悔生了這樣一個“逆子”，心裡羨慕嫉妒恨別人家的孩子咋那樣乖巧、聽話！苦苦尋覓、不恥下問，逢人便請教，怎樣才能讓孩子好好做作業？其實對於這個問題，我想誰都沒有什麼靈丹妙藥或者人人都適用的、一勞永逸的辦法。做為家長，我只想說——責任全在我們家長自己。首先，好玩、好奇、好動是孩子的天性，孩子小，注意力不持久，這是正常的事。可我們做家長的卻總是先失去了耐性，老是想讓孩子一氣做完作業，再雲玩。把孩子當成嚴格執行程式的機器，違背了孩子心智發育的規律，這是我們家長把自己的浮躁，強加給了孩子。其次，好好作業是一種習慣，需要堅持不懈、持之以恆的培養，在習慣的養成過程中，家長是最關鍵的因素，付出的最多，最辛苦。平日裡不注重習慣的養成，到孩子作業的時候氣急敗壞，摔本摔書，怒其不爭，都是不明智的舉動！謹記：習慣成就人生！！！

孩子不好好做家庭作業，其家長肯定要生很多氣：

這些氣雖然都屬撒氣，但出氣處並不一樣，有的是鼻孔，有的是嘴巴，有的是耳朵，還有的在眼睛、在腦殼、在心坎，另外還在手、腳和臀部。――

因為這些家長不想、不願輔導孩子呀!因為他們有他們的事呀!因為他們沒時間、沒精力、沒興趣、沒能力呀!――

他們在麻將桌上呼啦嘩啦、吆喝不止、興致濃濃，哪有心腸靜下來瞅這些蠅頭小字？――

廣場上、街道邊夜幕還未降臨，那搖頭晃腦、扭腰擺手、漫步鼓點的他們，誰願意窩在家裡和小屁孩在一起？――

那些在燈紅酒綠的舞池裡瘋狂翩翩、在路燈下有說有笑、邊聊天邊嗑著瓜子的他們，誰還有心腸沒味沒趣的撐著腦殼發愣？――

“這是出的啥作業？!連我都弄不懂!”“出這麼多!你老師真是吃飽了？”“你教書匠生來就是專門號作業的，怎麼塞給家長幹，淨耽誤我掙錢喲!”――

他們把學校當成福利院，你老師都是保姆，你只能聽家長的使喚，這下你老師想去調譴他們，――

所以，孩子不好好做家庭作業，慫了家長的氣!他們天經地義地認定是學校和老師給惹的氣!於是統統地、通通地撒了出來!

不好好做家庭作業，有生氣的家長嗎？怎麼能讓孩子快速完成作業？感恩友人的邀請，關於這個問題，我想說的是孩子不好好做作業的，家長生氣的十個家庭有十個家庭都在發生，只是發生的頻率和生氣的程度不一樣罷了。我想這兩天家庭作業的熱搜大家肯定還沒有忘記：

（女子輔導二年級兒子寫作業被氣吞安眠藥，送醫院洗胃】武漢的許女士輔導二年級的兒子寫數學作業，結果半小時了孩子還不會，氣得進臥室吞了7片安眠藥。最後因發現及時，被送醫院洗胃最終脫離危險。

所以說孩子因不好好寫家庭作業家長生氣的已經是常態了。作為這個問題，家長需要反思的是你為什麼生氣呢？

是因為孩子生氣還是因為自己的情緒生氣，你到底對孩子寄予了什麼，找到根源，那麼可以減少這樣的頻率。

我想問家長的是：所謂的快速完成家庭作業的標準是什麼？你對孩子制定的標準決定了你這樣的結果。

例如正常情況下老師預計的作業時間是兩個小時，那麼孩子算正常，班級80%的孩子都在七點左右完成作業，那麼就算孩子達標。

作為家長，不要看結束時間，要看孩子從開始完成作業到結束的時間。那麼這樣的量化標準來衡量。

其次：讓孩子養成良好的作業習慣，是解決這個問題的關鍵。

讓孩子有時間觀念，寫作業的過程中拖拉磨蹭，中間適當休息都是非常關鍵的因素，作為家長，要客觀的去衡量這個事實，絕對不憑藉自己的情緒和意願來判斷是關鍵。