這個不好說，人都有自己的優點，自己美的一面，那要看哪一方面吸引哪一類孩子，這不能一概而論，就像我們崇拜明星一樣，每個人崇拜的型別也不一樣！

哪個更讓孩子喜歡，我覺得首先既然作為一個教育者，首先要有耐心，小孩子沒有大人一樣的心性，不容易靜下心來學習，對什麼都充滿好奇，但又沒有耐心，需要教育者的耐心引導，還有想要孩子喜歡，要有親和力，對孩子有愛心，包容心，但做錯事情也要批評教育，和他講明錯在哪裡，需要怎麼做才能讓人喜歡，鼓勵說你一直都很棒，老師一直都很看好你，以後要好好學習，簡單的來說，就是打一棒，在給個糖吃，時間久了，不管你是男的還是女的，孩子都會喜歡你，想讓孩子喜歡，不是隻看性別，很多女的還不是一樣不受孩子喜歡，想讓孩子喜歡，認可你，樂意聽你的，主要是看你怎麼做，平時和孩子的相處方式

這顯然不是一個問題，沒有一個準確的答案。對此我來談談自己的想法，男女少兒戲劇教育者誰更會討孩子的喜歡。大部分情況而言（不代表全部）：女性教育者會比較嚴格，男性教育者會比較溫和。所以孩子可能會害怕女性教育者，更加喜歡“隨和”一點的男性教育者，而正因為如此，男性教育者在戲劇上面的教學會更加使孩子放鬆身心，盡力投入學習，同時提高效率，但問題是如何樹立威嚴。也許這是個很矛盾的現象，男性教育者的溫和隨性卻要樹立威嚴，但這就是優秀的男性教育者應該做到的，例如上課前做的示範，會讓孩子們“崇拜”你，就會從內心的敬畏。相對的，女性教育者會追求更加溫和。因此男女各有千秋，但具體的還是看自己的“修為”。

1.做到上課是老師，下課是朋友尤為重要。但考慮到您的問題上出現“男女生”我覺得您應該年齡不大，因此需要把控好朋友之間的關係，以免小孩子不能很快的在老師和朋友之間的關係切換。

2.樹立規矩，做到有獎有罰。每節課堂要有總結，要表揚優異的學生、進步的學生，但懲罰的學生不要放在總結站隊的時候，孩子都很好面子，最好在課堂練習的時候就懲罰掉，比如說動作不認真做（不是不規範做），態度不端正，搗亂課堂紀律，就要懲罰他做深蹲或者行業基本功。

3.和家長的溝通很重要，要讓孩子喜歡你，就一定要孩子覺得你在乎他，你得足夠了解他。多談談心在休息的時候，多聊聊他們的東西，順便灌輸自己的思想和訣竅，要讓孩子感覺學有所成的成就感和自信感。

以上是淺談！無有冒犯。更多的東西只要你願意，都會自己想出來，只要做到你真心的付出對孩子，孩子就一定會喜歡你這個老師！

男生有屬於自己的魅力，武生的颯爽，老生的穩重，小生的文雅等等每個行當魅力所在。

女生有屬於自己的優雅，花旦的天真活潑，青衣的賢惠端莊，武旦的誰說女子不如男的氣概等行當背後的秘密

既然身為戲曲老師，我們就要讓所有孩子都喜歡戲曲，而不是喜歡某位老師，戲曲的魅力絕對是要大於老師的魅力。

少兒戲劇教育者雖然也是教書育人，但是，所針對的不是成人，而是少兒，並且還是除語數外之外的戲劇，由於受眾與課程的特殊性，這也就要求少兒戲劇工作者需要具有更多的耐心。孩子上課時候更喜歡男老師還是女老師，其實是由這個老師教課過程中所散發出的魅力所決定的，而不是由性別決定的。其中親和力是十分重要的一個因素。

少兒相對於成人來說，更加喜歡具有親和力的老師，因此親和力是極為重要的。在教學過程中，教師的語言、肢體、眼神這些都會成為與孩子互動的關鍵之處，在語言上適當放緩、溫柔一些；在進行示範講解時肢體可以適當誇張，也可以與孩子們進行近距離接觸，讓孩子們感受到老師與他們是很親近，而不是高高在上，不可觸及的；眼睛是心靈的窗戶，老師用眼神與孩子們交流，孩子們會從老師的眼神中看到老師的情緒。

親和力不僅僅只是語言、肢體、眼神的親和，更重要的是對孩子們的愛與欣賞。在學校中大部分時候是在關注孩子們學習的情況，而戲劇本身就是讓孩子們培養審美情趣、開發潛能的一種藝術形式，所以當孩子們在學習戲劇的時候我們不能只是把目光集中在孩子們的演技上，而應該看到孩子們身上無限的潛能，看到每個孩子身上的閃光點，針對這些閃光點設計適合每個孩子的角色，孩子有了自信，有了興趣，自然而然也會對老師產生喜愛之情。

對孩子們的愛與欣賞，還可以體現在平時生活之中，很多老師在課上與孩子有很好的互動，但是課後卻完全不去關心孩子們的情況，時間長了，孩子們對老師的愛也會逐漸減少。因此，要與孩子們保持對老師長期的喜愛，在課後與孩子們的互動也是十分重要的，課後的互動不一定非要與戲劇有關，也可以關心一下孩子的生活情況，每天的有什麼趣事，這樣在孩子看來老師是關注自己的，是愛自己的。

所以總的來說，作為少兒戲劇教育者散發自身魅力的同時，又要關愛與欣賞孩子們。

個人認為這個行業男女教師都行，只要春風化雨，嘔心瀝血都能栽培出好苗子。說女老師教好，因為女老師一般來說比男老師更細心，也更有耐心而且通常比男老師抓得緊，這對於一般的學生或天資不是太好的學生來說再合適不過了。而說男老師好，因為男老師想對比女老師嚴厲，若是優秀的尖子生那還是男老師教好，因為男老師言傳身教，以身作則，所謂名師出高徒，也就是如此。

在如，師徒也是一場緣分，珍惜師徒情!

對於這個問題，男女缺一不可，主要是能多培養孩子的文化素養的同時培養戲曲愛好，還要根據孩子未來的喜好來定將來的發展方向

這個我感覺和男女沒有關係吧，孩子喜不喜歡一個老師，可能跟你的教學方法，態度，你的性格以及和孩子相處的方式等等吧

一、讓孩子們認識瞭解戲曲知識

中國戲曲歷史發展悠久，至今已有幾百年的歷史，它由文學、音樂、武術等等組成，據不完全統一，中國由三百六十多種的戲曲，所以說戲曲這門知識是非常寬廣的。

二、讓孩子接受並喜歡戲曲這門藝術

讓孩子們接納戲曲這們藝術，是一個非常艱難的過程，很多孩子因為受不了苦而選擇了退出，這與老師的教也有很大的關係。因為沒有抓住孩子的注意力，戲曲行業中生旦淨醜，看這個孩子適合什麼角色，需要慢慢的觀察，觀察他喜歡那個角色，然後根據角色培養，吸引他，可以透過將故事的方法，讓其瞭解，當一段故事能感動一個人的時候，那就說明他懂了，當你懂了的時候，你就已經接受了這門戲曲藝術。還有我們經常說的一種辦法，那就是貫耳音，就是給孩子們多聽戲曲音樂，產生對戲曲唱段的興趣，這也是最有效的辦法。

三、戲曲基本功

戲曲的功是最重要，群眾的眼睛是雪亮的，任何事都做不了假，一位戲曲表演者有沒有功，從演員一上臺後的第一個動作，第一口唱腔，就可以看出他有沒有功，所以說練好基本功是最重要的，雖然過程很痛苦，當你練成後，結果會贏更多的掌聲。

四、接觸資料資訊，推廣孩子門視野

在網路上尋找一些有孩子們的戲曲參賽影片資料，組織大家進行觀看。這些影片畫面，會讓孩子大大增加往後學習中的認真，也能慢慢的發現自己的不足，學到別人的長處，也會被周圍的氛圍影響，對以後的成長有很好的作用。

最後教孩子們“訣竅”，吸他們的引注意力，給他們看一些圖、影片，把當前小朋友喜歡的動畫片等形式和京劇藝術中的人物、造型等對比，把時尚與傳統結合，讓戲曲變成他們生產中的一部分。

小孩喜歡男老師還是女老師，不能這樣劃分，因人而異.作為教育者做好自己該做的就夠了，喜歡不喜歡互相都需要磨合期.

提問者是一位少兒教育工作者。只是不知你的施教物件是幼兒園的兒童，還是小學的低年級學生？你言自己系少兒戲劇教育者，但不知你的工作重奌是普及戲曲，還是涉及文藝表演的都要教？另外還未獲知你是專業少兒戲劇教育者還是業餘少兒戲劇教育者？之所以要這樣梳梳辮子、窮根究底，實恐開錯了藥方，耽誤他人。從事幼教的，一般是幼師畢業；從事小教的，一般是師範學校或師範大專畢業。按理都學過教育心理學，對不同的施教物件，應有不同的教學方法。從年紀幼小的物件而言，因孩子多有戀母情結，女老師自然會比男老師受歡迎，所以幼兒園裡的男老師是鳯毛麟角。而在小學裡，男老師的隊伍就比幼兒園的大多了。是否受學生們的歡迎首先不在男女性別而在於你的教學方法。如果你是戲曲行內人，因為"戲曲進校園"臨時調來當輔導老師，那你應比女老師更有優勢，因為戲劇（曲）教育多是示範教育，你能唱會演勢必先聲奪人。比如你教孫猴子耍棍，你耍得溜溜轉，小男孩還會跟女老師跑嗎？自然你教《貴妃醉酒》可能不及女老師，可你能象李玉剛那樣有女聲反串，結果又不同哩。以上說的那些只是建議不要在性別上自己苦惱，關鍵是自己要有過硬的表演技術訓練基礎，凡教的角色可親歷親為，教起來便會叫人信服，不擔心樹不起威信。以上贅言，僅供參考。