首先看一下孩子看手機幹嘛，是玩遊戲還是看影片，畢竟15歲的孩子大了，屬於青春叛逆期，不太好管了，別說孩子了，現在就連大人沒事也是天天抱著手機在玩，第一父母可以控制孩子玩手機的時間，第二父母做好榜樣，不要當著孩子的面去玩手機，第三可以給孩子找點其他有意義的事來做，轉移孩子的方向，只能這樣試試看了。

15歲的孩子，正是叛逆的青春期！這麼小的孩子就有這種極端的想法！家庭環境，氛圍的原因，我個人覺得佔了很大部分！家庭不和諧，或者過度溺愛對孩子都是不好的！這樣的例子就在我家周邊都看到不少了！正值花季青春！除了小孩子無知，更是家長平日疏於管教、過於放縱，才會讓這些孩子產生了極端想法！不要怪手機，不要怪遊戲，更不要怪孩子！這孩子還有這樣的先例，家長當時恐怕也被唬住了吧！開了這樣的先例，孩子會更難教育！因為有可能透過這樣的方式讓他嚐到甜頭了！我不動心理健康，也說不清楚原因！但是看到題主這個問題，還是想說幾句！可能說的不對，但還是想表達一下這個觀點，更不想在看到或聽到這樣的事兒！提個建議吧，抽空帶孩子看看心理醫生，做下心理疏導！與其逼迫孩子，搶奪手機！不如在閒暇時多陪陪孩子，出門轉轉、玩玩！讓他有更多機會體驗生活，主動放下手機！

作為父親，應該是孩子尤其是男孩子的好朋友好兄弟，把他從樓頂拉回來再從心裡接受他，陪他度過這幾年青春期的成長，慢慢的時間就給了我們答案。

孩子如果是15歲了，是人生的一個非常重要的轉折點，也處在一個青春的時期，性格是非常叛逆的，對手機的痴迷也不是一天兩天就養成的。我相信我們家長也是非常的心急如焚，怎樣才能夠把我們的孩子帶上正道，我們下面就一一的進行分析。

一、首先我們從根上來找找原因 家長長期的溺愛，養成了想做什麼、想做什麼都可以獲得。家長的一些不良習慣（比如玩手機）給孩子是非常不良的影響，可以這樣說，孩子玩手機的罪魁禍首就是家長。家長經常不在家，參與管理孩子時間少，長大後對家長意見大。家長對孩子的管理是比較簡單粗暴的，這樣也會導致孩子與家長的關係有一些分歧。二、從根源上去解決問題家長在孩子面前從今天起就不要玩手機。把你們的智慧手機給封存起來吧。和孩子進行一次非常有必要的溝通，不贊成用比較粗暴的方式，比如說沒收手機或者把手機給砸了的這種形式來解決這個問題，這樣做的話，更會引起孩子的反感。可以開個家庭會的方式，大家把手機都放下，電視關掉，家長在這個過程當中一定要誠懇，一定要先檢討自己的一些不好的地方，當著孩子的面把自己的智慧手機給封存起來，換一個能聯絡的手機就可以了，做了這個鋪墊之後，就可以慢慢的和孩子進行溝通了，切記在溝通的過程當中發火，一定要抑制住自己的脾氣。放下手中的工作，有條件的可以帶孩子去旅遊一下，如果沒有這個條件的，我們可以帶著孩子去登一下山、參加一些體育活動、也可去參加勞動、還可以去當一回志願者等，在活動的過程當中，可以事先給身邊的朋友或組織方做一個溝通，讓身邊陌生的人去分享自己的一些故事，從而去教育孩子。在這些個活動中最好不要帶手機。改掉一些比較粗暴教育方式，可以和孩子談談小的時候父母對他的愛。翻翻家裡的相簿，看看QQ空間的一些照片，談一談以前的事，拉近和孩子的關係，這樣有利於和孩子進行溝通。

總之，我覺得像這麼大的孩子，家還是應該多陪陪，從朋友的角度去和孩子多溝通溝通，這樣的話我覺得效果應該更好一些吧。

我覺得15歲男孩不讓看手機就跳樓，可以看出這是家庭教育的缺失，隨著社會進入網路化時代，電子產品被人民使用頻繁，也毒害了不少孩子，在家庭教育上，我覺得父母的言傳身教非常重要，還有習慣的養成。父母以身作則，給孩子做個榜樣，孩子就會學習，學習父母的優良作風。從孩子小時候的生活中就要給他養成良好的生活習慣，他才會順習慣去生活，習慣成自然。

1，家長髮現孩子自身存在問題時不能打罵嘮叨孩子，那樣只能激化矛盾，使孩子更叛逆。

2、家長要知道孩子用手機在幹什麼。是玩遊戲，還是看影片。如果發現孩子手機涉及黃色、淫穢、賭博等有害孩子身心健康的事情一定要堅決果斷制止。

3，如果孩子用手機是玩遊戲、看影片，家長可與孩子訂立君子協定，幫助孩子把玩手機的時間、次數限制在一定範圍內。

4，家長也要做出榜樣。不要自己整體抱著手機玩個不停，俗語講:“打鐵還需自身硬”。

5、家長可以結合孩子的興趣點給孩子找些事情來做。比如孩子愛運動，可陪著他打球，健身，以轉移他對手機的依賴，時間一長自然會有所改善。

現在網路時代，我們的孩子勢必逃不開手機和網路，而且他們對新技術、新產品和新趨勢具有比我們更好的接受能力、適應能力和創新能力。

我們給了孩子一部手機，或許只是出於安全需要和聯絡便利，或許只是因為別的孩子有了，也或許只是想讓孩子透過手機來學習。

無論出於什麼原因，我們可能忽略了一件事：手機於孩子而言，並不是簡單的通訊工具，它是一扇門，孩子開啟它，通向的是經由網際網路連線的整個世界。

那個世界很新鮮，很精彩，無所不包，無所不含，卻有好有壞，有新知識和新朋友，也有我們不想讓孩子接觸到的色情和暴力。

孩子比我們聰明，比我們好奇心重，手機在他們手裡如魚得水，你肯定感慨過或者聽到過：“哎呀，完全不用教，他們自己就會玩手機了。”

所以，事情的真相是，我們不僅不可能控制那個世界的內容，而且只要孩子手機在手，我們根本禁止不了沒有足夠分辨能力的孩子接觸到那些我們不想讓他們接觸的內容。

最可怕的是，越來越多的成年人患上了手機依賴症，但凡在清醒時刻，就與手機永遠粘在一起。

你可以做個實驗，把手機放在一邊，看看能忍多久不碰手機。德華人曾做過一個調查，人平均每天檢視150次手機，換言之，除了休息時間外，每人平均每6分半鐘檢視一次手機。

成人都如此，心智尚不成熟的孩子會如何？手機會“統治”他們的生活，他們更容易患上手機依賴症，依賴程度更深，更加難以自拔。

結果呢？自然是成績下滑、身體虛弱、視力下降、情緒不穩定、性格冷漠、盲目攀比等各種惡果頻現。

當父母強制把手機從孩子身旁拿走時，其實拿走的，是孩子的精神依賴。對那些父母陪伴少的孩子而言，被拿走的，甚至是整個世界。

世界崩塌了，生存的意義何在？

技術革命於人類而言並非全是好處，手機的發明和發展就是。

可能我有點悲觀，我認為，對於如何消除手機和網際網路帶給孩子的負面影響，除了提倡更多的父母陪伴和更好的家庭教育，在整個社會層面上，我們尚未有更好的解決方案。

英國的研究表明，手機使用以及由此衍生出的手機遊戲問題，已經成為英國家庭親子關係的頭號殺手。沒有任何一個教育機構，沒有任何一位專家，能告訴英國父母究竟該如何解決。

顯然，這個問題在中國開始爆發，而且勢必會越來越嚴重。可嘆的是，身為父母的我們，像英華人一樣，不知道該如何去更好地面對。

或許我現在能做的，就是給兒子制定嚴苛的手機使用家規：

越晚用手機越好，最好是16歲之後；

手機密碼必須要讓我知道；

嚴禁帶手機上學，除非有特殊情況；

下載遊戲和玩遊戲要事先與父母商量，能不玩就不玩；

不聊手機遊戲不會讓你沒朋友，別人聊手機遊戲，你可以找志同道合的朋友聊讀書，聊運動，聊其他更有意思的事情；

如果手機讓你情緒不穩定甚至失控，如果只想玩手機不想學習、運動和閱讀，父母將收回手機；

適當和孩子溝通，慢慢縮小時間，讓孩子除了玩遊戲，手機的依賴就會慢慢消除！

還真跳，被父親一把抓住，這情況已經挺嚴重的了，應該要去看心理醫生。

平時在家裡也多講講生命如何來之不易，又是如何的脆弱，要好好珍惜。

首先15歲的少年正直青春期，疫情期間學校延期開學對孩子的內心還是有很大的影響的，對於不讓玩手機孩子就要跳樓的這個舉動，就是過激的反應，作為家長首先要做的就是正確的心裡疏導，發現孩子自身存在的問題時不能打罵嘮叨孩子，那樣只能激化矛盾，使孩子更加叛逆。要了解孩子使用手機的用途，是學習還是玩遊戲又或者是看影片電影之類等方面，然後根據孩子的使用方向跟他做出正確的引導，無論使用手機從事哪方面，時間都不宜過長，因為長時間玩手機會影響視力，可以與孩子做君子協議，控制每天看手機的時間和次數，作為家長也要做個好的榜樣，不要自己每天抱著手機玩個不停，還要要求孩子不允許看手機之類的要求，那樣孩子會覺得不平等，我們要和孩子像朋友一樣相處，才能更瞭解孩子的內心世界。