告訴學生面對危險時保護自己的是非常對的。保護好自己對個人及家庭。以及社會是非常有意的。保護好自己才能為。社會做貢獻。

這種觀點是對的。

因為學生還是未成年人，面對危險時要先保護自己才是爭取的做法。因為他面對危險時處理問題的能力是有限的。

如果他不先保護自己，而是去救別人，那就可能自己沒有救到別人，反而把自己給害了。

宣傳讓小孩子見義勇為的思想已經過去了。就在前幾天發生的青海省西寧市路面坍塌事故中，有一個小男孩，他去救一個小嬰兒，當把嬰兒救上來的時候，他自己掉到了地坑裡。糟糕的是，這時候發生了爆燃，好在根據後續的報道，孩子是平安的。看到這樣的新聞，內心是複雜的，為這個孩子感動，也為他擔憂。孩子還小，如果他發生了不幸，真是太讓人痛苦了。

教育孩子面對危險保護自己沒有錯，但是也不能讓孩子冷漠。要提倡見義智為，而不是見義勇為，當面臨危險的時候，孩子自己保護了自己，脫離危險之後，可以向大人求救。

這種觀點是正確的，學生年齡太小的話，如果去救人，不僅救不出來，還會白白犧牲了自己。現在已經不鼓勵年齡小的孩子在遇到地震、火災等危險的時候去救人了。首先要保護好自己，再去想辦法救人。

在面對危險時先保護好自已。這種觀點非常正確。不管任何人遇道危險時都應先保護好自已，才有能力應付任何危險事故的作用。

謝邀:在面對危險的時候、人類本能即有自我保護意識，在一定環境下、一個人如何保護好自己，保護好自己的團體、這才是短時間內很難妥善栽決行動計劃的關鍵，生命是最寶貴的！但在集體利益民族大義面前、我們的先烈選擇犧牲自己，保護集體和民族利益！他們的精神是最偉大的人生！老師告訴學生保護自己是對的，我們要用最小的犧牲換取最大的勝利。人既不能貪生怕死，也不能莽撞拼命！

謝謝邀請。首先我認為這種觀點是對的。如果你不告訴學生，學生在遇到危險的時候嗯，看他可能會大哭，可能會讓對方產生不厭倦不耐煩的心裡，然後就會對其學生造成危險。應該告訴學生理智面對。學會撥打，110119120，在遇到危險時不要衝動，要學會理智。不要拿東西傷害別人。要學會保護自己。記得智慧保護自己，而不是用自己的武力保護自己。

理所當然，學生身心發展未成熟，尚不能承擔重大任務，在危險來臨時能保護好自己就不容易了。

現在學校都有明確規定：無論發生任何災害，學校不得組織學生參加救災，最要緊的是第一時間組織撤離。

即使救災成功，學生沒有傷亡，組織者也是無功有罪！！！

當然，提倡保護自己不等於見死不救，而是積極求援，請成人或專業人士救助。必竟貿然施救，很可能讓自己陷於危險，增加救助難度，並造成不必要損失。

同意這種觀點。

應該告訴孩子要在先保護好自己的前提下力所能及的幫助別人，不能逞能，要智為不是勇為，但不可以自私更不能為自保傷害別人。

互幫互助，也要懂得不要自不量力，要像大人和有關部門求助，記住重要的一些救助電話。

不存在對和錯，萬事都有雙面性，可能有的時候需要先保護自己，然後再救別人，同時有時也要先救別人先，我在此,不作任何評價

十分贊成這種正確的觀點。學生是每個家庭的嬌子，更是祖國的未來。他們（還有她們）都是未成年的孩子，現在正是他們（還有她們）長身體、長知識的關鍵時期，學校不光要使學生在德育、智育、體育等方面，得到全方面的教育與培養，使他們成為未來建設國家的合格人才。同時學校還有責任和義務，對全體學生實施有關安全（主要是突發情況下如何自保的安全）的理念的教育。

做為未成年人，不能遇到他人有生命危險或將要受到外力傷害的時候，倉促不經慎重考慮自身安全，便對他人進行施救。欲救別人首先自己必須能做到自保，這點是極其重要的先決條件。在這方面無論是學校，還是每一個家庭，乃至整個社會方方面面，都應達成共識。並且要持久地堅持這種，對未成年人自我安全意識的培養與教育。

現在國家有專業的排除意外險情的隊伍，各種這方面的法律法規相繼出臺，且越來越完善。相信華人的日子會越來越美好，越來越幸福。願肩挑建設祖國美好未來重擔的孩子們，健康成長，幸福吉祥。

我認為“我告訴學生，在面對危險時應該先保護自己”的觀點不十分正確。對這一問題我想要看物件的年齡而界定。

因為：

1、未滿十八歲的學生方面。

未滿十八歲的學生無論從生理、心理等方面還不成熟，對客觀事物的正確判斷能力差，面對發生的、或突發的事件缺乏必要的應變能力。在面臨危險境地的時候，自已還缺乏自我保護能力，那麼保護別人或者他人、集體、國家的財產就更無從談起。

作為老師在平時就應該教育學生，並告訴他們當面對危險的時候，應該首先保護自已，不要一時衝動去冒險，或者去做無為的犧牲。

如果有時間可以向成年人呼救，或打120、119等電話呼救，以爭取時間挽回、或減少損失等。

二、十八歲以上的學生方面。

在校生年齡達到十八歲以上的學生，

在心理、生理等各方面都趨向成熟。面對社會生活中的一些問題，能判斷出真善美，假惡醜，能夠獨立思考並能根據面臨的問題及突出事件，想出必要的措施去應對。

作為一名教師就應該教育學生，在面對危險時就不能時時想著自已，處處考慮自己。要有主人翁的責任感，要具有保護他人、集體、國家財產的高尚思想及行動，切莫要事不關已，高高掛起，要勇敢面對危險去幫助他人，面對危險去儘可能的搶救財產。應該具備“該出手時就出手”的素養。這也是中華民族的傳統美德，也是當代青年的時代要求。

當然，在面對危險的境地，決不能腦子一熱，一味的蠻幹去作無為的犧牲，明看不行而自已卻要逞強，這也是不足取的。

以上是我對這一問題的一點看法，不當之處在所難免，望廣大朋友閱後批評指正！

基本沒錯，但不排除有少數真具有正義感的學生。不過現在社會就這樣比較功利，遇到危險先想著自己至少比較符合社會的主流價值

這應該是人的本能，為什麼不能?

話說回來，由於某種種原因~教育、瘋狂、休克、恐嚇、失志、失智…，本能也許會喪失掉!?

我告訴兒子，救火時要懂專業知，不能茫木的去救，救人時你自己不會游泳就不要去救別人。聽起來殘酷現實，但是有好多救了別人，死了自己，我個人認為不值得鼓勵。救人要首先考慮自己的安全，才能救人。比如洞窟裡二氧化碳超濃，沼澤池裡沼氣超標，自己不游泳，不知深淺，救火現場有化學毒氣等。救別人愛護自己生命同等重要。