首先說，如果你有志向做一名教師，任何年齡都不算晚。當然如果你是應聘公辦學校教師，一般都要經過公招考試，一般要求35歲以下，高學歷的比如博士會要求在40歲以下。你現在才26歲，年輕的很。

第二呢，既然你已經26歲，應該有兩三年非教師工作，這對你以後從事教育工作也是非常有利的，因為教師除了上課，還承擔一部分的非教學工作，你之前的工作履歷會對你有幫助。

第三呢，如果堅定走教師這條道路，並且教師這個職業也適合你，那麼應該堅持下去，做好長遠的職業規劃。因為26歲也不算小，儘早確立長久工作是有利的。

"還記得畢業的時候，父母苦口婆心的勸我當老師，說工作穩定，我當時不以為然，然而當我真正工作後，接受社會的毒打，我才意識到教師的工作優勢。但這個時候我已經畢業很多年了，我想轉行當老師，還有機會嗎？"

彆著急，小羅老師告訴你有機會！具體該怎麼做，一起來看看吧。

當老師有幾步？三步：教師資格證考試、普通話水平測試、教師招聘考試。

普通話和教師資格證考試是掛鉤的，只有這兩項考試的成績都合格才能拿到教師資格證。有教師資格證才能有機會成為老師。

報名考教師資格證是沒有年齡限制的，只有學歷限制。

報考幼師教師資格證的考生必須是幼師專業畢業的中專以及以上學歷的考生，報考小學教師資格證的考生必須持有中專及其以上學歷證書，報考初中教師資格證的考生必須持有大專及其以上學歷證書，報考高中教師資格證的考生必須持有本科及其以上學歷證書。

每個考生要選擇符合條件標準的教師資格證等級進行報考。（各個省份標準不一樣，以當地公告要求為準）

2020下半年教師資格證筆試將於10月31日舉行，打算考證的小夥伴要抓緊了！

考教師普通話水平必須達到國家語言工作委員會頒佈的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上(含二級乙等)標準。

目前，隨著加強普通話普及的工作要求，部分省份按照《關於進一步加強學校普及普通話和用字規範化工作的通知》(教語用[2000]1號)要求，已提高了普通話水平測試等級的要求，具體請以符合教師資格認定申請條件省份釋出的認定公告為準。

教師編制考試是由各省自行組織，因此沒有全國統一的年齡標準，一般是最小18歲，最大到35歲或30歲，對博士學歷會有年齡放寬（甚至免筆試），有的地方對研究生學歷考生也會放寬年齡要求。

如果你擔心自己在職無法充分備考，知點教師一對一的教學模式，將有效適應你的時間需求，針對性的輔導，最大限度的發揮時間效益，哪裡不足補哪裡，助你一臂之力!

有夢想什麼時候都不晚，

第一，各地方在職老師及特崗老師每年都在招聘，看你自身學歷是否有教師資格證，一般你的教師資格認證31歲之前都可以的。好好準備考試時刻關注招聘資訊。

第二，如果你是進入培訓機構當老師，門檻沒有這麼高，根據你自身的專業選擇你要從事的專業，慢慢積累經驗，但一般民辦院校工作不是太穩定，這和招生生源有直接關係，要做好長遠打算。

第三，可以提升自身學歷，我知道的是很多私立的高中都需要研究生的學歷，考研在很大程度上可以增強你在將來的競爭力，並且現在讀研國家政策還是非常好的。

以上是我的建議，希望你實現自己的夢想！

沒有晚與不晚這一說，首先得看看你當老師的目的是什麼，如果說是為了掙錢，那麼就不要選了，當老師掙錢的很少，除非你能力很強，如果當老師是喜歡教育，那麼在某一科目專業又很強可以試著從民辦教育做起，如果能力上還可以，那麼自然有發揮的地方。

當老師教師資格證和編制自然是兩座大山，所以要做好準備，教師教師，教書育人，既要會教書，又要會育人，這樣的老師才是好老師！！

不晚，但可能沒有什麼競爭優勢

26歲正是風華正茂、意氣風發的年齡，雖然可能不敵剛畢業的大學生，但是還是有闖一闖的資本，所以想改行當老師完全沒問題

但是有些問題不得正視

首先，當老師的硬性條件即教師資格證有沒有，這是前提條件，是後面其他問題的基礎

其次，教招學習能力還有沒有，說實話，脫離校園太久，學習能力會逐步減退，而教招報考的人越來越多，整體比較年輕，競爭壓力會比較大。

最後，你真的確定要當老師麼，不知道你是什麼情況下想轉行當老師的，但是老師可能沒有你想象的輕鬆，工資沒有你想象的高，如果你之前的工作尚可，可能會有點落差，當然如果你是想求穩定老師是個不錯的選擇

現在教師資格證開放報考，很多人都會去報考，相應的教招考試參與人數也會隨之增多，競爭非常激烈，你的競爭優勢可能不會太明顯，你需要充分考慮自己的競爭力，但是26歲這個年齡問題不會是大的問題，也不會晚

如果你決定了要當老師，那就全力以赴，努力學習，加油！