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1 # 阿彩老師
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2 # 鄉下語文張老師
義務教育法規定:6—15歲的孩子必須無條件地接受九年義務教育,學校和家長必須嚴格督促其完成,不得以任何理由和藉口讓孩子輟學。法律規定是好的,但執行起來很難,目前中小學無法達到百分百入學率,總有一部分孩子因各種原因輟學。
題主問“各種原因輟學的孩子,還有希望嗎?”,你指的希望是什麼?百度曰:“希望有五層意思:一指美好的願望或理想,二指願望或理想所寄託的物件,三指慾望,四指盼著出現某種情況或達到某種目的,五指揣測別人的意圖而加以迎合,六指仰望、瞻望。”此時,我可以理解你所說的“希望”就是美好的願望和理想,也就是孩子的美好未來。但是從你的提問,我可以感受到你是指孩子讀書無望了,考大學的希望破滅了。
誠然,孩子輟學是不好的,但是學校和家長應傾其全力找到孩子輟學的原因,促使其到校學習,完成九年義務教育學業。如果是心理疾病,要進行心理疏導,要耐心細緻地開導他;如果是網癮一定要幫助他戒掉網癮,這時,家長要有足夠的愛心和耐心,不能簡單粗暴,要以情感人,多跟孩子交流,可以陪孩子一起學習、一起去旅遊等等;如果是厭學逃學,家長要配合老師找到厭學逃學的真正原因,對症下藥。事實上,由於孩子的個性差異、年齡特徵、學習基礎不同,部分孩子會出現厭學情緒,那麼我可以根據孩子的興趣,讓他學習並掌握一技之長,將來出生社會也能靠自己的技術和本領養活自己和家人。
事實證明:並不是孩子考上了大學就有了希望,考不上大學就沒有希望,好多大學生一畢業就失業,根本找不到工作。前不久,有個企業招工,主管感嘆道:“招工太難了,招不到有技術的農民工,卻招了不少只有大學學歷的大學生。”
這就告訴我們:任何一個孩子都是有希望的,我們不能放棄希望,慢慢等候,總有一天,他會開花結果的。
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3 # 清圓d
肯定有啊。
有個說法人在30歲之前可塑性都是非常強的,尤其是對青少年來講。
青春期的叛逆無法避免,只是看程度而已。我以前是那種公認很安靜乖巧的孩子,在青春期也會做過些幼稚的事情。關鍵當時並不覺得自己幼稚。
關鍵就是在這個時期,他們不能作出正確的判斷,反而以為自己很有個性。有的人隨著長大,自己慢慢就過去了。有的卻一不小心就朝著錯誤的方向走了。
家長這個時候主要就是給他們引導,讓他們知道自己的行為到底是什麼性質。
所以還是在於真誠的溝通和尊重吧。記住,一定要真誠!別讓對方覺得你是在教訓他,強迫他。
如果確實有你所說的心裡疾病,像抑鬱,強迫,恐懼症之類的,那就需要心理醫生介入了。
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4 # 玄緣雪蓮
當然有了,這類的孩子一般有很強的自我提升能力和持久力,我自己曾經也是個逃學少女,不過我那時候是即使高中的課程不去參加成績也是前幾名畢竟是藝術生,我父母那時候很忙,有段時間是叛逆期,加上初中高中都是藝術特長生,我倒是不怎麼喜歡上網,就是逃學也是直接泡書吧而已,可是現在我發現自己的父母那時候同意我大學考試直接考國外是正確的,因為這型別的人更多的適合實戰的工作和學習,國外留學的時候大部分都是實戰,同時看到了有戰爭,和饑荒還有人文不同的民族歧視等,那時候我就開始認真學習各種語言和社會實踐的活動,父母也給我溝透過,說如果不喜歡或是不適合文化課可是把藝術學習到極致,現在我也在從事藝術類的部分工作,我感覺自己的孩子的想法應該是要溝通不要總是必須怎麼樣,這樣孩子會更叛逆,我現在工作已經六年了,通過了法醫學心理學看到了很多事情,每個人都不容易,孩子也不容易,不是每個人都適合標準答案,因為這樣再大的創造能力也會因為現實世界的衝擊而麻木,所以想羅曼羅蘭所說的,這個世界只有一種英雄主義那就是看清這個世界的不公還要熱愛他,能拯救自己的只有自己,父母是引導者,但是要引導他朝自己喜歡的方向,只要不犯法,不偷不搶就可以,每個人都有決定自己人生的權利,請學會溝通,另外不要貶低,不要生氣,不要強迫他成為你想成為的人那對他不公平,以上是我的個人經歷,僅供參考,不喜勿噴,謝謝您!
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5 # 霍體清
各種原因輟學(心理疾病、網癮、厭學逃學等)的孩子,還有希望嗎?該怎麼辦?
我覺得,對於一個有問題,問題很多的孩子,應該和搶救一個病危的病人一樣,即使有一絲的希望,也要付出全部的努力。
孩子出現這些問題,首先家長要反思,及時學習,改變。分析孩子出現這些問題的原理,發生的事情,某些經歷,鼓勵孩子配合,給出科學操作性強的方案。
最關鍵是孩子能否配合,到了這種地步,家長和孩子基本很難溝通,可以迂迴一下,側面找孩子說得來的人,如姑姑,姨等溝通,引導孩子接受調整,別說心理諮詢,一般孩子非常牴觸,只要引導的孩子接受諮詢,就大有希望。
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6 # 呵呵噠巴扎嘿
很多事業有成的企業家。優秀的文藝工作者,體育運動員,一些網路上的大主播,上學的時候並沒有很好的學習成績,不是一樣幹出了一番事業嗎,所以有些時候我們要去尋找孩子的特長,發揮他們的長處,而不是一味的強硬的要求他們去學習,孩子是活生生的人,有他們的個性,長處,你不要把他們當成產品,用一個規定的模具去套他們。這樣會毀了他們。
把你的眼光放寬一些,去尋找他們的閃光點,把你的手放鬆一些,讓他們去自由的成長,也許你會有意想不到的收穫。退一萬步來講,就算將來孩子沒有做出很大的事業,沒有能掙大錢,只要他能找到一份工作,自食其力,做一個善良正直的人那不就很好嗎?難道只有大富大貴才算成功嗎?
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7 # 才智寶貝學堂
亡羊補牢,為時未晚。只要他能改過自新、改掉錯誤,一切都有希望。在孩子的成長過程中,有很多不確定的因素在潛藏著,稍有不慎,會危害到孩子的健康成長,如網癮、厭學等。這些對於孩子來說,也是很痛苦的事情,家長不要輕易放棄。
各種原因造成的輟學會讓孩子錯失很多美好的機會,確實可惜。可是沒有哪個孩子天生就願意放棄這些讓自己變好的機會的,他們也會有很多的無能為力,如不由自主地想歪、控制不好自己的娛樂時間、克服不了學習的難關……這時候的他們很需要大人的幫助,或許不會好好地表達,不會好好地和大人溝通。只要大人能不放棄自己,讓他相信自己,他們也會很努力地矯正自身缺點、陋習,為自己的未來而奮鬥的!所以,當父母的要好好地瞭解孩子,好好地孩子溝通,及時給予孩子需要的信任,孩子會去改變的!
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8 # 大厚真金
因各種原因輟學的孩子,希望肯定還有。下面按孩子就學時段,分義務教育階段和高中教育階段兩種情況加以分析,並談談我的觀點和建議:
一,孩子還在義務教育階段義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業。小學和初中屬於義務教育階段,也就是孩子從六歲到十五歲必須要接受義務教育。作為家長或其他法定監護人,讓孩子完成九年義務教育是有法律責任的。因此,不管是啥原因輟學,先解決輟學的問題,有病了治病,有網癮的幫助孩子戒掉網癮,厭學的配合學校老師加強教育……總之,這階段不能考慮有沒有希望的事,只有一條路:儘快讓孩子上學。
何況,這階段孩子還小,以後成長的路還很長,可塑性還很大。作為家長,沒有理由懷疑孩子將來的“希望”。
二、孩子在高中教育階段從題目看,題主所說的“希望”專指學業。實際上,教育著眼的是孩子的人生,是孩子的成長和終身發展。因此,就算是孩子學習基礎特別差,跟不上了,我們家長也不能認為孩子“沒希望了”。因為,人的成功是多方面的,絕不能只把考上重點高校作為唯一的“希望”和目的。美國哈佛大學心理學教授加德納有個“多元智慧理論”,他認為:每個人有九種智慧,人與人之間這九種智慧的發展是不平衡的,有其優勢智慧和劣勢智慧之分。九種智慧分別是:
1、語言智慧;2、音樂智慧;3、數理邏輯智慧;4、空間想象智慧;5、身體運動智慧;6、人際交往智慧;7、自我認識智慧;8、自然觀察智慧;9、自我生存智慧。我看到和聽到的這個理論也有幾個版本,但大同小異,都說明人的本領是有其多樣性的。
知子莫如父。家長可根據孩子的具體情況,提出建議,跟孩子共同商量選擇就業和繼續上學的事情。我的觀點,該上學的年齡,還是讓孩子繼續上學。唯如此,才能更有利於孩子的終身發展,才會減少在培養孩子過程中留下遺憾。
尤其我們作為家長,是孩子的第一任老師,是孩子的終身導師,就得作出應有的示範,不能隨便洩氣,不該輕言放棄。據說當年英國首相丘吉爾,在一次集會上講話,其他什麼都沒有多說,只重複了三遍“永不放棄”,激起了人們經久不衰且雷鳴般的掌聲。
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9 # 賴頌強講孩子網癮休學
導致孩子不上學、休學、輟學的原因可能有哪些?
1、老師和家長的影響。孩子出現厭學,有時候和老師有很大關係,尤其是初一、高一階段,後者更換老師之後
2、有些父母聯合起來共同對付孩子,使孩子受到不良刺激影響。孩子有點小錯或考試出現點問題,父母就共同地劈頭蓋臉地、不分青紅皂白地指責和凌辱孩子。經常用“你不聽話,就告訴你們學校”或“你不好好學習就讓老師批評你”等不良語言刺激孩子,給孩子心理造成很大壓力,使孩子感到上學有一種恐懼感。一些性格孤獨、任性的孩子更害怕自己一時因學習不好或違犯紀律而遭到老師批評或同學的奚落,因而不願上學。
3、獲得父母關注。
孩子不上學、休學、輟學有哪些危害呢?
1、不讀書,你拿什麼和別人拼?財富還是智慧嗎?經驗還是人脈?這些你都有嗎?現在的社會現狀,混在最底層的絕大多數都是沒有讀過書的,那些成功的人真的是萬里無一!
2、所有人走的路不一定絕對正確,但少數人走的路,肯定會有格外的艱辛。這種孩子的人生大事,還是慎重考慮。
面對孩子不上學、休學、輟學家長應該怎麼做?
1、孩子不願意上學,建議家長先跟孩子進行良好的溝通,並且找老師瞭解一下孩子在學校的情況,找到孩子不願意上學的原因,是由於在學校受到了傷害或者刺激,還是對於學習或學校不感興趣。找到問題的根源後,幫助孩子解開心結。另外,平時家長也要給孩子進行正面的教育,讓孩子認識到上學的重要性,並且幫助孩子培養對於學習和學校的興趣。
2、切忌孩子一說出來不想上學,父母就開始動手,或者把孩子批評的一無是處,要知道父母這樣做不僅會與孩子之間的距離越來越遠,讓孩子徹底失去與父母交流的慾望,還會激起孩子的逆反心理,讓孩子對上學這件事越來越厭惡,所以父母面對這種情況一定要先保證自己擁有一個良好的心態。
3、讓孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上學的年齡,不去學校了,也不是辦法,家長沒有辦法了,可以讓孩子的好朋友來做一下孩子的工作,孩子和孩子之間還是有共同話題聊的,讓孩子明白家長的苦心,體諒一下家長。
如何2-8周讓輟學、休學、不上學的孩子重返學校,愛上學習,提升學習成績?
第一步重點是調整作息,網路,生活,學習的界限;
第二步是消除面對重返學校的恐學症與社交焦慮症;
第三步才是引導孩子的學習興趣,學習動力等。
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10 # 賴頌強講孩子抑鬱休學
導致孩子不上學、休學、輟學的原因可能有哪些?
1、依賴心理,孩子的依賴心理都是比較強的,所以這也是孩子的本性,害怕到學校見不到爸爸媽媽了,會沒有安全感。這樣的孩子家長要注意培養孩子的自理能力,讓孩子學會自己照顧自己,培養孩子獨立的一面,但是要注意節奏,不能進度太快。
2、有了弟弟或妹妹後父母的精力自然會轉移到弟弟妹妹身上,要照顧弟弟妹妹,陪伴他們,如果此時此刻,父母只忙小寶,忽略了大寶,大寶會感覺沒有了爸爸媽媽,自己的爸媽變成了弟弟妹妹的,自己有被拋棄的感覺,父母除了看重自己的學習成績外,感覺不到父母的愛,沒有被愛滋養的孩子是沒有力量的,此時此刻,透過不上學來獲得父母的關注。重新獲得父母的愛。
3、孩子早戀,情感受到傷害。孩子早戀一直是青少年高發的成長問題,很多青少年陷入了早戀的陷阱,青少年把所有精力都放在戀愛中,無心學習,成績大幅下降,出現厭學情況。青少年是不成熟,無論是在感情還是處事上都是如此,容易在感情中遭受挫折,導致青少年遭受到巨大的心理傷害,不願意去上學。
孩子不上學、休學、輟學有哪些危害呢?
1、知名作家龍應臺曾經說過這樣一段話:“我要求你讀書用功,不是因為我要你跟別人比成就,而是因為,我希望你將來擁有更多選擇的權利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生。”孩子若是不上小學,只能在家放牛,其他事他幹不了;若是小學畢業,不上初中,可以當個小商小販,到建築工地打工,做保安……
面對孩子不上學、休學、輟學家長應該怎麼做?
1、如果孩子感到學習太緊張,壓力太大,擔心自己考不好。則告訴孩子不必把名次看得太重要,只要盡力就好,如果是已經很用功,還是考不好,就有可能是學習方法不對,家長要和孩子一起分析怎麼能有效地學習,和孩子一起找到好的方法,助孩子一臂之力。
2、父母要經常友好而尊重的與孩子溝通交流,這樣不僅可以瞭解孩子的想法和內心世界,增進父母與和孩子間的感情,還能培養孩子對父母的信任感,以便於樹立父母在孩子心目中的威信,有效地增強了父母的教育影響,願意聽從父母的指導來解決自己遇到的問題,促成好的習慣的養成,學會自控與合作。
3、讓孩子的好朋友做孩子工作。孩子正是上學的年齡,不去學校了,也不是辦法,家長沒有辦法了,可以讓孩子的好朋友來做一下孩子的工作,孩子和孩子之間還是有共同話題聊的,讓孩子明白家長的苦心,體諒一下家長。
如何2-8周讓輟學、休學、不上學的孩子重返學校,愛上學習,提升學習成績?
第一步重點是調整作息,網路,生活,學習的界限;
第二步是消除面對重返學校的恐學症與社交焦慮症;
第三步才是引導孩子的學習興趣,學習動力等。
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有,這些孩子至少身體不是殘缺的,智力也不是低下的,只是方向偏了而已,只要我們不放棄,引導方法合理,終有一天“金石為開”。況且,別人有那麼多身殘志堅的成仁之士,給我們樹立榜樣。我們有什麼理由輕易放棄?
我是小語季節老師,祝那些走在邊緣的孩子能早日戰勝自我,走向健康的學習生活!