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  • 1 # 強哥說劇

    《三傻大鬧寶萊塢》是根據印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成的印度寶萊塢電影,由拉庫馬·希拉尼執導,阿米爾·汗、馬德哈萬、沙爾曼·喬什和卡琳娜·卡普等聯袂出演。2011年12月8日在中國內地上映。

    影片講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學故事。法罕的理想是當一個野生動物攝影師,但家人想讓他成為一個工程師,迫於家裡的壓力不得不放棄攝影而選擇當工程師;另一個主人公拉加的理想是當工程師,但是沒有自信,經常求神拜佛,以保考試透過,拉加家裡很窮,父親以前是郵局郵遞員,後來生病臥床不起,母親退休在家,但是愛嘮叨。拉加還有一個姐姐,已經28歲了還沒嫁人,因為男方要他們陪嫁一輛汽車,他們負擔不起。最後一個主人公叫蘭徹,其實他的真名叫旺度,他是印度一個富人家的已故園丁的孩子,從小就喜歡學習,經常穿富豪兒子蘭徹的校服混進學校聽課,後來被學校發現了,然後富豪就讓旺度冒用自己兒子蘭徹的名字去上學,好讓旺度替兒子拿到學位證書。

    三人就讀的大學叫皇家工程學院,皇家工程學院是印度最好的大學,每年有40萬考生報考皇家工程學院,但只錄取200人。皇家工程學院的校長叫維魯,維魯是一個很嚴厲的人,學生們都叫他“病毒”,維魯能用雙手同時寫字,他還有一個習慣,就是每天一邊聽著音樂,一邊讓自己的僕人給自己刮鬍子。維魯有兩個女兒,二女兒叫皮婭是一名醫生。故事還要從三人上大學的第一天說起,在皇家工程學院有一個規矩,就是新生來的第一天要脫掉衣服,讓學長在屁股上蓋一個章,以表示對學長的尊敬,但蘭徹不願意還想辦法作弄了學長,蘭徹是一個與眾不同的學生,他看不慣老師們“填鴨式”的教育方式,所以經常頂撞老師,然後被老師趕出教室。

    一天三人冒充賓客,混入了維魯大女兒的結婚典禮上,並在那裡碰到了女主維魯的二女兒皮婭,結果被皮婭識破他們不是賓客,告訴了維魯,被維魯教訓了一頓。查爾圖是電影裡的一個反派角色,他學習很用功,凡事都想爭第一,和蘭徹他們是死對頭,經常被蘭徹他們作弄,一次教師節查爾圖作為發言人,要在全校師生面前演講,本來查爾圖寫的全是奉承維魯的話,結果被蘭徹把演講稿改了,最後讓維魯顏面掃地,查爾圖則被維魯狠狠地教訓了一頓。

    查爾圖非常生氣並找到蘭徹,告訴他要和他打賭,打賭十年以後看誰混的好。一日,皮婭在街上碰到了蘭徹,由於蘭徹讓她父親受辱,皮婭就要找蘭徹算賬。就在這時拉加父親患病了,由於皮婭是醫生,蘭徹就求皮婭去看看,最後蘭徹和皮婭騎著摩托車,把拉加的父親送到了醫院。漸漸的皮婭開始喜歡上蘭徹,無論看到誰都覺得是蘭徹。畢業之前,拉加由於考的不好,被維魯羞辱了一頓,還說他畢業以後找不到工作。拉加心情不好就和蘭徹他們喝了點酒,藉著酒勁來到維魯家,還在他家門前撒尿,結果被維魯看到了。

    第二天,維魯把拉加叫到辦公室要開除他,不過如果他作證蘭徹昨天也去了的話就放了他,拉加不願出賣蘭徹就跳樓摔成了植物人,然後在蘭徹和法罕的努力下把他喚醒了,蘭徹不僅幫他拿到了畢業證書,還鼓勵他去應聘,結果被成功錄用了;法罕還在蘭徹的鼓勵下,向父母說出了自己的想法,最後的得到了父母的理解,成為了一位優秀的攝影師。兩人都非常感激蘭徹,並約定畢業以後每年都要聚一次。但畢業以後蘭徹就消失了,法罕和拉加找了好久都沒找到他。就這樣過了十年,有一天查爾圖打電話給法罕和拉加,說他知道蘭徹在什麼地方,然後他們三個就開車一起找蘭徹,結果找到的是富豪的兒子,然後富豪的兒子就把事情的來龍去脈告訴了他們,並給了他們蘭徹的地址。

    就當他們要去找蘭徹的時候,聽到了皮婭要結婚了的訊息。然後他們就來到了皮婭的婚禮上,告訴皮婭他們找到了蘭徹,然後帶著皮婭一起去找蘭徹。原來蘭徹畢業以後就當了老師,最後皮婭他們在一個海邊找到了蘭徹,這時查爾圖來到蘭徹面前,告訴蘭徹自己現在是多麼的成功,並嘲笑蘭徹從一個工程師變成了一個老師,還讓蘭徹在一個失敗宣言書上簽字,查爾圖看到蘭徹的簽名以後,知道了蘭徹就是那個自己一直想要合作的,擁有400多項專利的科學家。

    影片一經上映就紅遍了全亞洲,影片透過詼諧搞笑的劇情,諷刺了“填鴨式”的教育體制,以及貧富差距,拜金主義,社會等級觀念等等,同時穿插了愛情,友情和親情,給觀眾帶來了不只是歡笑,而且還有教育和感動。當然影片中還加入了印度電影必不可少的歌舞,不僅讓觀眾欣賞到了印度的歌舞文化,還讓影片劇情更好的銜接起來。影片通關三個“傻瓜”的勵志故事,告訴我們要有自己的理想和目標,每個人的命運是不同的,自己的人生要有自己做主,要活出自己的人生的價值,不要被這個浮躁社會所影響,遇到挫折不要氣餒,要對自己有信心,只要肯努力沒有解決不了的困難。

    阿米爾·汗飾演的男主蘭徹,開朗、自信、勇敢、不墨守成規,透過自己的努力,從一個園丁的兒子考上了大學,最後成為一個偉大的科學家,雖然自己已經功成名就,但仍不忘初心當上了一名老師,用自己的教育方式來教學生,不僅教他們知識更重要的是教他們思想。在這個娛樂為主教育為輔的影視圈,《三傻大鬧寶萊塢》確實讓人眼前一亮,好的電影不只是要有緊湊的劇情,酷炫的特效,耀眼的明星,更重要的是要有教育意義,讓觀眾看了以後能得到啟發產生共鳴,這才是一個優秀影評所要具備的特質。電影的好壞不取決於票房的高低,而是是取決於電影的質量觀眾的口碑。但在這個商業化越來越嚴重的社會,還有多少人願意拍這種電影呢。

  • 2 # 寄清風

    蘭徹的人設是理想化的,他聰明、膽大心細、不計得失。這樣的人在現實中本不存在,而他的作用就在於說出現實生活中大家不敢說的話,活出常人不敢嘗試的生活方式。所以說“三傻大鬧寶萊塢”,蘭徹這個高智商就是頭號傻瓜。試問哪個正常人會這麼隨性這麼極端地反抗教育制度? 但只因有他的存在,才能引出現實生活中的我們真正的對映。

    現實的我們不是蘭徹,而且法爾漢和拉杜。

    法爾漢是迫於家人期望差點拋棄理想的人。其實只需要和家人認真談談的勇氣與寄出信件的決心,理想就在他的眼前。拉杜是畏懼前進的人,扔掉戒指就是他敢於面對未來的勇氣。而蘭徹就是他們勇氣的助推器。

    電影是荒誕的,上演三個傻子的悲喜。然而現實的我們何嘗不是這樣的傻子。

  • 3 # 修江娛樂

    電影《三傻大鬧寶萊塢》在全球獲得了極其理想的票房,足以證明電影的成功,更何況電影還取得了不俗的口碑!

    電影能取得成功離不開演員們精湛的演技。阿米爾汗在印度稱得上是影帝中的影帝,女主角卡琳娜·卡普同樣給我們貢獻了不俗的表演。

    許許多多不得志的青年能從電影中得到了釋放。

    蘭徹是名聰明而又不拘小節的學生,他不隨波逐流,特立獨行,以自己的魅力成功影響了他的兩個好朋友,幫助他們找到了自我,學會去追逐自己的心,並提出對社會教育制度的不滿。

    可是,現實是殘酷的,我們絕大多數人的理想都和現實相違背,都過得鬱郁不得志的生活。電影卻理想化地表達了我們內心的呼喊,這也許正是電影的魅力所在吧!

  • 4 # 橘子的光影世界

    那個根本不是叫一炮而紅,是因為片子本身具有很高的成就,三個不同環境的人,準確的講,不止三個,出了三個主角,還有上吊的同學,校長一家子,還有他替代的公子哥,跟隨他的小娃也長大了,阿米爾汗的角色不僅是改變了周圍身邊的人,更家改變了很多家庭,每個人都有自己身邊的群體,這個效應在不斷的深化,校長改變了學校,畢業的同學改變了世界,很多電影其實一開始並沒有在表達對某一方面,但是不同的人看完會對自己所存在的環境開始有了看法,有了原則,有了深刻的認識。而單純的從電影的方面來講,爆笑的劇情,印度的歌舞,加上曲折的劇情,回憶敘述的手法,整個節奏也把控的非常好,讓我們在大笑中感動著,感動中又看到我們自己,兩個同學的環境不就是我們所生活的環境嗎。我們為何不能去改變。我們缺乏的是勇敢,是敢於挑戰身邊的權威,敢於表達自己,敢於為了自己的理想而努力,不只是為了成功而成功,更不單單是為了錢,我喜歡這個電影。

  • 5 # 第十二放映室

    電影確實很好看。之前一直因為片名而沒有看。看過以後才喜歡上阿米爾汗。這電影拍的很好。對印度那種教育體制 肯定在國內很火。不能算一炮而紅。

  • 6 # 影視控

    讚頌樂觀,積極的追求自己的夢想,熱愛自己所學,並且將其應用到實處,抨擊古板,舊有的教育體制,諷刺濫用職權現象的出現。

    這是三傻大鬧寶萊塢帶給我們的,我們喜歡這部電影大概就它是一個精美的藝術品,真切反應了我們現實社會生活中所存在的問題。

    用喜劇的方式去諷刺現實問題,其實是一種很普遍的拍攝手法,畢竟這能夠給冷酷的理論披上一層人性的外衣。但是能夠像這部電影一樣,讓我們深刻地感受到了與之中國相比兩國在教育制度,貧富差距方面的展現,它是尤其出色的。

    全程給人喜劇感,但恐怕正是這種喜劇,讓人不免思考頗多。用輕鬆的方式去展現積極的生活,同時教育問題也在這種輕鬆的氛圍下展示的淋漓盡致。

    蘭徹,一個異類般的人,在他人為自己考上印度最好的大學,為不被同齡的佼佼者落下而努力時,他不一樣,不是說他不努力,不刻苦,而是他有著自己的理念,敢於脫離當前固有的形式,去嘗試並且構造自己的想法。

    無論是開頭利用鹽水導電還是提出知識的質疑,都給我們展現了一個不同於傳統死讀書優等生,一個脫離條條框框的角色。

    其實曾經的我們和現在的蘭徹何其相似,我們也有質疑知識的時候,也有過懷疑一切的時候,但這一切都伴隨著成長被打破,我們開始接受這個社會給我們制定的規則,開始相信成績唯上論,開始抱起書本只為獲得更好的排名。而這是的我們早已經失去了探索社會的好奇心,天真被現實打磨的一乾二淨,所以看到這樣的蘭徹時候,又何其不是悲哀現在的我們呢。

    電影給我們提出了一個很深入人心的問題,你讀書是為了什麼?

    在這個社會階級層面固化的今天,知識的獲取彷彿成為人改變命運的唯一途徑,它成為我們走向上一階層的敲門磚。

    影片的結尾給我們很大的反轉,蘭徹實際上並不是真正的他,身為一個花匠的兒子,代替太子讀書成為他獲取知識的唯一途徑。失去文憑之後的他,僅僅憑藉自身知識和才能又能夠走到哪裡呢?

    本片給我們的答案是他成為一個發明家,真切的實現了自己曾經想要做的東西,成就了自己的夢想。

    有人會覺得這給了我們一個完美的結局,所有人都收穫了最好的結果,可是你是否曾經考慮過,失去學歷的蘭徹在前行的道路上經歷了多少波折,如果他不曾擁有受教育的機會,那麼是否在今天我們眼前的是下一個花匠呢。電影的美好之處在於他從來不將現實社會的殘酷展現,只給我們溫暖美好的結局。

    最初因為名字的過於傻氣,所以並未考慮進行觀看。但等到真正走進這部電影,發現它絕對是值得你去觀看的。

    應試教育問題一向存在於亞洲的教育中,關於如何打破現有教育,重塑新的教育形式成為無數理論學家探討的問題。雖說倡導實踐為主的理念已經在向教學方面貫徹,但等到其真正發揮作用還是需要時間。我們都是在這個體制下培養出來的人,而真正要如何改變現有體制也是看我們自己的能力。

    一部影片能夠真切反映現在教育問題,教育形式,並且敢於大膽的拍攝去進行嘗試,喚醒了我們曾經心中的那份天真,且想要為社會的改變做些什麼,這就足以證明它是一部好電影了。

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