少兒美術有少兒國畫，簡筆畫，創意畫，沙畫，等等，

總的來說，只要是有利於少兒利用各種工具來表達或表現眼耳鼻舌身意的色聲香味觸等感官的技法的都可以，

少兒美術的型別按教學上大致分為：創意繪畫，主題繪畫，寫生繪畫，臨摹繪畫，繪本漫畫，手工環創。

按照材料和技法分為：線描、水粉、拼貼、版畫、水墨畫、寫生、剪紙、藝術創想，插畫裝飾畫，蠟筆畫等

主要會根據孩子的年齡階段和興趣愛好去制定相應的學習內容，從興趣+教學的模式上引導孩子進行藝術創作

其實很容易就分出來了，從作畫工具上來看，可以分為畫筆類和任意工具類，畫筆類就是常用的水粉筆，鉛筆，蠟筆，勾線筆等等我們長用的工具，任意工具類就是利用生活當中的各種見到的各種物品當做製作畫的工具或者繪畫工具，比如：牙籤可以用於刮畫，廢棄的礦泉水瓶可以在表面用紙包起來做裝飾畫當擺設，吃蛋糕用的紙盤子可以直接用於繪畫等

少兒美術分類有以下幾種:

1: 創意美術

2:漫畫

3:素描

4:水彩畫

5:水粉畫

6 : 國畫

7:油畫

8 : 版畫

很開心給你介紹少兒美術的各種型別

美術藝考生學習美術，無非就是學習素描，色彩，速寫

少兒美術，個人拙見，是一個綜合美術學科，不僅僅侷限於紙上繪畫，而是種類豐富，材料不限的兒童美術學科

少兒美術，種類豐富多彩，包含兒童創意美術，少兒素描，少兒漫畫，少兒國畫，少兒油畫等等

其中創意美術是種類最為豐富的學科

一兒童創意美術，適合四歲到七歲的小盆友，適合教學時間：一個半小時

兒童創意美術的核心是培養兒童的創造力，宗旨是，以趣味性進行教學，理念是，以啟發教學，而不是一板一眼地填鴨式教學。

創意美術包括許多種類

1綜合材料繪畫

綜合材料繪畫，不侷限於一張紙一支筆的材料，運用綜合材料，紙上畫畫和手工結合

如下圖自己以前教的一個小盆友的作品，她畫了一幅全家福，然後卡紙裝成相框，然後用少許粘土裝飾了相框

2兒童想象繪畫

兒童想象繪畫，並不是訓練孩子技法的成熟，而是鼓勵孩子大膽發揮自己的創意和想法

兒童想象繪畫，宗旨是開放孩子的想象力，大膽表達自己內心的想法和創意

比如下圖繪畫，小盆友六歲時畫的，給她一個船的框架主題，讓她自己自由發揮

她在船艙最頂層，設定成鳥類的船艙，在第二層設定了陸地動物的船艙，最底層設定了海洋生物的船艙，我覺得很有創意

小盆友還設計了航向，所以放開孩子大膽想象，小盆友能想象出讓我們意外驚喜的創意

3兒童創意手工

創意手工，主要是訓練孩子的立體思維，運用立體創作

手工包含許多種類，比如下圖紙盤手工，小盆友們把紙盤改造成一個老虎，或者女孩，或者京劇人物

還有超輕粘土手工，超輕粘土是當今兒童創意美術最流行的手工課，超輕粘土發揮潛力很大，可以用來做一盆花，一個海底世界，還有繪畫和粘土的結合

還有剪紙手工，比如下圖小盆友製作的紙箱魚缸，在紙箱裡面吊各種豐富魚類，魚類剪紙而成

4兒童版畫

兒童版畫，是讓孩子體驗拓印樂趣的畫種

工具是丙烯顏料或水粉顏料，卡紙，吹塑紙板，筷子用來雕刻

5兒童刮畫

兒童刮畫，讓兒童體驗筷子刮畫的樂趣

下圖嫦娥的刮畫，我先讓小盆友創作一個嫦娥和月亮形象，然後剪下來貼上到刮畫上，在刮畫紙上新增夜空背景

二少兒素描 適合九歲以上的小盆友，適合教學時間：一個半小時

少兒素描，是訓練孩子的立體造型思維，從二維轉換成三維立體空間的思維

不提倡孩子過早接觸素描，因為素描學太早，會過早抹殺孩子的創意和想法

建議九歲以上的孩子學習素描

對於中學生而言，素描教學時間可以安排在兩到三個小時

三少兒漫畫 適合七歲以上的小盆友，適合教學時間：一個半小時

小盆友學習素描同時，可以偶爾穿插漫畫教學，小盆友們也不會覺得素描課枯燥無味

漫畫和素描相通，學好素描，有利於畫好漫畫，漫畫的形體，動態，比例都是和素描相通的

七歲到九歲，可以嘗試Q版漫畫

十一歲以上，可以嘗試接觸正版漫畫，如下圖

四少兒國畫 適合六歲以上小盆友，適合教學時間：一個半小時

不是很講究形式的構圖，主要還是訓練兒童用毛筆、宣紙、墨汁來進行想象力的培養。

五少兒油畫 適合七歲以上小盆友，適合教學時間：一個半小時

少兒油畫，適合七歲以上小盆友，讓小盆友體驗用丙烯顏料在布上作畫的感覺

總結

少兒美術，包括

兒童創意美術：適合四歲到七歲的小盆友，適合教學時間：一個半小時

為什麼創意美術只適合一個半小時的教學時間，因為小盆友畢竟耐心有限

如果是低齡段的小盆友，比如四歲到五歲，創意美術課程只安排一個小時即可

對於低齡段小盆友的創意美術課，可以經常安排手工課

對於六歲到七歲小盆友，可以手工和技法結合

少兒國畫： 適合六歲以上小盆友，適合教學時間：一個半小時

少兒漫畫：適合七歲以上的小盆友，適合教學時間：一個半小時，對於中學生可以排兩到三個小時

少兒素描：適合九歲以上的小盆友，適合教學時間：一個半小時，中學生可以排兩到三個小時

少兒油畫： 適合七歲以上小盆友，適合教學時間：一個半小時

徒手繪畫，沒材料和畫種的制約，沒有形的對錯，不用修改，短時間孩子把喜歡的東西繪製出來。開始讓孩子學會思考想一想看一看，過程不受約束，完成後給予最大的鼓勵。

繪畫就是繪畫。前面答主所述材料、技法、畫種等都是成人創造的。而且很多是臨摹低階的作品。兒童根本不知道為什麼這樣做，使用各種材料的區別是什麼。以上只是滿足了家長的虛榮心，少兒在其中並不能獲得什麼。非要說少兒真正學習繪畫的話還是從繪畫本身基礎開始比較好。書法、臨摹、白描、寫生才是真正的少兒應該學習的。

美術，屬於藝術的範疇！隨著生活水平提高不論是國家還是個人也越來越重視教育。從而少兒培養也成了每一個家庭的頭等大事，都希望自己的孩子德智體能得到全面的發展，從中也讓少兒美術不斷的興起來！

少兒美術，當很多人看到這字眼時，可能只是認為只是畫畫，其實錯了，這樣理解過於片面！現在的少兒美術可以說不輸幼兒園，它可以說是半個託兒所，但又比託兒所強，少兒美術班不僅僅教孩子美術類的東西，還傳達一些少兒知識，也幫您照看孩子！

少兒美術科目目前涉及國畫、書法、甚至素描、裝飾畫、淡彩畫、泥塑，淡彩由國畫分出來，所用材料大部分是油畫棒，也就是以前說的蠟筆，當然也有彩鉛、鉛筆、毛筆等，這些都是繪畫這一方面的，當然還涉及一些小知識！

少兒美術，可以說已經越來越正規也越來越讓廣大家庭接受，因為圖畫形式的傳達能力實際上要比說出來很易接受，眾所周知的是，我們可以透過圖畫形式記憶和辨認東西，，而少兒辨識能力可以透過圖畫形式提高，開發智力！

這裡提醒少兒美術，在辨識能力不強的情況下不宜學習油畫，學習油畫可適當用油畫棒代替！如果要進行使用顏色的培訓時，最好在身邊，因為小孩好奇心太強，易誤食！

總而言之，少兒美術已經很成熟了，而且科目也很多了，不再僅僅是培養興趣愛好，也可以幫助孩子釋放與放鬆學校的學習壓力，增強孩子學習與動手能力！

就目前國內少兒美術教育來說，只有兩種型別：

1，以教授成人繪畫標準思維和技巧技法，施行套路模板複製教學，以扼殺孩子想像力創造力為己任，以撥苗助長和代筆思維帶入矇蔽家長為手段的應試教育式藝術技能培訓型別。

2，以尊重孩子成長規律，以保護孩子原生想像力啟用自能量，倡導自由想像繪畫自由創想表達自己感知探究，培養內生表達力創造力自信力自成長學習品質的素質啟蒙教育型別。

簡單說就是扼殺和培育，錯誤型別和正確型別兩種。

少兒美術一般是指4-12歲的孩子學習繪畫，主要繪畫型別分為少兒漫畫，少兒水彩、少兒油畫、少兒素描、少兒手工、少兒插畫、少兒簡筆畫等等。主要根據孩子年齡的大小，來決定孩子學習的進度，以及進階學習。現在老師，前期基本會教一些臨摹學習，後期基本就要求自由創意創作，主要培養和發揮孩子的想象力和創造力。

少兒美術，主要為4-12歲孩子學習的繪畫課程。少兒美術屬於綜合類學科，基於成年美術教育下的分支。主要根據孩子年齡的大小，來教授相應的課程。型別主要分為：少兒動漫、少兒水彩、少兒簡筆畫、少兒素描、少兒插畫、少兒油畫等等，種類比較多。家長要是給孩子報興趣班的話，要根據孩子的愛好和天賦，來上合適的課程，才能不辜負孩子的想象力和創造力。

關於少兒創意美術，我是這樣看的，好多機構，過去小畫室，都在做創意美術，一開始家長覺得挺好的，但是慢慢發現孩子只會在那個環境下能畫出畫，回到家，孩子就不會畫了，或者說就畫的沒有那麼好了！這是什麼原因造成的呢？我覺得是課程問題，雖然大家都在說創意，那麼到底怎樣才是真正的創意呢？好多機構都是把老師的創意教給孩子，這說白了，跟傳統美術教育沒有什麼區別。我覺得真正的少兒創意美術，是孩子自己畫出來。畢加索曾經說過我願用一生的時間去向孩子學習畫畫！為什麼這麼說，那是因為孩子在畫畫的時候，他所表達全部是內心所想，孩子沒有成人那麼侷限，孩子在畫畫的時候是自由的，而我們成人在畫畫的時候會去想很多很多，構圖，用色，等等。孩子不會這樣想，他們都是提筆就畫，在我們成人看不懂時候，孩子卻能，給你講的頭頭是道。所以我覺得少兒創意美術，就是老師去引導孩子的思維，去把孩子所想的用語言表達出來，把他們沒有想到，幫助他們想出來，我在上課的時候，從來不給孩子做範畫，我都是讓孩子來指揮我去畫畫，去把孩子所說的畫出來，讓孩子更直觀的看到，哦，原來這就是我內心所想。那麼有了這樣的引導孩子自然就該知道，怎樣去更好的表達了，話說回來，我們老師這樣就可以了嗎？不，美術是有很多技法的東西的，這就需要我們老師來教了，其實這些技法無非就是怎麼調色，怎麼去掌握不同的材料！我從來不要求孩子把東西畫像了，因為真的沒必要，隨著孩子的年齡增長他們自然而然就會畫像了，舉個例子，一般的孩子在畫畫的時候都是左上角畫太陽，畫紙上方畫白雲，底下畫房子，我會告訴孩子，太陽可以出現在畫面的任何地方，甚至不用畫太陽，我可以用顏色來代替，白雲不一定非要畫成棉花狀，我們可以用線條去代替，天空不一定是藍色，它可以是任何顏色！所以創意就讓孩子自己去畫，同一個主題，每個孩子都會畫出屬於自己的畫面！

啟蒙班：各種塗鴉藝術，包括不限於：貼上、摺紙、擴印、彩泥、彩面、創意、DIY等。

基礎繪畫入門、彩筆創作、油畫棒創作、剪紙、手工、陶藝。

中高階班：彩筆畫、色粉筆畫、初級水粉畫、吹塑紙版畫、初級線描畫、初級國畫、陶藝、寫生、剪紙剪貼。

專業班：專業班又分為：書法班、素描班、色彩班、動漫班、國畫班等。

特色班：手抄報班包括了美術字、花邊、報頭；陶藝手工班包括陶藝製作、手工課手抄報學習、陶秞學習等。

以上課程是希望美術教育學校的課程，

其實不必那麼複雜，主要按歲數分就可以。8歲~10歲是一個門檻，每個孩子具體情況不太一樣，所以不能嚴格區分。8歲以下可以接受兒童創意畫，包含各類的美術啟蒙。8歲以上如果仍然喜歡美術可以開始學習繪畫技巧。10歲以上如果以後就想走藝考專業路線，那就需要按專業路線學習了，包括美術相關的文化課。

少兒美術根據孩子不同的年齡階段，分為了7個不同的發展階段，從最開始的塗鴉期，象徵期，到敘述的寫實期和象徵期，最後再到視覺寫實期，壓抑時期和藝術復活期，每個階段都有相應的課程體系。

現在少兒美術的分類主要有：創意美術，漫畫，素描，水彩畫，水粉畫，國畫，油畫，版畫等

我們的課程主題涵蓋了每位寶寶的不同思維需求：致敬大師系列中國傳統系列設計美學系列動畫片主題系列自然景觀系列經典文化系列科學探秘系列幸福生活系列道德品質系列形式美學系列奇遇夢幻系列英雄主題系列現在我們體驗課程搞活動~

5節少兒美術創造力體驗課只要19.9元~

大墨蒲公英是素質美育的創始者

簡單介紹以下素質教育的理念

素質美育是創意美術的進一步完善和發展，更加註重孩子整體素質的培育，透過在美育學習中融入不同主題元素，透過分工協作，設定挑戰等教育形式，從審美情感教育入手，達到以美育美，以美助德，以美啟智，以美交流、以美促成的目標，實現孩子各個方面素質的綜合提升。

少兒美術教育的型別是很寬泛的，因為美術本身的形式就是很豐富的。在少兒時期，孩子的創造力、想象力、感受能力都是很敏感的。這個時候不要求孩子畫的多麼好而是去引導孩子發揮豐富的想象力。

細分下來可以分成繪畫、手工、混合材料創作等等，也就是常說的創意美術。現在傳統的美術教育模式已經過時了，在玩中學習，邊玩邊學才是先進的美術教育理念。孩子和成人不同，正確的教育方式對孩子的影響才是正面的。

我今年36歲，五年前在臺灣做插畫師，目前職業是線上少兒美術老師。

從4歲左右開始學國畫，因為年紀太小沒堅持住，斷斷續續學了一年就不了了之。

5歲半左右繼續學，有個玩得好的同桌，所以每個週末挺歡樂，倒沒覺得是負擔。

18歲的時候，也迷茫過一陣子。因為繪畫的種類實在是太多了，彩鉛、水彩、素描、水粉、蠟筆畫、裝飾畫、簡筆畫、廣告畫……

當時我媽問我以後想從事什麼職業，我愣了好久。

言歸正傳，可能很多家長都會傾向於國畫班，覺得是國粹，比較高大上，素描班次之。而那些兒畫班、卡通畫班華而不實，就是老師帶著孩子亂塗亂畫……

如果真的這樣想，那就真的錯了！

1、如果是4-12歲孩子，除非天賦極高，有超強理解能力和耐性，否則不要選素描班。初中再學素描即可。

2、如果孩子感悟力強且性格文靜內斂（從小比較懂事的那種性格）可以試試國畫、書法。

3、天馬行空的想象力，天真無邪想象力豐富，創意兒童畫班最適合不過。

4、如果孩子還小，就從自由塗鴉班開始吧！

另外啊，當下還有一種新興的少兒美術型別，叫“雙師課堂”？

什麼是“雙師課堂”？

雙師課堂，通常是指“頂級牛師”+“助教老師”互動授課，多個學生端教室同時聽課的經典授課模式。

拿我所任職的繽紛鳥美術教育為例，它的雙師AI好課，強調線上線下教學與場景的零距離交融.簡而言之，就是“頂級牛師”線上實時講課，“助教老師”課堂針對性答疑，完成查漏補缺，鞏固練習等一對一服務。

學生透過觸控一體機和答題器參與課堂互動，不僅活躍課堂氛圍，TMS教學系統還能讓“牛師”快速掌握學生接收知識的效果。

這種教學方式非常適合於各類培訓機構轉型、最佳化，繽紛鳥雙師AI好課易上手，易操作，易整合，易最佳化，面向全國中小微機構及K12學科機構開放合作，輸出整校辦學解決方案。

傳統美術包含水粉，丙烯，國畫等

現在融入了陶藝，粘土手工等

更新穎的是動態沙畫藝術，

能表演的繪畫作品。

也受到越來越多的孩子喜歡。

不同年齡段不同的主題。