一個老師要打造高效課堂，首先必須做到“敬業愛生，業精於勤，創新教法”。其次必須牢記教學工作的幾個硬標準。

會當凌絕頂，一覽眾山小。作為一個老師有必要提高思想認識，時刻牢記提高課堂教學實效才是做老師的硬道理，把教學的優質高效作為教師的職業操守。在樹立增強教學高效的核心價值觀念的基礎上，認認真真地提煉思想，最佳化教法，構建優質高效的課堂教學模式。不圖形式，追求實效課堂，穩步提高教學質量。

一是課前環節，備課認真，課件精美。二是課堂環節，精神集中，板書條例清楚，書寫工整。教法靈活，關注全體，因材施教，目標達成度高。三是課後環節，作業佈置合理，要求明確，卷面整潔，答題規範。

要分四層：基礎層，中間層，發展層、尖子層。學習能力較弱的重基礎，學習能力較強的養能力。做到10個分層：雙基分層，任務分層，目標分層，要求分層，作業分層，提問分層，教法分層、幫扶分層，學法分層，談心分層。

向課堂要質量，抓住要點，紮實推進，不斷反思，及時總結。從備課、上課、作業、幫扶、教法等提高課堂教學實效的五個常規抓起，實現高效課堂。

所以，要成為一個授課高效率的老師，我們應該做到“ 敬業愛生，精心備課、鑽研教發”，古語有云“授人以魚不如授人以漁”。要用靈活的教法激發興趣，教有效的學法提高學習效率，進而讓每一堂課都那麼樸實、紮實，真正使每一位學生都那麼主動、靈動，形成“學生願學樂學”，從而實現高效課堂。