說到成績，就想到談戀愛（我的腦回路很清奇）。在高中階段，我們似乎逐漸懂得什麼是愛情。慢慢的就會有那個她或他出現在我們的世界，令我們著迷，成績的事兒立馬被拋到腦後。

停！美好的三年高中時光是用來學習的，怎麼能用來談戀愛？老師教導，母親責罵，但是還是救不了你這個痴情的人。這個場景發生在了一部電影的主人公身上，也發生在千千萬萬的高中生身上。

六年前小R還在上初中，那時候有部很火的的電影改變了我對高中生談戀愛這種事情的看法，那部電影就是《青春派》。

說實話，《青春派》這部電影算是國產高考青春勵志片中的上乘之作。導演為了拍好這部片子，曾臥底某重點中學十多個月。所以這部電影上映之後引起了巨大反響，畢竟代入感太強了。

講真，小R上初中那段時間代入感還沒有那麼強，上了高中就不一樣了。我居然成了居然（《青春派》男主角名字）！

居然向黃晶晶表白是在拍畢業照的時候，我膽子沒那麼大，私底下表白就可以了。不過我當時有一個更重的包袱，我高二開始談戀愛，那時候我還是班長。另外補充一點，我們班是全校頂尖的文科班級，簡稱“尖刀班”。

不要笑，名字就是這樣的，透著一股狠勁，不考清北就不罷休的狠勁。

回到電影上，後來我們都知道，居然因為高考時滿腦子都是黃晶晶，最後在考卷上畫了些，寫上了黃晶晶的名字就交卷了，啥都沒考上，就復讀了。

從這一方面來看，有的人確實不適合高中談戀愛。如果都像居然一樣，那非要把家裡父母氣昏過去。插一句，小R可不是那種人我可比居然強多了。我高中後兩年一直都在談戀愛，我跟物件一直都在相互勉勵，因而成績沒的說，穩穩的年級前五十。有段時間我物件還經常問鼎年級第一。

在電影《青春派》中，居然穩穩地成了複習生。做高四學生那段時間，我們也看到在居然身邊又出現了一個女孩子，叫曉凡。曉凡這女孩跟我物件就很像，不是那種折騰的女生。居然逐漸明白曉凡喜歡自己，加上後來黃晶晶有男朋友的事實被居然發現，居然就放棄了黃晶晶，不在做“舔狗”。

於是，曉凡和居然互相勉勵，一起考考入了中國人民大學。

但是我跟我物件的故事就沒這麼神話，雖然我們一同考進了某省最好的高校。唉，我總覺得我是超常發揮，而我物件則應該考個更好的學校。

電影《青春派》給談戀愛提供了兩種可能，一種是父母強行棒打鴛鴦，最後導致孩子放棄高考，步入歧途。一種是啟發考生，使其自制、理性看待談戀愛，正確積極對待高考，最後做到戀愛學習兩不誤。

那麼問題就來了，談戀愛到底有沒有影響高考成績？

這隻能說因人而異，電影《青春派》中居然第一次不就栽跟頭了嗎？等到第二年複習，居然才找到了平衡的方法。而我呢，一開始就找到了如何平衡談戀愛、學習、做班長三件事情的方法，所以高考才發揮的好。在這一點上，不得不假設，談戀愛可能真的給了我更多的學習動力。

所以啊，家長們在面對孩子早戀的情況時，一定要辯證對待，科學施策。

高中階段。孩子己進入青春期。如果不端正學習太度很容易進入誤區。這是個普遍的問題。戀愛肯定分心。 高中是人生的轉折點 家長要對孩子講清楚其危害性。 學習要專心。 千萬別分心

談戀愛成績下滑，這肯定是不可取的。但是，不能直接反對。因為高中生的愛戀是美好的，你越反對，他們越反抗。

現在網路時代，搜一搜答案做一下參考。並且，和家人一起商量一下，如果可以的話可以找一下另一方的家長。

如果雙方家長一見如故，那也可以做個朋友。經常一起吃個飯什麼的，或許孩子也就看淡了。

告訴孩子，如果沒有好的成績，將來會是什麼樣子。問問雙方，將來拿什麼來愛對方。真正愛一個人，不是要讓對方更優秀嗎？

所以一起努力加油。

談戀愛不是也可以一起查漏補缺的嘛……

當然，如果兩個孩子確實很般配，那就成全他們吧。告訴孩子，只要你們兩個都考上某某大學，雙方父母就答應你們。

高中孩子正是青春期萌動的時候，難免會被異性吸引，就要正確認識和對待這個問題，不能太極端，只能引導，建議，和孩子商量，說我們可以把這個過程退後，或者鼓勵孩子，可以讓他們兩個一起努力好好學習。

這個問題相信是所有家長最頭痛，最焦慮的問題了

青春期的孩子有生理反應，有喜歡的男孩或者女孩，這屬於一個很正常生理現象，做父母的不能過於極端的干涉，要去正確的引導，首先在高中這種緊張的氣氛下，他在家裡是被很壓抑的，那麼他在看到喜歡的物件異性身上，他會找到快樂，這個時候家長最好給她足夠的愛，足夠的信任，信任孩子自己的眼光，不要去打擊他，跟他好好溝通，正面的去引導他，把這種談戀愛成績下降了，這個事情分析給她聽，然後最好把它化為一種力量，動力，想好好談戀愛，想把握住自己喜歡的人，是不是應該好好的去學習？兩個人一起考上同一所的學校，或者共同的一起去讀大學，這樣才能長久跟自己喜歡的人在一起，首先家長要了解孩子喜歡對方什麼，對方什麼東西，不要談虎色變鎮壓自己的孩子，強制性壓制他，這樣會適得其反

首先感謝你的邀請，高中早戀 應該說是每個家長都，可能要面對的問題，我覺得應該正確的叫孩子們如何認識異性，然後遇到早戀這種問題也不要強制性的去拆散，而是慢慢的透過交流，然後告訴他們什麼事情該做什麼事情不該做？然後再引導他們兩個人應該朝著同樣的方向去努力，一塊兒去學習，共同進步，共同學習，然後家長和老師引導他們考上同一個大學，兩個人再繼續這段戀情，我覺得這樣是一個特別美好的世界，所以我認為大家不應該以棒子打死所有高中早戀的人，因為有的確實可以促進自己的學習情況，並不是說所有的早戀都是浪費時光耽誤學習的。

孩子談戀愛，成了家長的心病，而且年齡段越來越小，高中談，初中談，現在小學都有寫情書的。

以前是談虎色變，現在是談戀愛發抖，家長是真的怕啊！

有人說，高中了，孩子大了，不會影響學習的，這樣的孩子有，但是非常少。

初中在連玩帶學中混過去了，成績不把尖，但是也輕鬆進入重點高中。

進入重點高中後，高一不錯，努力學習，分文理時學理，而且輕鬆考取加強班。從高二開始和同桌談戀愛了，媽媽知道不敢對爸爸說，怕罵孩子影響學習，又不敢管孩子，怕孩子鬧情緒控制不了，就一直瞞著，直到高三時，成績嚴重下滑，重點大學都考不上了，家長才認識到問題的嚴重性，可為時已晚，男方的父母也很著急，他家孩子考本科都費勁了。

著急歸著急，雙方父母還都算比較冷靜，沒有大的動作，都在耐心的做孩子工作，爭取在戀愛的同時努力學習，把成績再趕回來。

畢竟已經荒廢一年多的時間了，而且現在也不是全身心的投入學習當中去，最終女孩憑藉著聰明，勉強考上重點，男孩考上了二本B，自費去了山東。都上大學了，家長也就不參與了，可兩個人在上大學半年後，無徵兆的分手了，家長也搞不懂，特別氣憤，直呼現在的孩子真折磨人，該學習時談戀愛，允許談戀愛了，又不談了，氣人不？

我相信兩個人回憶這段經歷都會後悔，耽誤了大好時光，在本該學習的年紀，荒廢了學業，自食惡果。

家長們把這個故事講給孩子聽，提前就給他們打上預防針，告訴孩子，什麼時候該幹什麼事，不要任意篡改，不然後悔都來不及。

我同事也是我的學生，智商不錯，當初以優異的成績考上重點高中，就是因為談戀愛，只考上電大的代培生，畢業當老師，而男朋友什麼都沒考上，結婚後也不要志氣，一天賦閒在家，還喜歡喝酒，生活一塌糊塗，後悔也沒有辦法，孩子那麼大了，能怎麼樣，捱著吧！

高中也有談戀愛，互相幫助，互相促進，比翼齊飛的，但是特別少。

高中孩子真的談了戀愛，家長也不要慌，不能急，要耐心做工作，告訴他，人才都在大學呢，好的風景都在前方，何必著急呢，如果大家互相真的有緣分，大學再聯絡不晚。和老師溝通，讓老師做做工作，儘量穩定情緒，多投入經歷到學習中去，把高考完成再說。

明智的家長，給孩子定目標，成績達到要求就不參與，不阻攔，有的效果也不錯。

自己的孩子自己最瞭解，吃軟的還是吃硬的，自己掌握，總之，不要給孩子惹急了，做出極端舉動就不好了，離家出走的，跳樓的有之。家長一定要講究方式方法，不能硬來，畢竟孩子最重要。

對於孩子來說，談戀愛很有新鮮感，畢竟對於這麼長的人生來說，等以後老了或長大了能有一點美好的回憶也不錯，不然高中生活過得平淡無奇，只要家長和老師能好好引導，確保學習成績不要下滑就可以。對於家長來說，在孩子的叛逆期如果強行讓他們按自己的想法來，可能引起家庭矛盾，也不利於孩子身心發展，應該循序善誘，讓孩子能保護好自己的同時，正面積極的看待高中時期對異性的好奇感，總之不要本著對孩子好的偉大使命感就不尊重孩子，強行灌輸自己的想法。

孩子高中談戀愛，的確對學習成績有所影響，正值青春期他們，對異性的吸引，學習的注意力有所分散，思想容易開小差，但作為家長的不要過度干涉和指責，如管教太嚴，棒打鴛鴦功虧一簣，要諄諄教導，以學習為主，共同進步，未來的路還很長，不要為了戀愛而半途荒廢了學業，這樣，孩子們是理解接受的。

不能一棒子全部打死，個人認為戀愛就應該是兩個人相互進步學習瞭解的一個過程，如果越來越差，那這戀愛不談也罷。

我是布點法的研究者，在高中教學多年，今天從教師的角度來說說高中生談戀愛的問題。

就我的經驗來說，高中同學之間談戀愛百分之九十九會影響學習成績，這麼多年我只見過一對高中生情侶能相互理解，相互關注，相互促進，共同成長！其餘的高中生情侶都會不同程度的影響學習成績；這裡特別提到影響學習成績，是因為從全人教育的角度來說，高中生談戀愛也有積極的一面，有過高中談戀愛經歷的學生在處理人際關係方面，在處理生活中瑣碎事情上比沒有談過戀愛的高中同學強，這對於將來走向社會是有益的。那麼作為教師應該怎樣積極應對高中生談戀愛了？

強行干涉只能起到做表面文章的作用，如果發現的早就聯合家長強制干涉也許有一點作用，如果兩個學生進入戀愛狀態了！強制性干涉基本沒有作用啊！那麼怎麼疏導了？按照美國式的教育，應該這樣說：“祝賀你孩子，你有異性追求，說明你有一定的魅力，但是高中生談戀愛會影響學習之類的話。”實際上這類話效果也不起到多大作用。

我個人的建議，作為教師既然強制性干涉效果不好，那麼空洞的說教效果也不理想，怎麼辦？根據布點法理論“以自己的知與不知來加工外界資訊以便趨利避害”，人之所以會犯錯就因為對面臨的東西所知不足造成的。基於此 ，就從生理發育和心理成長的角度去直接教育，效果相對而言更好一些。這裡補充一下關於高中生的心理成長、發育的知識。

高中生談戀愛主要是青春期開始後性生理成熟所產生性驅力（sex drive）（俗稱性衝動），無法獲得滿足，又因理性發展未臻成熟不能自行剋制或化解，終而因身心發展失卻平衡而導致情緒上的困擾，需要一個異性的伴隨來化解。當然這些主要是針對男生，一些女生談戀愛是準備不足，無法逃避，被動的陷入戀愛狀態。

當下的社會與往昔社會營生型態不同，家庭學校忽略生活教育，高中生談戀愛實際上就是因為缺少人生歷練而使之心理成熟度不夠的表現。

高中階段孩子因為談戀愛影響成績的事情屢見不鮮，以下我可以分享一個真實的例子。

那是我讀高中時候的我們年級第一名，說實話他確實厲害，高一高二幾乎每次月考都是第一名，但直到高三我們發現他的名次下降了，當時還很奇怪，直到後面聽班上同學說，因為他談了一個女朋友。當時我們還在感慨，雖然人家談了一個女朋友，但他的成績還是在全年級前十，這真的沒法可比，但在最後高考的時候，他還是有一點發揮失常，最後選擇了復讀，浪費了一年的青春。

說實在的，談朋友會影響學習成績，這個是毋庸置疑的。畢竟能相互促進，相互進步這種機率實在太小了，大多數都會因為談朋友而造成學習之間減少，最後學習成績下降。若是你前面基礎不錯，後面補起來的機會可能還有一些，若是你本來基礎就差，那麼最後浪費的不僅僅就是你的青春，而是屬於你自己的未來了。你認為呢？

高中學生正是青春綻放的年紀，本就荷爾蒙過剩，再加上學習壓力太大，與家長溝通又存在代溝，煩惱無處解脫，這種情況下，戀愛是最好的慰藉，也是很正常的情感。然而，拋開學習成績和生理成熟度這兩個因素，單純的就戀愛來講，戀愛是個雙刃劍，美好的同時也很傷神。尤其是對於情感比較細膩的女生：誒，今天他看我的眼神不一樣了，他是不是喜歡上別的女生了，胡思亂想一天；明天他被同學欺負了，心疼他，一夜沒睡好；後天他成績下降了，家長會不會發現他戀愛了，我們該不該分開，緊張的沒聽進去老師在講什麼；大後天有個男生和我多說了兩句，他好像不開心了，要不要去哄哄他，好煩啊……這樣，不影響學習才怪，影響了學習，在中國目前的體制下怎麼能有一個好前途呢？既然會影響好的前途，家長又怎麼可能不反對高中生戀愛呢？