說到底，還是家長的教育問題，給了孩子太多的溺愛，讓孩子仗著父母寵著他，便可以在家裡發洩自己的脾氣，甚至發洩脾氣的時候完全不尊重家長，可一到外面，不是誰都會像父母一樣溺愛他，所以就開始畏手畏腳了。

為了避免孩子今後有這類的性格，家長們一定要講究自己的原則，給孩子約法三章。

一、不能滿足孩子無理的要求

有些孩子會仗著家長寵他，老人對他百般依賴，於是總是提出自己無理的要求，試圖靠這樣來獲得自己想要的東西。如果家長看見他哭鬧，只為獲得自己想要的東西的時候，應該及時制止，並且給他講一些道理，而不是一昧的縱容。

二、不能讓孩子隨意對人發脾氣和動手

有些孩子以為發脾氣就能夠解決所有事情，於是一遇到任何不順心的事情，便用“發脾氣”解決，氣極的時候，還試圖動手打人。一旦孩子養成了這樣的習慣，以後可是很難改正了，所以，家長在這方面一定要講究原則，不能讓孩子隨便對人發脾氣和動手打人。

三、讓孩子自己的事情自己做

有的家長總是怕孩子做一些什麼會傷了自己，於是什麼都替孩子做好了，這樣是不對的，首先孩子的動手和自理能力會慢慢退化，其次會讓孩子有“我什麼都不用做，有人會幫我做好”的這種意識，最後孩子只會依賴他人了。

作為一個孩子的父母，在愛孩子的基礎上，不能夠過度的寵溺寵愛孩子。應該從生活中瑣事引導孩子怎麼做人，怎麼培養一個優良的性格。這樣的孩子長大以後才會尊重別人。

其實有點過分要求孩子了，這些是人性，大部分成年人都會碰到比自己強的人，都要認慫。你要引導的是，讓孩子知道什麼叫底線，以及要學會從其他方式去應對比自己強的人，擺脫所謂的強弱地位。實在沒想到辦法，那一時的慫可以，但作為家長，就要讓他在其他方面梳理自信，不能讓他一慫再慫養成懦弱、怕事、內向的性格。

因為父母常常用強勢的態度制服孩子，孩子自然怕強。

記得有人問心理專家說，我的孩子為何在學校常常被欺負？專家妙答：因為他在家老被欺負。

一個道理。

你不用強勢的態度吼住孩子，孩子對這個態度也不會太害怕。當然，這一點很難，沒有哪個父母不對孩子強勢過，除非他是神。

我們只需要記住：平時和孩子相處儘可能態度平和，孩子自然學會用平和的方式面對他人，也不會激惹到強硬的小朋友。強硬本事跟也是一種脆弱，你對他有禮，他獲得尊重，也會以禮相待。

所以，好的教育永遠在家庭裡發生。父母需要成長，孩子自然健康。

學會認慫是聰明，保護自己是根本。父母應教會孩子保護意識，重要的是方法論！不要灌輸給孩子一些陰謀論和惡性競爭的思維模式！學生打架鬥毆是不可取的，勝及一時，敗及一生！

孩子一遇到比自己強的人就慫了，這個很正常。

一小孩子天性就會欺軟怕硬，如果他遇到什麼事情，不講道理，而你又妥協了，那麼他就佔上風了，這個時候下次你再教育他就沒啥用了，同理，他遇到比他強的人，自然就會害怕。

二比他強的人，要看什麼比他強。如果脾氣比他強，我覺得沒必要去和別人一較高下，現在的孩子嬌生慣養，脾氣一個比一個大，反而不是一件好事。

三學習比他強，那麼他很慫，我們就要去找原因，讓他積極去面對，畢竟這是人生路上剛開始的困難，現在就害怕就慫了，那麼以後又怎麼去面對未來呢？

當然我們要培養自己的孩子自信，不要自卑，每個人有每個人的優點，不要覺得自己差人一等。學會努力是必要的一門功課。

欺善怕惡，欺軟怕硬應該是大部分人的共性，教育小孩不要欺善怕惡，欺軟怕硬，遇弱不欺，遇強不怕，學會機智，要有智慧有方法地去應對生活中的強弱現象。

遇到比自己強的對手，認慫是明智選擇。我們也可以不說的那麼難聽，我們把這種情況叫做“好漢不吃眼前虧”多有面啊！遇到強勢的對手，機智轉身是很正常的求生欲，老話講，不以卵擊石，硬碰硬不然會輸得很慘。且別說孩子這樣，大人也是這樣啊！這是一種自我保護，往大了說“君子報仇十年不晚”，何必計較眼前的苟且。當然，孩子想不了那麼多，那麼遠，他只是下意識的本能反應。我感覺幹不過對方，不如逃之夭夭，溜之大吉。沒什麼了，對這樣的情況不要刺激孩子說什麼慫蛋，草包，對孩子自尊心很受影響。要用道理給他講明白，在外面要懂得自我保護，或者說自我防範。外面的世界很複雜，不像在家裡有爹孃寵著你，包容著你，隨時都可能遇見各種危險。要給他講在外面對弱不能強勢，強欺，對比自己強勢的人不要硬碰硬，否則要吃虧。

對於孩子在外面認慫，不可故意拿話刺激他，這樣對孩子會造成心裡傷害，是孩子容易產生自卑，性格變得懦弱，堅強不起來，對以後步入社會會受到很大阻撓。

謝謝邀請！首先，這是一中種很正常的心理反映。生物進化論說，適者生存嘛，任何動物都有自我保護的本能（植物當然也有，只不過不太明顯而已）。自然界的生存法則是弱肉強食，人類社會因為有了思想和感情，可以理智控制慾望，但骨子裡的“欺軟怕硬”基因依然存在。所以說，看到比自己強的人認慫的孩子不是心理有問題，而是一個很正常的孩子。他不同於“初生牛犢不怕虎”“無知者無畏”，而是透過認慫的方式保護自己，誰又說這不是聰明的舉止？

只不過作為家長，在看到這一現象後要抓住這個契機進行思想教育，細加引導。讓她明白，不能一味躲避，要學會適可而止，更要懂得如何反擊反超。

這是典型的“恃強凌弱”“欺軟怕硬”的心態。

其實這種心態不僅僅是小孩子有，大人也是有的，而且存在的不在少數的。

產生這種心態的多半是對自己的不自信，沒有足夠的實力支撐，所以會看到比自己強的人就認慫。所以要想改變這種狀況，必須要樹立起自信，要堅信自己一定行，一定可以，才有勇氣和膽識去對抗比自己強勢的對手。

而另外一方面，小孩子受挫折比較少，對於遇到強勢的對手會自覺地產生逃避的心理，不想去面對，這也是其中一個很重要的原因，這方面我們就要培養孩子敢於挑戰心理，不管是面對比自己強還是弱的我們都要堅守如一的去面對，失敗並不可怕，可怕的是連失敗都不敢接受面對的，拒絕了失敗也就喪失了成功的機會。每次失敗都是一個嘗試，都會離成功更近一步。

只有給小孩子樹立正常的思想意思觀念，才會在今後的生活中不畏艱難、不畏失敗，用於挑戰成功。

原因很簡單啊，就是懦弱唄。記得很多年前看過一部美國的電視劇，好像是《成長的煩惱吧》，裡面有個小孩，每次都在學校裡受到高他半個頭的孩子欺負，他總是採取躲避的態度，就是你說的認慫。後來，終於有一天，他對他爸爸說了這事，他爸爸說教他幾招，以後就不用怕那些人了。後來又有一次，那些高個子學生欺負他是，他不再躲避，勇敢地拉開架勢，說，“來呀，我不怕你們，你們一起上吧”那些大個子們以為他學了什麼絕招了，都不敢再惹他了。這個小男孩未必能憑他所學的那幾下打贏，但是，他獲得了自信，他用氣勢戰勝了對手。還有一個非常著名的叫《斷劍》的故事，說的是一位將軍將一把有非常精美刀鞘的斷劍傳給了他兒子，對他說，這把劍是一把神劍，能賜予他無窮的力量，前提是決不能拔出劍來，否則就會失去神力。他的兒子帶著這把斷劍奔赴戰場，在戰戰場上所向披靡，殺敵無數，從未打過敗仗，他很好奇這是一把什麼樣的神劍啊，竟有如此威力。他實在忍不住想看，於是抽出寶劍來看，當他知道真相後，瞬間精神崩塌，很快戰死在戰場。還有一個很好的例子，就是最近播放的《築夢情緣》中，那個男主角小時候想在上海灘取得一席之地擦皮鞋來謀生路，結果被其他同樣的流浪兒鞋童幫聯合欺負，被打的死去活來，但他就是不願服輸，只要打不死，剩一口氣也要打，最後也是用他不怕死的氣勢讓幫派頭目服了，同意他在這兒擺攤擦鞋。最後這個男孩終於成了上海建築界的老大。這些故事足以說明男孩子需要的是什麼了吧。男人需要的是勇敢，天不怕地不怕的氣勢，對方也許就是隻紙老虎，不用怕。大人們應該教會孩子勇敢。你什麼時候見過懦弱的人能成大事的？

這種情況建議先了解一下孩子為何會產生這種反應，是否吃過這種虧？有沒有被身邊人欺負過？又或許是受家庭影響？像遇到比自己厲害的人就退縮，這種心態有可能是孩子的自信心不足，也是沒有安全感的表現，建議家長平時多點讚美和表揚，讓孩子慢慢建立起自信心，當孩子遇到完成不了的事時，父母可以適當幫助一下，給孩子一種有所依靠的感覺，父母在孩子的成長中扮演的角色是非常重要的，你的一言一行甚至可以影響一個孩子的一生。

如果不慫，你想讓孩子有一個什麼樣的表現呢？

我是一個男孩子的父親，我的孩子平時很淘氣，跟小朋友都很合的，平時大大咧咧，願意跟別的小朋友鬧。一起玩鬧免不了有絆嘴的時候，孩子遇到與自己年齡、體格等方面都相當的，就會據理辦爭，甚至強調自己那點兒歪歪理。即使明顯是自己錯了，也不願意主動承認錯誤。每到這個時候，我都會跟他耐心講道理，雖然讓他主動跟小朋友道歉，雖然有些時候不是很請願，但對就是對，錯就是錯，絕不能助長其不明是非的毛病。

有時我會發現，對於比他大很多，明顯強於他的大一些的小朋友，如果不是他的好朋友，他就會有意避開，有時不可避免的玩到一起，表現也很乖巧，完全不是他本性的樣子。小朋友在一起玩，誰都想說了算，當老大，平時我的孩子會爭一爭，但在這類一些的小朋友面前，他從來都是怎樣都行，讓做什麼做什麼，即使是他不願意扮演的角色，他也不會提出疑義。我想，孩子還是比較識時務的，知道反對也沒什麼用，知道得罪了他得罪不起的人可能會出現什麼後果，知道躲一時風平浪靜，退一步海闊天空。對於孩子的這種表現，我是持贊同態度的，畢竟在他沒有實力戰勝對手的時候，懂得剋制和退讓，不盲目唱反調，反而不會吃什麼大虧。

其實，我們做父母的，不能總是站在自己孩子不受委屈的角度看問題。我們應該看到，在孩子的世界中，有他們自己的判定規則，他們認為對的，可行的，是他們這個年齡段的想法，在這個年齡段，多數孩子的想法是差不多的。所以，象這種慫不慫的問題，根本就不應該用在孩子身上。我們反對孩子懦弱，但強大絕不是愣頭青，強大也絕不僅僅體現在仗勢欺人上，孩子面對比自己強的人，表現出退讓自保的姿態，是值得表揚的。

這種現象和家庭教育及孩子的性格有很大關係。

在現實生活中，有些家長追求完美，當自己小孩某一方面不如其它小孩時常常會責備自已孩子，不經意會說你不如誰…等等，孩子潛移默化地受到影響，產生不自信。

現在孩子大多是獨生子女，都是在家人、父母的關愛下長大，生活中大事小事基本給辦包了，當遇到問題時不敢嘗試去解決，束手無策，缺少自信。

也有些孩子性格內向、膽小，在公開場合不善於言表，更不擅長展示自己…

所以家庭環境和氛圍很重要，愉快、輕鬆、平等的環境和氛圍對孩子的自信心和語言表達有很大幫助，家長要注意和孩子溝通，要耐心的傾聽，多表揚孩子 ，而從樹立孩子的自信心。

孩子一遇到比自己強的人就慫了是什麼原因？

這個問題可以從以下幾個方面思考

最進火爆的電視劇《少年派》就是一個很好的案例。

林妙妙被父母找人託關係進入實驗班，瘸腿的數理化成績讓她自卑不堪。主動認慫，產生厭學心理，自暴自棄，渴望分科的時候能如自己所願，進入文科班。

沒信心，害怕競爭，看到別人能力強，其實內心已掙扎許久想贏，但是又不敢相信自己的能力。權衡之後，產生一種無力、焦灼感，得不到緩解，時間久了就學會退縮。

補救辦法

需要家長結合孩子自身共同分析問題，別人比自己強到哪，針對這項能力自己能 發揮到什麼程度，為什麼別人比自己強，強在智力，還是強在方法，還是勤奮度？

自己最擅長的方面是什麼，這項能力捨棄行不行？有沒有可代替的？別人的優點應該怎麼吸取。

有的孩子自身能力很強，就是信心不足，這就需要家長注意鼓勵教育，讓孩子放棄心底的“我不行”。

針對自認為的弱點一步步的嘗試去克服，有一點進步就表揚，讓孩子感受到自己這就是在進步，別人能做的我也可以做了。

行動是克服心理恐懼的最直接的辦法，分步來解決問題是走向成功最好的途徑。

這個牽涉到孩子的逆商和抗壓能力，這樣的孩子平時其實很多，沒關係這個很正常，首先家長不能說這是錯誤的，不好的性格，反而要多鼓勵他，接納他。

然後在平時生活中，家長首先自己少干預孩子的言行，比如孩子摔倒了，遇到挫折了，很多家長會第一時間衝在前面，這樣的話，孩子的心智根本沒辦法得到鍛鍊，之後家長就會覺得孩子認慫，其實不都是自己平時給慣出來的。

孩子在和其他人相處過程中，只要不是危險的情況，家長就可以在旁邊觀察，很多家長喜歡慫恿孩子，來跟別人打招呼，或者別人問孩子問題的時候，還沒等孩子回答，家長就代替他回答了，這等於剝奪了孩子心智成長的機會，孩子遇到困難就會習慣性逃避。

所以孩子的性格都是家長培養出來的，想要孩子不認慫還是得先看看自己平時的言行，再來指導孩子成長。

孩子一遇到比自己強的人就慫了，這個太正常啦。你不希望他慫，你想讓他怎麼樣，難道對方比他強，你希望他硬碰硬嗎？大人碰到比自己強的對手尚且會慫，何況是一個孩子。這是一個好的現象，首先懂得自保，其次明白自己幾斤幾兩，不拿雞蛋碰石頭。韓信尚能忍胯下之辱，特定的環境下的慫，丟人嗎？不！那叫適時務者為俊傑，那叫懂得變通。雖然我們反對孩子懦弱，但強大也絕不僅僅體現在表面上的你來我往上，更體現在孩子面對比自己強的人，表現出退讓自保的機智，是值得表揚的。遇到比自己強的對手，認慫是明智選擇。當然到底是懦弱還是機智，它的評判標準是孩子在這次認慫以後的表現。如果孩子敗下陣來以後能認真的總結經驗，去思考假如下次再碰到這個問題該怎麼辦，則是機智，值得認可。否則，如孩子表現出過度的緊張，不去思考這件事，則是懦弱。但無論是懦弱還是機智，孩子在碰到比自己強大的對手時認慫還是值得認可的因為人先要自保。